一
昨晚炮聲隆隆，窗外閃爍著煙花的色彩，春節(jié)的年味依舊十足?？晌覅s做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到一個(gè)很久很久沒(méi)見(jiàn)的故人，久到盡管我在夢(mèng)里知道那是他，可當(dāng)我醒來(lái)后卻想不起他的模樣——他的長(zhǎng)相在我腦海里已經(jīng)完全模糊。只能記得，在夢(mèng)里我叫了他幾聲“姜老師”，倘若不是專門翻起了少年時(shí)的日記，我竟已想不起“姜銀祥”這三個(gè)字。
披上棉衣，出去買了點(diǎn)東西，一個(gè)人漫步到了一片曠野，緩緩掏出打火機(jī)......
紙灰如同一只只飛舞的黑色蝴蝶，在空中嘲弄著這個(gè)世界。四下無(wú)人，我竟忍不住嘆了口氣，神神叨叨地說(shuō)起了話：“姜老師，過(guò)年了，這些錢和吃的您拿好，這么多年了，該放下的，還是放下吧。”
......
97年，中國(guó)北方某個(gè)安靜而落后的縣城里，發(fā)生一件驚心動(dòng)魄的大事，準(zhǔn)確說(shuō)，是一件震驚了整個(gè)縣城的重大命案。我開(kāi)始寫這些東西的時(shí)間是2017年大年初二的夜里，在這不久之前，這件事的當(dāng)事人，基本已經(jīng)因?yàn)榉N種原因英年早逝或落魄流浪，而我，是這其中為數(shù)不多還能有機(jī)會(huì)在這里寫下文字來(lái)記載這段往事的人。
這個(gè)事件的參與有很多，目擊者更是無(wú)法統(tǒng)計(jì)。然而，主要的當(dāng)事人實(shí)際上只有四個(gè)人，其中之一就是受害者姜銀祥姜老師。
我和姜老師走的不算太近，因而我雖然對(duì)他有很多評(píng)價(jià)，但關(guān)于他的生平經(jīng)歷卻是由我們班的班長(zhǎng)——姜老師最喜愛(ài)的一個(gè)學(xué)生——事件的另一個(gè)當(dāng)事人岳合宜講給我的。
姜老師，1947年出生在我們縣的某個(gè)小村莊里，從小少言寡語(yǔ)，為人平和，膽怯懦弱。長(zhǎng)大后，以知識(shí)分子的這個(gè)身份度過(guò)了大大小小無(wú)數(shù)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，歷經(jīng)了無(wú)數(shù)次起起落落，最終迎來(lái)了新時(shí)代。就是這樣一個(gè)在嗡嗡嗡中堅(jiān)強(qiáng)度過(guò)，在各種運(yùn)動(dòng)中安然自保的人，卻在香港回歸前不久，祖國(guó)漸漸富強(qiáng)穩(wěn)定的時(shí)候，死在了自己的學(xué)生手里。
他一輩子都是一個(gè)知識(shí)分子，但做老師卻也不過(guò)做了十年而已，在那段相對(duì)短暫的時(shí)光中，他在學(xué)生和同事們心中一直留存著一個(gè)古板而踏實(shí)、嚴(yán)厲而熱心的師長(zhǎng)形象。97年，改革開(kāi)放已經(jīng)過(guò)去了好久，然而這股浪潮這時(shí)才算真正到達(dá)了我們那個(gè)落后的小地方。雖然經(jīng)濟(jì)改革所帶來(lái)的許多好處我們?cè)缫验_(kāi)始享受，然而思維上的轉(zhuǎn)變卻極為緩慢。
即便是今天，縣里各種官本位、鐵飯碗的思想依舊固定在許多年輕一輩的腦海當(dāng)中，更何況和那個(gè)常常被學(xué)生們暗下戲稱為封建殘余的姜老師。在周圍的老師們紛紛開(kāi)始辦起補(bǔ)習(xí)班，暗示或強(qiáng)拉學(xué)生去那里補(bǔ)習(xí)的風(fēng)潮彌漫于整個(gè)縣城的時(shí)候，姜老師如同一股清流堅(jiān)定不移地堅(jiān)持著自己原則，他稱之為---“文人風(fēng)骨”。
在得知姜老師不打算開(kāi)補(bǔ)習(xí)班的消息后，我和班長(zhǎng)岳合宜都是打心底里對(duì)他無(wú)比地崇拜——在這之前我并不算太喜歡姜老師。
然而，他的這個(gè)行為，并沒(méi)有被別人認(rèn)可。所有的老師，甚至包括校長(zhǎng)、主任之流都在暗中諷刺他是“裝清高”，就連最大的受益人——我們班的同學(xué)也并沒(méi)有多少人幫著他說(shuō)話，比較普遍的評(píng)價(jià)是“他不在這兒賺，自然有別的辦法賺”、“這貨就一傻叉”種種。
但是，很快，姜老師已經(jīng)感覺(jué)到周圍同事們的生活水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他，加上他老婆的強(qiáng)烈抗議，他最終做了他這輩子最錯(cuò)誤的一個(gè)決定——做班主任。
