之前在羅輯思維里的一期節(jié)目了，聽(tīng)羅胖介紹了武志紅老師的這本新書(shū)《巨嬰國(guó)》，被里面提出的「巨嬰」概念震撼到了。從此這本書(shū)就在心里烙下了個(gè)印，剛好在前段時(shí)間就看了個(gè)遍，頗有一番思緒。
文中圍繞「巨嬰」這一個(gè)概念，結(jié)合家庭、歷史、孝道等許多實(shí)例，描述了一個(gè)巨嬰系統(tǒng)。作者說(shuō)我國(guó)人民基本都是巨嬰，既雖然人成年了，但心理發(fā)展基本還停留在1歲以前。這個(gè)巨嬰系統(tǒng)在我國(guó)勢(shì)力龐大，而且歷史悠遠(yuǎn)，深究下去還會(huì)給人一種絕望的感覺(jué)。
我私以為，這跟作者接觸了大量負(fù)面案例有關(guān)，書(shū)能顯人。
在書(shū)中，作者舉出了很多比較極端的案例來(lái)支持所提出的觀點(diǎn)，比如與母親同住宿舍而自殺的楊元元、被虐待而自殺的孫正雯等?？凑緯?shū)的過(guò)程就像是略覽過(guò)往的人性黑暗一樣。
從感性的層面上來(lái)講，我不喜歡這本書(shū)，它揭露了太多黑暗，幾乎沒(méi)有什么正能量的。但從理性的層面上來(lái)講，這是一個(gè)專業(yè)心理質(zhì)詢家看待世界的系統(tǒng)，也是他做咨詢時(shí)賴以使用的系統(tǒng)，這樣一本書(shū)值得去看，去學(xué)習(xí)。
如果說(shuō)看這本書(shū)是為了去辨別巨嬰甲、巨嬰乙，那這本書(shū)的價(jià)值就浪費(fèi)了。我們每個(gè)人身上都有一套看待世界的系統(tǒng)，但礙于樣本量，基本上很多問(wèn)題是無(wú)法自行解決的，或者要通過(guò)更長(zhǎng)的時(shí)間去解決。作者通過(guò)每年1000+小時(shí)并堅(jiān)持了10年的咨詢量，完善了這么一個(gè)剖析巨嬰系統(tǒng)的系統(tǒng)。假如我們將這系統(tǒng)拿來(lái)跟自己的系統(tǒng)作比較，將差異處解剖，反饋反饋再反饋，最后補(bǔ)充到自己系統(tǒng)中，這將會(huì)省去自己很長(zhǎng)的一段時(shí)間去學(xué)習(xí)、去成長(zhǎng)成更優(yōu)秀的人。
這正是一次站在巨人的肩膀上的好機(jī)會(huì)。
對(duì)于「巨嬰」「全能自戀」「徹底無(wú)助」等概念，如果補(bǔ)充到自己的世界觀里，將會(huì)多出一套看清你我行為的理論，其中看清自己行為更為重要?？辞辶?，能提出問(wèn)題，才有解決的方案。但生活中太多的人喜歡依葫蘆畫(huà)瓢，很容易出問(wèn)題，切記一切都需要剖析后，反饋反饋再反饋，才能納為己用。
說(shuō)說(shuō)這本書(shū)對(duì)我最大的啟發(fā)吧，是在人性能量方面的概念。作者在書(shū)中提到如下：
- 每個(gè)人都是一個(gè)能量體。
- 能量體伸展出的每一份能量，如被看到，就變成了光明，變成了生的能量，如熱情與創(chuàng)造力。
- 能量體伸展出的每一份能量，如不被看到，就變成了黑暗，變成了黑色的、死的能量，如怨恨與破壞力。
- 當(dāng)一個(gè)人整個(gè)的能量體都被看到，生命就得以證悟。
初次看到這段話時(shí)就渾身一愣，再聯(lián)想到自己的經(jīng)歷，瞬間也就明白了這段話。
我常覺(jué)得自己是同時(shí)擁有光與暗的屬性的，一方面很想把暗的屬性剔除干凈，另一方面又深知黑暗是固然純?cè)诘模睦锞陀辛藗€(gè)小疙瘩，各種不得解。通過(guò)作者的概念，我一下子明朗了光與暗都是我本身的能量，暗能量無(wú)須剔除，直接讓它接觸外界而轉(zhuǎn)換成光能量就行了。感覺(jué)一下子又往美好生活前進(jìn)了一大步。
這本書(shū)，于我，可能是這樣的好處，于你也許又不一樣。書(shū)里新鮮概念很多，在閱覽的時(shí)候也許會(huì)有一種獵奇般的新鮮感，深有看雞湯的體會(huì)。建議等看完幾天后整理思緒，再考慮是否接納里面的概念，不然可能把自己弄成個(gè)看哪哪是巨嬰的人。我想，這可不是作者的初衷。
