美學(xué)家蔣勛說(shuō)：一個(gè)人審美水平的高低，決定了他的競(jìng)爭(zhēng)力水平。
而審美能力，應(yīng)該從小培養(yǎng)起，也是父母給孩子的最好的禮物。童年的審美奠定了人一生的審美傾向和生活品質(zhì)，而父母則是孩子在審美上的啟蒙老師。
記得我鄰居剛住進(jìn)來(lái)的時(shí)候，經(jīng)常帶她家的小公主來(lái)我們家串門，有一次她跟我說(shuō)：“為什么你在家還要穿得這么整齊啊，我經(jīng)?？茨阍诩叶即┲恋娜棺?？”我當(dāng)時(shí)隨口回答她說(shuō)“習(xí)慣了”。
每天起床梳洗后我習(xí)慣了站在衣柜前搭配好一套可以隨時(shí)出門的服裝，不管是裙子，還是套裝。然后再幫桐姐搭配好一套她當(dāng)天要穿的衣服。一方面是方便可以隨時(shí)出門，一方面是習(xí)慣了，在每一個(gè)美好的清晨我喜歡看到鏡子美美的自己，還有站在我面前可愛干凈整齊的桐姐，保持一整天干凈美麗的形象，會(huì)讓心情好起來(lái)。桐姐在我的影響下，她知道不能穿著睡衣出門，去親戚朋友家做客要穿戴整齊，知道出門不能隨便扔垃圾，吐痰要用紙巾包著。
父母的審美力就是孩子最好的模范，從小耳濡目染媽媽的穿衣打扮，孩子審美都會(huì)受到影響。她知道什么顏色搭配什么顏色是好看的，她知道穿裙子該搭配什么鞋子，因?yàn)樗磱寢尵褪沁@么搭配的。并不是要追求奢侈名牌，而是得體整潔的著裝，色彩搭配舒適美觀。孩子都喜歡模仿，尤其是女孩子，從小在她的眼里，媽媽就是一個(gè)美好女性形象的存在，她對(duì)美的理解都會(huì)在媽媽的行為舉止中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。
審美也是一種重要的教育。一個(gè)人從小接觸很多美好的事物，懂得欣賞美，教會(huì)她的是對(duì)待生活的從容和自信。看過(guò)劉詩(shī)詩(shī)的媽媽，就知道了劉詩(shī)詩(shī)那種從骨子里透出來(lái)的美和自信，都是媽媽養(yǎng)出來(lái)。