不想違背原則，又想要多賺點(diǎn)錢，最好的辦法就是賺取那一筆不大不小的班主任費(fèi)。
但是，他是一個(gè)優(yōu)秀的文人，卻不是一個(gè)合格的管理者。踏上了這條路，他就必須付出代價(jià)。
二
班長(zhǎng)岳合宜說(shuō)：“我至始至終都想不到，平日里安分守己的那些同學(xué)也會(huì)跟著那他們一起鬧事。我就眼睜睜地看著姜老師被他們打死，一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。”
當(dāng)時(shí)一群人越罵越狠，在學(xué)委陳飛博和班里的一群混混的鼓動(dòng)下，班里過(guò)半數(shù)的同學(xué)都沖上了講臺(tái)。幾個(gè)和姜老師關(guān)系好的同學(xué)也根本不敢攔，只有岳合宜一個(gè)人試著保護(hù)姜老師。
姜老師是個(gè)相對(duì)比較懦弱的人，對(duì)于班里那些個(gè)混混頭子一直沒(méi)有辦法，他剛開(kāi)始做我們班的班主任時(shí)很少體罰學(xué)生，一般都是說(shuō)教——那種毫無(wú)說(shuō)服力的磨嘰。
他沒(méi)做班主任的時(shí)候，同學(xué)們還視他為一個(gè)古板的先生，表面上還算尊敬。但做了班主任之后，對(duì)班級(jí)紀(jì)律的無(wú)力，不但讓那群混混得寸進(jìn)尺，更引發(fā)了班里好學(xué)生對(duì)他的反感——在這之前，除了學(xué)委陳飛博之外，班里的好學(xué)生都比較尊敬他。
直到后來(lái)，因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤，他體罰了班里一個(gè)女學(xué)生，那個(gè)女生事后哭的淚雨滂沱在班里大聲向同學(xué)們?cè)V苦，至此姜老師徹底威信掃地。盡管在這之前，他經(jīng)常用他略微懂得的醫(yī)術(shù)給學(xué)生免費(fèi)看病，有時(shí)候甚至?xí)苯訌募依锬脕?lái)些藥免費(fèi)拿給學(xué)生。
這個(gè)事情，如同一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，間接地導(dǎo)致了那場(chǎng)慘案的發(fā)生。
慘案的四個(gè)主要當(dāng)事人，分別是姜老師，站在姜老師這邊的岳合宜，反對(duì)姜老師的學(xué)委陳飛博，整個(gè)事件真正的幕后主使王宏遠(yuǎn)。
王宏遠(yuǎn)是我們班的英語(yǔ)老師，同時(shí)又是隔壁班的班主任，與姜老師的死板相比，這個(gè)老師為人活潑而且能在一定程度上融入學(xué)生當(dāng)中，深受學(xué)生們喜歡。
他與姜老師的矛盾，就是因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)這個(gè)事情。
我們是文科班，需要補(bǔ)習(xí)的，只有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。姜老師是數(shù)學(xué)老師，他不開(kāi)補(bǔ)習(xí)班，那么需要補(bǔ)的只有王宏遠(yuǎn)的英語(yǔ)。
王宏遠(yuǎn)在我們班說(shuō)完要開(kāi)補(bǔ)習(xí)班的事情后，姜老師接著便對(duì)我們說(shuō)了幾次反對(duì)補(bǔ)習(xí)的話，他認(rèn)為只要上課認(rèn)真聽(tīng)課，下去好好學(xué)，完全沒(méi)必要花費(fèi)重金去補(bǔ)習(xí)。這些話，無(wú)疑是在斷王宏遠(yuǎn)財(cái)路，這些話，我和岳合宜自始至終都認(rèn)為是他的真心話，是為了同學(xué)們的利益而說(shuō)的話，然而在當(dāng)時(shí)，幾乎所有人都不這么認(rèn)為。
不知是王宏遠(yuǎn)暗中做了手腳，還是姜老師的早已不入人心，幾乎所有人的評(píng)價(jià)都是姜老師嫉妒王宏遠(yuǎn)開(kāi)補(bǔ)習(xí)班賺錢故意搗亂的。但所有人似乎已經(jīng)忘記，姜老師曾經(jīng)為他們一次次地看病、拿藥，如今他們死死的盯住了姜老師的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，姜老師所做的一切也都成為了作秀和虛偽，以至于最后時(shí)刻能站在姜老師身邊的人只有岳合宜。
三
