家有四歲半男童一枚，前段時(shí)間比較癡迷變形金剛，經(jīng)常要求上網(wǎng)看會(huì)兒動(dòng)畫片，慢慢對(duì)網(wǎng)頁(yè)操作
也有了一些了解。
有一天，我們一起討論起黃道十二個(gè)星座，我適時(shí)介紹了曾經(jīng)影響了中國(guó)一代人的著名動(dòng)漫《圣斗士星矢》，這部片子對(duì)我們80后來(lái)說(shuō)就是星座的啟蒙教材。我深情地回味起小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候每天放學(xué)后都守在電視機(jī)旁等待動(dòng)畫片的放映，還饒有興趣的回憶起有一次跟著父親去上班，結(jié)果下午六點(diǎn)前沒(méi)能趕回家，錯(cuò)過(guò)了一集，心里非常的懊惱。
這時(shí)候小朋友插言了：“沒(méi)關(guān)系，你點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，有一個(gè)按鈕，你點(diǎn)開(kāi)后，里面會(huì)出來(lái)很多集，你想看哪集就可以點(diǎn)開(kāi)看哪集。”我聽(tīng)后不禁感慨，才多大的小孩就已經(jīng)熟悉網(wǎng)頁(yè)操作，而且也懂得去利用互聯(lián)網(wǎng)資源了。但后來(lái)我又有了另一層思考。
在信息、資源極大豐富的今天，好像所有的資源都能唾手可得，那么在曾經(jīng)資源稀缺的時(shí)代，我們那種對(duì)資源的渴求與追逐，求之不得的遺憾和百般求之才得的欣喜，這種簡(jiǎn)單層次上對(duì)生命體驗(yàn)的豐富與滿足感，要怎樣才能彌補(bǔ)呢？
還記得小學(xué)五年級(jí)暑假的時(shí)候，電視臺(tái)每天中午會(huì)播放83版《射雕英雄傳》，看的正興起的階段，有天上午卻發(fā)現(xiàn)停電了，怎么辦？那種焦慮，就好像要錯(cuò)過(guò)人生中的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)似的。不過(guò)幸運(yùn)的是，中午在放映之前來(lái)電了，那時(shí)對(duì)電力公司的感恩戴德，歡呼雀躍的心情，至今都還記憶猶新。
同樣的事情放在現(xiàn)在真的就不是事兒了，現(xiàn)在更多的人抱著電腦看網(wǎng)絡(luò)上養(yǎng)肥的劇，尤其是年輕人更不會(huì)巴巴地守著電視機(jī)看廣告中插播的電視劇了。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代真的是想看哪集看哪集，要看多少就看多少，看的任性又愜意。
資源的極大豐富，讓我們的世界不再閉塞，開(kāi)拓了眼界，也讓生活變得很便利，這都毋庸置疑。在這里，我也只是結(jié)合自身的感受，談一下如果一個(gè)人不太懂得自制與約束，那么極大豐富的資源會(huì)帶來(lái)些什么負(fù)面影響。
資源的極大豐富，填補(bǔ)了時(shí)間的空虛卻忽略了放空的重要性。
網(wǎng)絡(luò)資源極其發(fā)達(dá)，不僅分門別類，而且能按照你的喜好及時(shí)做出推送，只要手機(jī)在手，信息撲面而來(lái)，避無(wú)可避。打開(kāi)手機(jī)想查個(gè)詞條，咦？微信有信息？點(diǎn)開(kāi)看看。朋友圈有更新？點(diǎn)開(kāi)瞅瞅，一圈下來(lái)，已然忘了打開(kāi)手機(jī)的初衷，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，時(shí)間的碎片被信息的碎片填滿，但大腦卻沒(méi)有得到有效的滋養(yǎng)。走在街上、開(kāi)車在路上、洗澡的時(shí)候都要聽(tīng)小說(shuō)、追劇，頭腦已經(jīng)習(xí)慣了被各種各樣的聲音所環(huán)繞，大腦隨時(shí)隨地在承載，貌似爭(zhēng)分奪秒地在接收，但卻沒(méi)了放空的時(shí)間，接收卻不吸收，無(wú)任何意義。
資源的極大豐富，冗余過(guò)大，加大了選擇的成本。
在多媒體匱乏的時(shí)代，信息資源并不充裕，很多資源都是多番篩選后才留下的精華。而現(xiàn)在信息發(fā)達(dá)，資源豐富，網(wǎng)絡(luò)可以說(shuō)藏龍臥虎，但也不得不說(shuō)資源也是良莠不齊，目之所及之處不一定都是流傳經(jīng)年的傳承，也可能是未經(jīng)檢驗(yàn)的試驗(yàn)品，所以需要我們?nèi)ズY選、去研究，找到真正適合自己的，而不是全盤接受，或全盤否定。所以在選項(xiàng)太多的情況下，選擇的成本也是很大的。（當(dāng)然，必須要感謝網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的寬容，不然我這樣蹩腳的寫手也不可能有發(fā)帖子的機(jī)會(huì)了：））
資源的極大豐富，資源在手卻不知珍惜，降低了資源使用效率。
以前資源稀缺的時(shí)代，一旦拿到什么資源都是百般珍惜，有丁點(diǎn)浪費(fèi)都要扼腕嘆息?，F(xiàn)在呢，因?yàn)橘Y源的豐富，我可以等，先不去看不去用，因?yàn)樗驮谀抢?，跑不了；因?yàn)橘Y源的豐富，我即使在看在用，也可以三心二意，因?yàn)樗€在那里，我還可以再次獲取。但就是這種“以后再……”的想法，基本永遠(yuǎn)不會(huì)成真，但時(shí)間就這樣蹉跎了，機(jī)會(huì)就這樣錯(cuò)過(guò)了。資源也只是資源，沒(méi)能與你的人生產(chǎn)生任何的交集，更不用說(shuō)助益了。
資源的極大豐富，提高了滿足感的門檻，讓快樂(lè)不再簡(jiǎn)單。
如同吃帶給人們的感受，在物質(zhì)匱乏的年代，過(guò)年的時(shí)候能吃到一塊肉、一顆糖，那是多么幸福的事情，而現(xiàn)在過(guò)年對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)只是一個(gè)符號(hào)，除了聽(tīng)到鞭炮聲之外，也只是普通的365天中的一天。以前資源少的時(shí)候，那種“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”的感情起伏，豐富了我們?nèi)松w驗(yàn)，其實(shí)人生就是要在這種痛苦的尋覓和不期然的得到中收獲滿滿的感觸。現(xiàn)在，尤其是對(duì)現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，動(dòng)輒就是最好最多最全，卻全然感受不到尋覓的苦楚，完全沒(méi)有付出的收獲是很難得到珍惜的，更別說(shuō)體會(huì)到得到的快感了。
生活中的很多東西都具有兩面性，優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)共存。資源豐富也可以是一柄雙刃劍，它本身沒(méi)有好壞之分（這里只是指優(yōu)質(zhì)資源），重要的是如何去利用，所以無(wú)論何時(shí)何事，重要的永遠(yuǎn)是人這個(gè)使用者。
無(wú)戒21天寫作訓(xùn)練營(yíng)第3天，學(xué)號(hào)124
