? ? ? ? 那寶寶哭的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做？哭是寶寶情緒宣泄的方式，我們首先需要了解寶寶的情緒是什么？是摔了一跤，摔痛了；還是寶寶的需求沒(méi)有得到滿足，傷心；還是被錯(cuò)怪了，委屈。當(dāng)寶寶哭得時(shí)候，你需要及時(shí)蹲下來(lái)抱著寶寶，將寶寶的頭放在自己的肩膀上，一邊用手輕輕地摩挲著寶寶的后背，從上往下，一邊說(shuō)出寶寶的感受。這樣，寶寶感覺(jué)被認(rèn)同和理解，情緒很快就會(huì)被平復(fù)，一會(huì)兒寶寶就不哭了。這招我屢試不爽，效果比“不許哭”的方法好上一百倍。大禹治水，宜疏不宜堵，對(duì)待情緒也一樣。

? ? ? 舉一個(gè)例子，寶寶摔了一跤，哇哇大哭。你可以按照上面描述的動(dòng)作抱起寶寶說(shuō)：“哦，寶寶摔痛了，好痛啊，痛痛大王來(lái)了，我們?nèi)嘁蝗啵淹赐创笸踮s跑?！边^(guò)一會(huì)兒，寶寶就不哭了?！皩殞毸ね戳恕边@是將寶寶的感受說(shuō)出來(lái)，是認(rèn)同寶寶的過(guò)程。很多父母說(shuō)：“不痛，不痛，不要哭了!”寶寶哭得更厲害，因?yàn)閷殞毼?，我真的很痛，你還說(shuō)不痛，我沒(méi)有撒慌呀。以后哪個(gè)父母說(shuō)不痛的，讓他自己摔一跤，看他痛不痛！

再舉一個(gè)最近發(fā)生的例子，上個(gè)周日帶女兒出去制作手工餅干，整天都玩的很開(kāi)心。回家后，突然哭著說(shuō)：“爸爸，我不想上學(xué)。。。”我立刻蹲下來(lái)抱著她，摩挲她的后背說(shuō)：“哦，你肯定很難受，那你告訴爸爸，為什么不想上幼兒園？”“我吃飯慢，哇。。?！薄班?，你吃飯慢，你擔(dān)心被老師批評(píng)，對(duì)不對(duì)?。俊边@時(shí)著急的奶奶心疼地走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“不哭了，不哭了，你吃的確實(shí)慢，老師指出你的不足，有什么好哭的？”“哇。。?！迸畠嚎薜穆曇舾罅?。我立即制止了奶奶說(shuō)：“寶寶，幼兒園的飯肯定不好吃，所以我們才吃的慢，對(duì)不對(duì)？我們寶寶對(duì)自己要求高，所以擔(dān)心吃慢了被老師批評(píng)，對(duì)不對(duì)？我們現(xiàn)在在家已經(jīng)自己吃了，每天快一點(diǎn)，我們以后吃飯就不慢了。爸爸和老師說(shuō)，讓老師給我們少裝一些飯，好不好？“嗚嗚，好?！边^(guò)一會(huì)兒，女兒的情緒平復(fù)了,躺在床上聽(tīng)媽媽講故事。

? ? 有些父母會(huì)說(shuō)，你這是在溺愛(ài)孩子。我不認(rèn)同這個(gè)說(shuō)法，因?yàn)槟鐞?ài)就是過(guò)分寵愛(ài)，由著孩子的性子，慣著孩子，從而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生各種不良習(xí)慣。上文描述是說(shuō)認(rèn)同孩子的情緒，盡可能滿足孩子合理的需求。當(dāng)孩子哭鬧要求不合理時(shí)，你需要溫柔而堅(jiān)定的拒絕。如果寶寶有哪里做的不對(duì)的，在情緒平復(fù)之后再和他講道理，寶寶更容易接受。如果你的孩子有很多不良習(xí)慣，那你就需要好好反思一下了。

? ? ? 看完文章后的你，有沒(méi)有學(xué)會(huì)止哭神技呢？趕緊練習(xí)一下吧！