岳合宜雖為班長(zhǎng)，但性格不是那種能夠震懾住同學(xué)的人，至于他在班里的威信和人緣最多也只能用平常二字來(lái)形容，當(dāng)初選舉班長(zhǎng)的時(shí)候，班里十幾個(gè)人競(jìng)選，票數(shù)分散，岳合宜莫名其妙地勝出，幾乎可以說(shuō)是瞎貓碰上死耗子。站在姜老師身邊的，只有這樣一個(gè)人。
我清楚的記得，出事的那個(gè)星期班里的幾個(gè)混混突然開(kāi)始不斷地在姜老師的課上搗亂。那個(gè)時(shí)候我還沒(méi)有察覺(jué)到這個(gè)情況里面所夾雜的幾分詭異。
平日里，這些人大都把書摞得特別高以便在上課的時(shí)候睡覺(jué)，可那個(gè)星期卻極為反常，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，在姜老師上課的時(shí)候，不斷地交頭接耳。
姜老師不知有沒(méi)有發(fā)覺(jué)這種反?，F(xiàn)象，總之剛開(kāi)始他并沒(méi)有去管。直到禮拜三的時(shí)候，這群人上課時(shí)說(shuō)話的聲音越來(lái)越大，姜老師終于提醒了他們。
然而，不到半分鐘，那種嗡嗡如蒼蠅一般的噪聲便再次傳到了班里的每一個(gè)角落。姜老師終于忍不住發(fā)了火，他在平日里對(duì)這群毫無(wú)原則的流氓學(xué)生也是百般容忍，不管是逃課、睡覺(jué)還是打架斗毆，他都草草了事，但他無(wú)法容忍他們公然在課堂上搗亂。
姜老師吼出的第一句話是：“你們那邊兒的！有完沒(méi)完了！提醒你們幾次了？就等我發(fā)火？”
所謂法不責(zé)眾，他說(shuō)的是“那邊兒”的一伙人，所以，沒(méi)有人在意。
第二次，姜老師吼道：“馬飛龍，你悄點(diǎn)兒行不行！”
馬飛龍是班里的混混頭子。當(dāng)時(shí)被姜老師點(diǎn)名，他先是一怔，然后閉嘴坐好低下了頭。然而，不到兩分鐘，就再次開(kāi)始說(shuō)話。
這樣的局面一直持續(xù)到了第二天，星期四，也就是出事的那天。
? ?四
在我的印象當(dāng)中，學(xué)習(xí)委員陳飛博一直是個(gè)帶點(diǎn)書生氣的人，但同時(shí)又有別于岳合宜這樣的好學(xué)生。岳合宜成績(jī)優(yōu)秀，膽子不大，為人謙虛，無(wú)私奉獻(xiàn)，服務(wù)同學(xué)；陳飛博成績(jī)拔尖，極度高傲，自視清高，自私自利，為人猖狂。
陳飛博多次拿到過(guò)班里的第一，他認(rèn)為岳合宜是個(gè)百無(wú)一用的書呆子，也看不起馬飛龍這樣無(wú)所事事的混混。
? ?他和岳合宜如同平行線一般，沒(méi)一點(diǎn)關(guān)系可言。但說(shuō)起他和馬飛龍的關(guān)系，則可以用宿敵二字形容。原本就性格不合，之后發(fā)生的一件事就徹底使得二人的矛盾公之于眾。
馬飛龍是個(gè)徹頭徹尾的流氓，嘴上常常喜歡罵一下那個(gè)，嘲諷下這個(gè)。有回陳飛博在在講臺(tái)上念通知，馬飛龍故意在下邊不停地?fù)v亂。陳飛博突然停下，不再讀通知，抬頭用眼睛死死地盯住了馬飛龍，然后嘴角上揚(yáng)，極為藐視地笑了一聲，然后繼續(xù)讀起了通知。
馬飛龍被這種無(wú)聲的嘲諷瞬間激怒，罵道：“傻X！書呆！”
陳飛博沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)讀著通知，讀完以后，說(shuō)道：“我們已經(jīng)高三了，大家做好準(zhǔn)備，迎戰(zhàn)高考。當(dāng)然，有些廢品也不用準(zhǔn)備，只需要好好休息，能別像蒼蠅一樣擾亂了大家復(fù)習(xí)的狀態(tài)就算祖宗墳頭冒青煙了?！?/p>
同學(xué)們看著這個(gè)多次獲得班級(jí)第一的學(xué)霸和班里第一號(hào)大混混的對(duì)抗，都屏住了呼吸，不敢說(shuō)話。接著，打了上課鈴。
下課后，馬飛龍坐在座位上和他旁邊一個(gè)人說(shuō)：“老子下午就叫人！”
聲音很大，誰(shuí)都知道他是說(shuō)給陳飛博聽(tīng)的。與此同時(shí)，平日班里和馬飛龍玩兒的好的幾個(gè)混混漸漸聚攏過(guò)來(lái)。
陳飛博緩緩放下了筆，把眼鏡摘了下來(lái)，輕輕放在了眼鏡盒里。接著又慢悠悠地把外套、襯衫、背心緩緩脫下。眾人就目瞪口呆地看著他的這一系列從容不迫的動(dòng)作。
他站起了身，胸膛上和胳膊上明晃晃的兩道刀疤，閃爍著別樣的光芒，八塊腹肌和寬大的肩膀顯示出了穿上衣服時(shí)完全不同的身材。
