? ? ? 沒有記錄就沒有發(fā)生，今天嘉許自己用了兩個(gè)番茄鐘，加13分鐘就完成了閱讀《搞定三》第六章獲得掌控：組織整理十八頁文字。
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? ? ? 感恩2.0每一次的作業(yè)，不但讓我有了閱讀的時(shí)間，還每次通過閱讀做作業(yè)的過程中，自己對(duì)自己又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。因?yàn)樵?.0班級(jí)的伙伴的影響下，他們早早就做完了作業(yè)。這樣你也不由得自己偷懶。所以安排了一個(gè)時(shí)間，認(rèn)真把它完成。這樣才是對(duì)自己有所交代，才能夠有所進(jìn)步。
? ? 今天學(xué)習(xí)了第六章：組織整理。掌控自己的人生，由組織整理開始。因?yàn)槿巳硕贾?，做事有一定的條理性是好，但是如果沒有條理，做起事來會(huì)很麻煩，但是總是有反對(duì)的聲音，無序自有它的價(jià)值，它是創(chuàng)造力的源泉，和發(fā)乎自然的體現(xiàn)。走進(jìn)了一場生活，發(fā)現(xiàn)一切領(lǐng)域都建立了一定程度的秩序。從中我感覺到一個(gè)低效的系統(tǒng)，消耗更多能量。做事沒有條理，只能白白浪費(fèi)時(shí)間。我們在清楚每樣?xùn)|西的意義后，把它歸類，分清了輕重主次，理清了頭緒，并且要考慮引起關(guān)注的事件的情景，那樣我們才能夠掌控，擺正視角的預(yù)期結(jié)果。
? ? 上面就是本章的大概，沒有通過用幕布把它歸納出來，課本里邊已經(jīng)有了這樣的一個(gè)清晰的脈絡(luò)，為了簡化時(shí)間，我就把他按照上面的圖片歸納起來。這樣既清晰又節(jié)省了時(shí)間，幫我達(dá)到了高效的效果。
? ? ? 感恩時(shí)間管理的學(xué)習(xí)，感恩2.0的伙伴一起陪伴一起學(xué)習(xí)。讓我能夠掌控到了自己的日常生活上的一些事物整理，通過這樣的一個(gè)系統(tǒng)，讓我的頭腦清晰，自己的視角也發(fā)生了一定的變化。
? ? ? 讓開始常更新好結(jié)果先完成在優(yōu)化，在自己的不斷努力下，相信自己一定會(huì)越來越好。
? ? ? 14:35-16:26閱讀完后點(diǎn)輸出的時(shí)間，沒有記錄就沒有發(fā)生，我喜歡這樣的一個(gè)記錄。
