以我這么多年的工作經(jīng)驗(yàn)看， 學(xué)歷超乎想象的重要。
我本人學(xué)歷也不算太高。一直以來，自認(rèn)為畢業(yè)學(xué)校還不錯(cuò)，自我感覺良好。所以一直認(rèn)為并不重視學(xué)歷。
認(rèn)知正變化，學(xué)歷變重要
即將畢業(yè)的時(shí)候有名企來我校校招，宣講會(huì)上人山人海，除了本校的還是本市其他高校的很多學(xué)生，都是來投簡(jiǎn)歷的。然而一個(gè)細(xì)節(jié)估計(jì)很多人知道了都會(huì)很傷心。因?yàn)槊~有限，投遞的簡(jiǎn)歷實(shí)在太多了，招聘公司只要不是我校的簡(jiǎn)歷，一律都不要了。而這次招聘會(huì)80%的同學(xué)都是外校的，隔了半小時(shí)一個(gè)小時(shí)的車程，他們白來了。
競(jìng)爭(zhēng)很激烈，學(xué)歷這塊敲門磚頭一次讓我感到慶幸，又為其他學(xué)校的同學(xué)感到不幸，論能力他們中優(yōu)秀的不比我們差。
而在工作中，也會(huì)意識(shí)到學(xué)歷的重要性。對(duì)于很多同事的了解來自于第一印象，而這第一印象往往又僅限于學(xué)歷。要了解一個(gè)同事的能力，很難，尤其是你不直接跟他打交道的時(shí)候。有些同事，只是平時(shí)吃飯的時(shí)候聊聊天，工作中沒有交集，根本無法判斷他能力怎么樣。這個(gè)時(shí)候，他在公司多數(shù)同事中的形象，要么就是一個(gè)普通學(xué)歷者，要么就是一個(gè)高學(xué)歷者。
在面臨新的工作任務(wù)時(shí)，面對(duì)這么多熟悉而不了解的同事，當(dāng)然跟愿意跟高學(xué)歷的同事一起處理任務(wù)；而領(lǐng)導(dǎo)派活時(shí)，如果無法了解各個(gè)人的工作能力，那么只好選擇第一印象。我嘗試去糾正很多同事這樣片面的主觀想法，但都無法成功。
學(xué)歷拉開了優(yōu)秀與普通的距離
我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，三到五年的大專畢業(yè)生整體上工作能力比本科生弱，注意是大多數(shù)，并不是絕對(duì)。我說一些我面試的經(jīng)驗(yàn)。有段時(shí)間，為了招聘我篩選了幾百份簡(jiǎn)歷。大專生簡(jiǎn)歷排版清晰度，錯(cuò)別字，表述信息，面試時(shí)的專業(yè)能力，自信力，溝通技巧等方面，都明顯得弱于本科生。
我大學(xué)畢業(yè)那會(huì)，我的非本校同學(xué)里面比我專業(yè)能力強(qiáng)的很多。為什么畢業(yè)時(shí)差距不大，工作三五年后差距這么明顯？
我這么來去分析這里面的原因。這些高學(xué)歷的同事，無論是接受新的工作挑戰(zhàn)，接觸新的領(lǐng)導(dǎo)或同事，他們總是相比于普通學(xué)歷者有更好的時(shí)機(jī)，有更早的接觸機(jī)會(huì)。而時(shí)間一旦長(zhǎng)久，他們與普通學(xué)歷者的距離則越拉越大。
優(yōu)秀學(xué)歷者，慢慢成為技術(shù)專家，資深領(lǐng)導(dǎo)，接觸更核心的公司資源，而普通學(xué)歷者則原地踏步，并不是普通學(xué)歷者能力不強(qiáng)，而是他們的機(jī)會(huì)則少了很多。
高學(xué)歷者的成長(zhǎng)性也越來越高，領(lǐng)導(dǎo)教他的他會(huì)舉一反三的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自己，因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)有明顯的經(jīng)濟(jì)和職位的收益；而普通學(xué)歷者因?yàn)椴怀霰?，則越來越平庸，惡性循環(huán)，即便學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有積極的職位反饋而變得消極。
學(xué)歷多高才算高
這個(gè)問題困擾了我很久，直到我一個(gè)清華的同學(xué)告訴我他最近有考研究生的計(jì)劃。我想，只要對(duì)生活不滿足，想要更好的生活，仍然值得去爭(zhēng)取一個(gè)更好的學(xué)歷。
所以學(xué)歷沒有最高，只有更高。有機(jī)會(huì)的話能讀個(gè)博士也未嘗不可，但首先要有這樣的經(jīng)濟(jì)能力和學(xué)習(xí)鉆研能力。
學(xué)歷到底有什么用
其實(shí)工作中無數(shù)次面臨一個(gè)問題，你有什么證明你適合當(dāng)前職位或值得升職？
我們將通過各種各樣的方法來做上述證明：面試的時(shí)候通過幾個(gè)小時(shí)的口述，工作中的述職報(bào)告，工作總結(jié)匯報(bào)，工作成果等等。
想想這些過程何其復(fù)雜，而且難以論證，唯一通過幾年時(shí)間辛苦獲得的一張證書是最簡(jiǎn)單粗暴的能力證明。也許他不一定對(duì)，但我們大多數(shù)人愿意信，因?yàn)樗@個(gè)東西簡(jiǎn)單，可見，有權(quán)威，可被證明。
你的工作做得好很難被證明，就算偶爾做得好但沒有官方認(rèn)證僅僅就一些同事知道，你說自己能力強(qiáng)但多數(shù)人都看不見，不可能所有同事都聽你幾個(gè)小時(shí)論述一遍你的工作能力。
客觀來說，它實(shí)在是太有用了。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局抽樣調(diào)查，2018年大專及以上學(xué)歷人口僅占17%。一張本科學(xué)歷證可以證明你超過全國(guó)80%的老百姓，想想這是有多牛。
學(xué)歷不夠怎么辦
如果能力有限，當(dāng)然只能選擇接受。量力而為，例如年紀(jì)過大的，沒有富裕時(shí)間的，精力有限需要照顧家庭的，需要謹(jǐn)慎考慮。上進(jìn)是好事，但要考慮自身和家庭的承受能力。
但年輕人，想想自己年少時(shí)荒廢的時(shí)間，是時(shí)候惡補(bǔ)一下。哪怕最后沒能力拿到，至少也證明給自己有努力的勇氣。