班里的幾個(gè)角落里傳來(lái)了幾聲驚呼，當(dāng)時(shí)岳合宜碰巧就在我身旁，笑著低聲對(duì)我講：“真沒(méi)想到哈?！?/p>
我的同桌接過(guò)話低聲道：“別說(shuō)話，狗咬狗，好好看。”
陳飛博面無(wú)表情地走向馬飛龍，當(dāng)他走到馬飛龍面前時(shí)，馬飛龍囂張地吼道：“你干嘛！”
吼的聲音太高，里面夾雜的顫抖也更加明顯，連我都忍不住低頭笑了起來(lái)。這是馬飛龍？
陳飛博之后打斗的動(dòng)作極為熟練，馬飛龍?jiān)練鈩?shì)已經(jīng)完敗，實(shí)力又太過(guò)懸殊，平日里和他一塊的幾個(gè)混混更是一動(dòng)不敢動(dòng)。
我同桌說(shuō)：“這家伙應(yīng)該是老手，有故事?！?/p>
之后，陳、馬二人便結(jié)下了仇，誰(shuí)也不理誰(shuí)，陳飛博不會(huì)主動(dòng)找麻煩，馬飛龍也不敢叫人來(lái)報(bào)仇，畢竟那樣做只會(huì)讓他天天在班里挨打，就這樣一直互相冷戰(zhàn)。
但不知從何時(shí)開(kāi)始，二人突然開(kāi)始說(shuō)話，盡管說(shuō)的不多，但這兩個(gè)死對(duì)頭的關(guān)系似乎開(kāi)始好轉(zhuǎn)。至于他們他們二人為何突然和好，每次匆匆忙忙的談話究竟說(shuō)了什么，沒(méi)人知道，他們總是倆人站在一個(gè)角落里悄悄交談。
出事的那節(jié)課前，二人又急匆匆地進(jìn)行了一次談話，神色顯得極為慌張。尤其是馬飛龍，用很難看的表情和陳飛博說(shuō)著什么，然后陳飛博又扒在他耳朵上說(shuō)了幾句，他便勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這一幕，都碰巧被我看到了。
聯(lián)系之前幾天發(fā)生的事情，我隱隱感覺(jué)到，今天要有不好的事情發(fā)生。
姜老師似乎對(duì)這一切沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)感，來(lái)到班里照常講課。我的數(shù)學(xué)一直是個(gè)弱科，上課本來(lái)就聽(tīng)不太懂，加上馬飛龍一如昨日一般和周圍幾個(gè)人吵吵鬧鬧，我索性也不聽(tīng)了，假裝低頭看書，實(shí)際上卻是死死地盯著馬飛龍和陳飛博。
陳飛博雖然看似在聽(tīng)課，可是很明顯，他什么都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我是個(gè)成績(jī)不上不下的學(xué)生，我知道真正聽(tīng)課時(shí)是什么狀態(tài)。
我不但發(fā)現(xiàn)了這些，我還發(fā)現(xiàn)岳合宜也沒(méi)有聽(tīng)課，他和我一樣，也在看著陳飛博和馬飛龍那邊。只不過(guò)，他更加隱蔽，他學(xué)馬飛龍那樣把書摞了起來(lái)，趴在桌子上睡覺(jué)，可實(shí)際上他一直都沒(méi)有閉眼。
“馬飛龍你再說(shuō)給我出去！”姜老師再次吼了出來(lái)。
“就我一個(gè)說(shuō)話了？你沒(méi)完了？死盯我了？有病！”馬飛龍突然暴怒，站起來(lái)和姜老師公然對(duì)抗。
他的聲音，在顫抖！
他怕！我知道他怕！
? ?班里一陣安靜。
“馬天龍你給我坐下！”只見(jiàn)陳飛博‘噌’地一下站了起來(lái)，沖著馬飛龍吼了起來(lái)。
而馬飛龍，居然乖乖地坐下了。
我的心死死地揪成了一團(tuán)，姜老師一定還不知道：陳飛博，是在演戲。
我突然明白，他們二人突然和好，現(xiàn)在所做的這一切，一定都是針對(duì)姜老師的。我該做些什么？我能做些什么？我把目光轉(zhuǎn)向了班長(zhǎng)岳合宜，他依舊趴在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)，也沒(méi)有閉眼。我忽然開(kāi)始懷疑：岳合宜真的發(fā)現(xiàn)了嗎？他雖然睜著眼，卻似乎并沒(méi)有看他們。而且以岳合宜和姜老師的密切關(guān)系，他應(yīng)該提前去說(shuō)些什么？難道姜老師已經(jīng)知道了？
我的腦海里一片混亂，抓不到一絲邏輯。
“好了，好了，姜老師您別生氣，您繼續(xù)講?！标愶w博面帶微笑，似乎真的在關(guān)心姜老師。
我剛剛很明顯的注意到，姜老師已經(jīng)放下了課本，看樣子，似乎是要先好好處理一下這件事。畢竟，上課公然頂嘴，辱罵老師，這是任何一個(gè)老師都無(wú)法草草了事的。可是，在陳飛博說(shuō)完這句話后，姜老師很勉強(qiáng)地又拿起了課本。
