前面我們探究的是親子之間的權(quán)力不對(duì)等下的沖突解決辦法:父母用懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)或者孩子用特殊方法迫使父母讓步。但是我們都希望有一種更適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)解決這樣一件事情。在非輸即贏的傳統(tǒng)教育方式外是有這樣一個(gè)方法的，既雙贏的解決辦法。

提到雙贏，大家聽(tīng)到的最多的可能是在商場(chǎng)和國(guó)際政治上，在這種頻繁的沖突之中爭(zhēng)取達(dá)成協(xié)議，制作出所有組織共同遵守的協(xié)定。這樣的雙贏，一般都發(fā)生在權(quán)力平等或者相對(duì)平等的兩個(gè)人或者組織中。這是因?yàn)?，雙方?jīng)]有明顯的權(quán)力差距，無(wú)法通過(guò)自己的權(quán)力來(lái)迫使對(duì)方滿足自己的需求。

在家庭中發(fā)生沖突的時(shí)候，雙贏的辦法應(yīng)該是這樣的:

父母找一個(gè)自己與孩子情緒都穩(wěn)定的時(shí)刻，與孩子一起尋求解決沖突的方案。父母和孩子可能都會(huì)提出一些自己對(duì)于方案的建議。然后，父母要與孩子一起評(píng)估這些方法，直到找到一個(gè)雙方都可以接受的方案。這個(gè)雙方都接受的方案不涉及雙方的權(quán)力，雙方會(huì)自覺(jué)接受，最終雙方實(shí)踐方案解決自己的沖突，并在實(shí)踐過(guò)程中親子及時(shí)溝通修正方案實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題。