第五單元? 認(rèn)識人民幣

?第一課時 認(rèn)識人民幣（一）?

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分．

2、掌握1元=10 角，1 角=10 分。

教學(xué)重點：

對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)人民幣和不亂花錢的教育。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和有序性。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

口算

1．10 十一是( )十

1 個十有( )個一

2．一百有( )十十

一百有( )個一

3．2 個十是（ ）

5 個十是( )

二、新授

1．揭示課題

課件演示小朋友到超市購物、數(shù)存錢罐等的情境．引出買東西，要用錢，我們國家的錢叫人 民幣，今天我們就來認(rèn)識有關(guān)人民幣的知識。

(板書：認(rèn)識人民幣)

人民幣的單位是元、角、分。

(板書：元、角、分)

2．教學(xué)例 1

教師：出示 1 分、2 分、5 分、1 角、5 角、1元教學(xué)掛圖，請小朋友分小組討論兩個問題。

(1)從哪里可以看出它是多少錢?

(2)它是什么模樣的?

3．教學(xué)例 2

(1)出示一枚一分硬幣和10枚一角硬幣。

(2)讓學(xué)生觀察后，教師提問：一個 1 角硬幣可以換幾個 1 分硬幣?1 角=10 分

(3)出示 10 個 1角的和一個1 元問：“誰知道 10角和 1 元哪個多?哪個少?還是一樣多?”推出 1 元=10 角。(板書)

(4)引導(dǎo)學(xué)生想一想：1 元等于多少分?

三、鞏固練習(xí)。

1、課本第 53 頁“做一做”第 l 題。

2．課本第 53 頁“做一做”第 2 題。

四、布置作業(yè)

1．填空。

(1)1 張 5 角餞可以換（ ）張 1 角錢。

(2)1 張 1 元錢可以換(? )張 5 角錢。

(3)1 張 1 元錢可以換(? )張 1 角錢。

2．填空。

70 分＝( )角 3 元=( )角

8 角＝( )分 10 角＝( )元

50 角=( )元 20 角＝( )元