這是不是陳飛博計(jì)劃中的一環(huán)？他故意說(shuō)那句話要讓姜老師繼續(xù)講課？
姜老師深深吸了一口氣，又緩緩?fù)铝顺鰜?lái)，道：“好了，看下一題?！?/p>
姜老師聲音比平時(shí)低了很多，誰(shuí)在這樣生氣的狀態(tài)也很難打起精神繼續(xù)認(rèn)真工作。現(xiàn)在他站在臺(tái)上一半是因?yàn)樗X海那死板的“不能耽誤學(xué)生上課”的念頭，一半是因?yàn)閯倓傟愶w博的那句話。那句話，看似是給大家找了個(gè)臺(tái)階下，實(shí)際上卻是把姜老師牢牢地鎖在了講臺(tái)上。
“老師，十二題還沒(méi)講完呢?！标愶w博笑著說(shuō)。
我的心如同掉入冰窟一般。陷阱！這是陷阱！他要干什么！姜老師，您一定要小心。
“哦，對(duì)，先看十二題?！?/p>
“老師這個(gè)十二題如果把阿爾法直接帶進(jìn)去最后可能解不出來(lái)?！标愶w博再次發(fā)言。
類似的當(dāng)堂討論平日里不在少數(shù)，陳飛博也經(jīng)常如此，但今天，我絕不相信他是那么簡(jiǎn)單。
“哦......我剛剛說(shuō)要帶阿爾法了？”
“說(shuō)了?！?/p>
“恩，那就是我講錯(cuò)了，不能帶阿爾法?？?，先把這個(gè)約掉，然后......”
這時(shí)我的耳邊突然傳來(lái)了一個(gè)聲音，是我的同桌，他說(shuō)：“他要干嘛？”
“誰(shuí)？”我問(wèn)。
“陳飛博?！?/p>
我更加緊張了，難道其他人也都看出來(lái)了？
“怎么了？”
“老師剛剛沒(méi)說(shuō)帶阿爾法?！?/p>
“你確定？”
“我確定。”
之后，看似一切都是很正常的當(dāng)堂提問(wèn)，但是很快所有人便已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一絲怪異，今天似乎只有陳飛博一個(gè)人在提問(wèn)，而且，話語(yǔ)中那種挑釁的意味也越來(lái)越明顯。
“這個(gè)題下去再研究，時(shí)間有限，我們先看下一題?！苯蠋熣f(shuō)道。
這樣的情況也很多，有時(shí)一些題沒(méi)必要深究，但學(xué)生問(wèn)了，老師便會(huì)這樣回答。學(xué)生如果想要繼續(xù)挖掘，可以下課去老師辦公室討論。
但是，這一次，陳飛博卻一反常態(tài)，道：“但我覺(jué)得它這個(gè)地方確實(shí)是錯(cuò)了......”
伴隨著陳飛博這句話，馬飛龍那邊嘰嘰喳喳的聲音再次提高了幾個(gè)分貝，以至于蓋過(guò)陳飛博提問(wèn)的聲音。
“有沒(méi)完了？能不能安靜！”姜老師再次忍不住怒吼，這并非是他太過(guò)講究，而是那群人的聲音的確已經(jīng)使得一切無(wú)法進(jìn)行下去。
陳飛博突然瞪大了雙眼，道：“老師您吼我？我問(wèn)個(gè)問(wèn)題您吼我？”
傻子都能看出老師是在說(shuō)馬飛龍，陳飛博卻偏偏要往自己身上攬?；蛟S其他人都不能明白今天到底怎么了。也許只有我知道，他們今天是要發(fā)起一場(chǎng)決戰(zhàn)，一場(chǎng)針對(duì)姜老師的決戰(zhàn)。
也是在那一刻，我也終于看懂了陳飛博的整個(gè)計(jì)劃，徹骨的寒冷彌漫于我全身上下的每一塊皮膚。
陳飛博，你夠狠！
“我沒(méi)吼你！”姜老師本來(lái)就在氣頭之上，面對(duì)陳飛博的無(wú)理取鬧話語(yǔ)中也帶著怒意。
“那您說(shuō)誰(shuí)！”
“沒(méi)說(shuō)你！你先坐下！”
陳飛博氣呼呼地坐了下來(lái)。
馬飛龍那邊的聲音卻絲毫沒(méi)有降低，而與此同時(shí)，我驚奇發(fā)現(xiàn)，那種嘰嘰喳喳的聲音突然從教室的好幾個(gè)角落傳了過(guò)來(lái)。姜老師用力地把課本摔在了桌子上，怒罵道：“你們要干啥！”
“嚇?biāo)览献恿??！边@個(gè)聲音，從教室的好幾個(gè)地方傳來(lái)過(guò)來(lái)。
馬飛龍了起來(lái)，吼道：“你叫喚求了？老子搞死你！”
說(shuō)完，便朝著講臺(tái)沖了過(guò)去，同時(shí)陳飛博也站了起來(lái)。
隨著馬飛龍的帶頭，班里好幾個(gè)人都紛紛站了起來(lái)沖向講臺(tái)。
我清楚的記得，馬飛龍坐在第六排。因而雖然他是帶頭的，但在他到達(dá)講臺(tái)的時(shí)候，已經(jīng)有五六個(gè)人開(kāi)始動(dòng)手了。
