今天下午學(xué)習的總結(jié)：關(guān)于創(chuàng)新的課題。來自青島中共青島市委黨校的政治學(xué)教研部副主任、副教授王存福博士給我們帶來了非常生動形象的關(guān)于《創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)與養(yǎng)成》。干貨滿滿！

培訓(xùn)開始，王博士帶著大家做了一個警察抓小偷的破冰游戲。讓大家彼此的熟悉起來，一時間整個培訓(xùn)的教室熱鬧起來了！

一場熱身互動游戲之后。開始進入今天的正題了：作為一個工會的干部如何進行有效的進行養(yǎng)成和提升。2個半小時的授課中，王博士有理論講解，也有現(xiàn)實中他自己的實地去現(xiàn)場做的調(diào)研。印象深刻的有老青島人當時建的堆放煤炭的小屋子，經(jīng)過資源的整合創(chuàng)新，搖身一變，被創(chuàng)新成美麗的花壇。還有青島登封路上的啤酒博物館，在02年之前，一個名不見經(jīng)傳的地方現(xiàn)在一共20名工作人員，經(jīng)過創(chuàng)新經(jīng)營，現(xiàn)在一年的營收可以多達1個億！要素的重新組合和加工可以為社會和公司創(chuàng)造出很多的財富。創(chuàng)新思維的重要性可以見一斑！

而在現(xiàn)實中，我們多被一些從眾 、經(jīng)驗和權(quán)威的模式所影響。一時無法突破常規(guī)的模式。如果想要讓自己變得更加有創(chuàng)新性，我們需要更多的可以改變，刻意練習，要主動有意識的去練習！培養(yǎng)自己的發(fā)散型思維。其中王博士提出了12字秘訣：正向求反、單向求多、同中求異！想要突破常規(guī)模式的其實在我們工作時候多向自己的提出兩個問題，會讓我們更有意識的養(yǎng)成創(chuàng)新的思維！

兩個問題是：

1、難道我只能這樣做的嗎？

2、還有哪些可以改變的？

除了這個之外，王博士介紹的六頂思考帽子，讓我非常感興趣，回來時候結(jié)合王博士的講解，也搜集了一些資料。感覺非常不錯，和大家分享一下。六頂思考帽是英國學(xué)者愛德華·德·博諾（Edward de Bono）博士開發(fā)的一種思維訓(xùn)練模式，或者說是一個全面思考問題的模型。它提供了“平行思維”的工具，避免將時間浪費在互相爭執(zhí)上。強調(diào)的是“能夠成為什么”，而非 “本身是什么”，是尋求一條向前發(fā)展的路，而不是爭論誰對誰錯。運用德博諾的六頂思考帽，將會使混亂的思考變得更清晰，使團體中無意義的爭論變成集思廣益的創(chuàng)造，使每個人變得富有創(chuàng)造性。