? ? ? ? 要想向家長借力，班主任就必須處理好和家長的關系，和家長交朋友。怎樣和家長交朋友、怎樣讓家長心甘情愿為自己的班級出力呢？我覺得首先要捧出一顆教育心。在和家長的交往中，一定要讓家長感受到我們的這顆教育心，這是家校溝通的基石，這是和家長交朋友的原點。其次，轉換一個場。除了轉換場所，還要轉換家校身份。班主任要放低自己才能更好地向家長借力。因為我們的視力范圍和思維視野是有限的，而家長來自各行各業(yè)，即使是在教育的領地里，班主任也不見得比家長更專業(yè)。放低自己，就會以求教者的身份和家長交流。擺出班級困難，提出個案，請家長提供解決方案，討論交流。再次，在私交中要淡化教師身份。和家長交往，除了工作交往，還涉及和家長的私人交往問題。當下社會，和家長交往時是必須放下班主任架子的，必須以一個普通人、一個可以做朋友的人和家長交往。最后，給家長創(chuàng)設舞臺。家長是寶貴的教育資源?？梢宰尲议L現(xiàn)身說法，可以讓家長講述自己專業(yè)研究的東西，開闊孩子們的視野等。像“家長進課堂”這樣的活動就是最好的呈現(xiàn)，這個活動有好幾個班都搞過，效果很好，孩子收獲頗豐，等我班故事大王比賽結束后我也要試試。