姜老師萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到一切如此迅速，他哪里能想到這一切早有預(yù)謀？
在馬飛龍開(kāi)始動(dòng)手之后，又有五六個(gè)人跟了上去。這幾個(gè)人，都是平日里跟著馬飛龍胡作非為的混混。
此時(shí)，岳合宜已經(jīng)沖了上去鉆進(jìn)人群死死地護(hù)住了姜老師。接著又被馬飛龍狠狠地拽了出來(lái)打了幾個(gè)耳光，馬飛龍怒罵道：“沒(méi)你事，給老子滾，不然連你一起打?！?/p>
岳合宜沒(méi)有被他的威脅震懾住，再次沖進(jìn)了人群，大吼道：“快去叫校長(zhǎng)！”
我立馬站了起來(lái)，奔向門外。
“你給老子走？”馬飛龍用一個(gè)指頭指著我吼道。
“要出人命了?！蔽艺f(shuō)道，我的心里的確怕，因?yàn)檫@群人現(xiàn)在已經(jīng)瘋了，什么都可能感出來(lái)。
就在這時(shí)候，我清楚地看到，又有許多人沖上了講臺(tái)。我原以為他們是拉架的，沒(méi)想到，他們都參與了毆打姜老師的行列。
我已經(jīng)管不了太多，猛地沖出了教室。然而就在那一刻，我笑了，那種心中冰冷而爆發(fā)出的無(wú)奈的笑。
陳飛博站在隔壁班的門口，正和英語(yǔ)老師王宏遠(yuǎn)交談著什么。見(jiàn)我出來(lái)，陳飛博的神色突然變得十分焦急，朝著王宏遠(yuǎn)大聲說(shuō)道：“真的！他們真的在打姜老師，我不知道怎么辦了！您給去拉拉他們。”
當(dāng)我是傻子嗎？真是個(gè)好演員，此刻我也終于知道了陳飛博為何要這么做，原來(lái)是有王宏遠(yuǎn)這個(gè)后臺(tái)。
他們其實(shí)不需要再做什么了，班里的好學(xué)生差等生都參與了這場(chǎng)暴亂，不管姜老師怎么解釋，結(jié)果只有一個(gè)：姜老師，從此以后，再也不可能做老師了。
不但如此，一個(gè)引發(fā)眾怒。被自己半個(gè)班的學(xué)生毆打過(guò)的老師，后半生將在怎樣灰暗的歲月中度過(guò)？
我叫來(lái)了教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)、年級(jí)干事等一波人，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，姜老師不但不能再做老師，而且也永遠(yuǎn)也永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界。
再次看到的姜老師已經(jīng)不再是那個(gè)頗具文人氣質(zhì)的瘦高的中年男人，而是一個(gè)滿臉是血，躺在地上抽搐的可憐蟲。而剛剛還耀武揚(yáng)威的那群人，現(xiàn)在都是滿臉恐懼，嚇的連話都說(shuō)不出來(lái)。
姜老師在醫(yī)院躺了兩天之后，便永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界。
四
姜老師被他們打了好久，從我離開(kāi)，到叫來(lái)校長(zhǎng)，他們的毆打一直沒(méi)有停止。但是，真正導(dǎo)致他死亡的卻是有個(gè)人用凳子朝著他的頭上狠狠地砸了一下。而拿凳子的那個(gè)人，正是當(dāng)初被他體罰過(guò)的那個(gè)女學(xué)生。
天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往。王宏遠(yuǎn)才是真正的幕后主使，姜老師觸動(dòng)了他的利益，他發(fā)瘋一般想要砸掉姜老師的飯碗。當(dāng)然他也沒(méi)有想到最后竟然出了人命。然而，很顯然，他并沒(méi)有因此而有絲毫的內(nèi)疚，甚至可能對(duì)自己的智慧更加自信，因?yàn)樵诮蠋熕篮蟮哪嵌螘r(shí)間里他每日喜笑顏開(kāi)，生活更加滋潤(rùn)。
參與暴亂的那群學(xué)生，除了馬飛龍和那個(gè)女學(xué)生被判了刑，其他人都幾乎沒(méi)有受到實(shí)質(zhì)性的影響。然而，有些影響是很微妙，它不會(huì)立刻暴露出來(lái)，卻會(huì)伴隨一生。那群人的性格迥異，志向不同，他們有性格暴躁的混混、有成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生、有八面玲瓏的高手，但他們都在陳飛博“法不責(zé)眾”的鼓動(dòng)下，為著不同的目的參與了暴亂。然而，他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到，姜老師死了，法理無(wú)法責(zé)備他們，但道德卻永遠(yuǎn)責(zé)難著他們——倘若姜老師真的那么十惡不赦倒也罷了，偏偏姜老師曾經(jīng)也給予過(guò)他們?cè)S多的關(guān)心，那些關(guān)心，都變成了一把把尖刀刺在他們的心上，永遠(yuǎn)拔不出來(lái)。
