今天的讀書筆記，沉默的大多數(shù)就要結(jié)束了。

還有些大學(xué)問家有著另外一種經(jīng)歷：他大概沒有做對過什么習(xí)題，也沒有編對過什么程序，只是忽然間想通了一個大道理，覺得自己都對，凡不同意自己的都是禽獸之類。這種豁然貫通之感把他自己都感動了，以至于他覺得自己用不著什么證明，必定是很聰明。以后要做的事情只是要養(yǎng)吾浩然正氣——換言之，保持自己對自己的感動，這就是他總是有理的原因。

越是天真、樸實的人，聽到一種于已有利的說法，證明自己身上有種種優(yōu)越的素質(zhì)，是人類中最優(yōu)越的部分，就越會不知東西南北，撒起癔癥來。我猜越是生活了無趣味，又看不到希望的人，就越會豎起耳朵來聽這種于己有利的說法。這大概是因為撒癔癥比過正常的生活還快樂一些吧。

事實上，有些崇高是人所共知的虛偽，這種東西比墮落還要壞。
人有權(quán)拒絕一種虛偽的崇高，正如他有權(quán)拒絕下水去撈一根稻草。假如這是對的，就對營造或提倡社會倫理的人提出了更高的要求：不能只顧浪漫煽情，要留有余地；換言之，不能夠只講崇高，不講道理。

一個人在胸中抹煞可信和不可信的界限，多是因為生活中巨大的壓力。走投無路的人就容易迷信，而且是什么都信，雖然原因讓人同情，但放棄理性總是軟弱的行徑。

科學(xué)是個不斷學(xué)習(xí)的過程。我老師說得很對。我能補充的只是：除了學(xué)習(xí)科學(xué)已有的內(nèi)容，還要學(xué)習(xí)它所有、我們所無的素質(zhì)。我現(xiàn)在不學(xué)科學(xué)了，但我始終在學(xué)習(xí)這些素質(zhì)。這就是說，人要愛平等、愛自由，人類開創(chuàng)的一切事業(yè)中，科學(xué)最有成就，就是因為有這兩樣做根基。

有點感冒，要安排好作息多鍛煉了，早點休息。安。