孩子出現(xiàn)畏難情緒，公平很重要。孩子不愿意再次嘗試是正常的，因為感受到挫敗。我們也不要因為孩子不再玩了，就判定他沒耐心，或者抗挫力差。即使他讓我們先搭，那我們就開始搭唄，在你搭的過程中也可以邀請他一起參與。重要的是看到他每一點的嘗試，及時的給予鼓勵。要允許孩子后退，允許孩子被挫折打倒。因為我們都知道，被打倒只是暫時的，只要你再度引起他的興趣，或者他的情緒過去，孩子是很愿意再度去嘗試的。反而是我們給予他的評價，譬如說你怎么這么愛哭，你怎么這么經(jīng)不起挫折等等，類似的話反而對孩子的打擊更大。

在孩子過程中失敗的時候大發(fā)脾氣，這是很正常的，我們嘗試去接納他的脾氣，幫助他冷靜下來，然后再啟發(fā)他，要怎么解決問題。我們大人自己也會有愛發(fā)脾氣的時候，尤其是受挫的時候，我們也需要有空間和時間去釋放這種情緒，孩子需要的時間可能會更久。重要的是，在幫助他釋放的過程中，我們在示范如何掌控情緒，孩子自己也可以從中學習到很多。

如果孩子一開始就說自己不會，不愿意嘗試，直接讓我們幫忙，我們就先幫忙，然后在過程中邀請他幫助我一點點，然后再加一點點，然后再加一點點。最后完成的時候說這是兩個人共同完成的，無論孩子在其中到底做了多少，都說是兩個人共同完成的。這樣孩子會很有歸屬感和價值感，他受到了鼓勵會慢慢的再去嘗試。

反而是我們一開始就判定他抗錯能力差，情商低，給了他一些評價的話，反而會讓他更加受挫，停步不前