他們中的有些人念完高中后漫無(wú)目的地走上了黑道，有的暴死街頭，有的連尸首都不見(jiàn)了蹤影；有些人不知道從哪兒迷戀上了毒品，縱欲而亡；有些原本積極向上的優(yōu)秀青年在高考時(shí)也一敗涂地，從此庸庸碌碌。
事件之后，由于高考在即，我們很快便復(fù)課了。我們換了班主任，許多人積極謀劃、費(fèi)盡心機(jī)追求的結(jié)果，似乎已經(jīng)到來(lái)。
岳合宜的情緒一直很低落，至于我，心里也是亂成了一團(tuán)。有天放假，岳合宜叫我出來(lái)吃飯，對(duì)我講：“我該早點(diǎn)行動(dòng)的?！?/p>
“沒(méi)用，我們都阻止不了他們?！?/p>
“他在醫(yī)院的那兩天，基本沒(méi)說(shuō)話，只是立了一個(gè)遺囑?？墒窃陔x開(kāi)前的兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)候，他突然對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)了句話?！?/p>
“什么話？”
“他說(shuō)，陳飛博前途不可限量，一定要好好培養(yǎng)，而且一定要扭正他的思想?！?/p>
“老師原來(lái)什么都知道?！?/p>
“他可能不知道王宏遠(yuǎn)是幕后真正的黑手?！?/p>
“怎么可能不知道，老師在嗡嗡嗡時(shí)經(jīng)歷了那么多，王宏遠(yuǎn)那點(diǎn)小詭計(jì)他不可能看不穿?！?/p>
? ?“可最后還是被王宏遠(yuǎn)害死了。”
“那是因?yàn)樗炎约旱膶W(xué)生想的太善良。他沒(méi)有想到，政策不再是是幾十年前的政策，人心卻還是幾十年前的人心?！?/p>
岳合宜嘆了口氣，道：“可惜呀，老師熬過(guò)了嗡嗡嗡，卻在這樣一個(gè)時(shí)代里走了。我真為他不值?！?/p>
不久之后的一天，我正在班里背書，突然聽(tīng)到樓道里一片混亂。心里頭卻也不以為意，我知道，一定是又有人打架了，這樣的事情已經(jīng)司空見(jiàn)慣。
? ?然而，這回遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，當(dāng)我聽(tīng)到有人喊“岳合宜”這三個(gè)字，我才意識(shí)到，我一直擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。
我匆匆忙忙地跑了出去，人們都堆在不遠(yuǎn)處的一個(gè)辦公室門口，我發(fā)瘋一般擠了進(jìn)去。只見(jiàn)王宏遠(yuǎn)已經(jīng)趴倒在了血泊之中，頭扭向一側(cè)，眼睛死死地盯著前方，脖子上還有大股大股的鮮血在往外涌。
人們說(shuō)，是岳合宜干的。后來(lái)才知道，岳合宜把王宏遠(yuǎn)的肚子捅成了蜂窩，又割了喉。
是要有多恨，才能這么狠。
王宏遠(yuǎn)一直很受同學(xué)們愛(ài)戴，他幽默、可愛(ài)、搞笑，會(huì)和學(xué)生打交道，一直是模范教師。死了之后，同學(xué)們都罵他活該、報(bào)應(yīng)。
岳合宜跑路了，我再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)他，我打心里希望他能好好活著，在南方某個(gè)與世隔絕的小村莊里娶個(gè)長(zhǎng)相一般的妻子，平平靜靜地度過(guò)這一生。
五
去年中秋節(jié)前后，陳飛博突然給我打來(lái)了電話，約我出去吃飯。這是我和他第一次真正的交談。同班三年我們沒(méi)有任何的交集，畢業(yè)后四海奔波杳無(wú)音訊，如果不是因?yàn)樗呛λ懒私蠋煹淖锟準(zhǔn)?，我可能早就已?jīng)忘記了這個(gè)人。
我不能算是那個(gè)慘案真正的當(dāng)事人，畢竟只是叫來(lái)了校長(zhǎng)阻攔他們。但參與暴亂的人，如今已所剩無(wú)幾；至于沒(méi)有參加暴亂的同學(xué)，在那之后看見(jiàn)他都像看見(jiàn)了瘟神一樣能躲就躲。而今能與陳飛博聊這樁心事的，恐怕也只剩下了我。
我在飯店見(jiàn)到陳飛博的時(shí)候，已經(jīng)看不出他是一個(gè)活人，雙目渾濁，眼屎堆積了厚厚的一塊。見(jiàn)到我的時(shí)候他勉強(qiáng)地笑了一下，我坐下后也尷尬地笑了幾聲，問(wèn)：“點(diǎn)菜了沒(méi)？”
“我快要去見(jiàn)姜老師了?！?/p>
我原本以為他會(huì)做些鋪墊，沒(méi)想到這么直接地說(shuō)了出來(lái)。
我說(shuō)：“事情都過(guò)去這么多年了，算啦。再說(shuō)，老師當(dāng)初也原諒你了?！?/p>
我打心底里想要狠狠罵他一頓。然而，當(dāng)我看到他如今的慘狀，心里的許多話都忍住了。
“哈哈哈，原諒我？沒(méi)有。”
“怎么沒(méi)有？他說(shuō)你前途不可限量要好好培養(yǎng)?！?/p>
“那都是岳合宜害我的。我后來(lái)問(wèn)過(guò)當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人，他們都說(shuō)沒(méi)有，之后我才明白，雖然大家都心領(lǐng)神會(huì)是我害了老班，但這個(gè)事情大家都沒(méi)法直接講出來(lái)。但岳合宜這么一搞，把所有的事情都擺到了臺(tái)面上，不但把姜老師說(shuō)成了一個(gè)道德高尚、以德報(bào)怨的人，而且也正好說(shuō)明了所有的一切都是我干的，同時(shí)把我倆一對(duì)比，更顯得我陳某人是個(gè)小人！”
“你不是小人嗎？”盡管我一忍再忍，但我還是忍不住說(shuō)了出來(lái)，當(dāng)然，我更沒(méi)想到岳合宜居然也使了手段。
“我不是！我不是！”他那渾濁的雙眼突然充滿的怒火，我心里一顫，還是不要激怒他的好，如今他已是窮途末路，什么事情都可能干得出來(lái)。
之后，他給我講了，王宏遠(yuǎn)是如何用極為委婉的話語(yǔ)表示希望他能想辦法砸掉姜老師的飯碗。
當(dāng)我問(wèn)他為何答應(yīng)的時(shí)候，他說(shuō)：“姜老師性格懦弱，根本管不住那個(gè)班，每天亂哄哄的，高考在即，我希望能有一個(gè)強(qiáng)有力的班主任，其他參與哪個(gè)事件的好學(xué)生都是抱著這個(gè)目的。當(dāng)然，這都是次要的。最重要的是，王宏遠(yuǎn)答應(yīng)我辦成之后可以資助我上大學(xué)。沒(méi)想到，這唯一的好處竟然又被岳合宜破壞了，王宏遠(yuǎn)一死，我真是竹籃打水一場(chǎng)空?！?/p>
“那馬飛龍呢？他為什么干？”
“他？他就一傻叉。老班不是那時(shí)候要求咱們班五點(diǎn)就到班里頭嗎？其他班都是六點(diǎn)，我早就知道馬飛龍因?yàn)檫@個(gè)事情很不滿，我稍微和他說(shuō)說(shuō)，那家伙居然就聽(tīng)了。你一定很奇怪我居然會(huì)為了要那筆上大學(xué)的錢就謀害自己的老師，但你不知道。。。。。。”
? ?“我知道，我知道。我從高一時(shí)就知道你是個(gè)什么人，所以你為了自己的利益做出任何傷天害理的事我都不會(huì)感到奇怪?！?/p>
之后，他給我講了和馬飛龍二人如何拉攏其他人，如何威脅那些不肯歸順的人到時(shí)候不要插手，就連我同桌都受到了他們的威脅。
我問(wèn)：“為什么沒(méi)找我和岳合宜？”
“說(shuō)來(lái)我真的沒(méi)想到班里居然是你站出來(lái)反對(duì)，去叫了救援。你是世外高人，我原以為你絕對(duì)不會(huì)插手，沒(méi)想到啊沒(méi)想到，不過(guò)后來(lái)我真希望你當(dāng)時(shí)再快一點(diǎn)，要是你再快一點(diǎn)，一切都好了。至于岳合宜，他是老班的狗，一條很忠心的狗，我就沒(méi)想拉他?！?/p>
直到二十年后的今天，他對(duì)姜老師不但沒(méi)有一絲愧疚，反而一直懷有恨意。世間大惡之人，也不過(guò)如此罷了。
我問(wèn)他：“你只是想砸掉他的飯碗，想辦法把他的名聲搞臭，不是更簡(jiǎn)單嗎？為何非常鬧的那么大。而且那么多的環(huán)節(jié)，只要有一步失誤，你就會(huì)滿盤皆輸?！?/p>
“搞臭他？我怎么可能沒(méi)想過(guò)？王宏遠(yuǎn)甚至都試著做過(guò)！可那怎么可能辦的到！老班一生勤勤懇懇，無(wú)欲無(wú)求，除了體罰那個(gè)女生使他的名聲變得壞了一些，他從來(lái)沒(méi)干過(guò)一件出格的事情，沒(méi)拿過(guò)一分不屬于他的錢......”
他停住了，原本稍稍激動(dòng)起來(lái)的情緒也頃刻間化為烏有，半空中懸著的那雙粗糙的手似乎在嘲弄著什么。
幾秒后，那張僵硬的臉龐之上，劃過(guò)了一滴渾濁的淚水。
? ? ?
