從理論上來(lái)講，這是很難做到的事情。

因?yàn)檎Z(yǔ)文是一門語(yǔ)言性學(xué)科，要學(xué)好，需要平時(shí)大量的積累，更要在背誦和理解上有著常人沒(méi)有的悟性或者毅力。

這樣，才是能夠在語(yǔ)文上獲取高分的前提。

正常情況下，高三學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)基本上都應(yīng)該在100-110分之間，這是大眾水平。

而在高三的學(xué)習(xí)中，幾乎是沒(méi)有人把精力放在語(yǔ)文上的，因?yàn)樘岱直容^難，一般人也拉不開(kāi)差距，這種情況下，應(yīng)該如何快速提高語(yǔ)文成績(jī)呢？

一.從試題構(gòu)成和考察方式上尋找突破口

一份高考語(yǔ)文試題的構(gòu)成應(yīng)該是這樣的：

快速閱讀（選擇題的形式考察）；

古詩(shī)文默寫（主要是背誦）；

詩(shī)詞鑒賞（主要是理解）；

文言文（背誦+理解，考察方式有選擇題和主觀題）；

語(yǔ)言文字運(yùn)用（選擇題+主觀題考察）；

大作文。

同時(shí)，在近幾年的改革中，語(yǔ)文逐漸取得重要的地位，甚至有消息稱：未來(lái)要加大高考語(yǔ)文試卷的閱讀比例，要讓20%的人連題都做不完。

我們?cè)絹?lái)越能感受到，語(yǔ)文已經(jīng)不是單純的記憶了，甚至事實(shí)上理解的比例更多一點(diǎn)。

形勢(shì)很嚴(yán)峻，提分也越來(lái)越困難。

我們也知道，通常主觀題是不好提分的，即便是在有答題模板的前提下。

那我們的突破口就應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮：

1.選擇題；

2.記憶型的題目；

3.作文。（因?yàn)檎挤直壤^(guò)大）

鎖定一下，就是快速閱讀、文言文、語(yǔ)言文字運(yùn)用中的選擇題；古詩(shī)文默寫；作文這個(gè)幾個(gè)角度才有可能產(chǎn)生顯而易見(jiàn)的提分。

二.如何提分？

1.古詩(shī)文默寫和文言文

這個(gè)模塊相對(duì)就比較簡(jiǎn)單了，最主要的就是記憶，尤其是古詩(shī)文默寫，老的就那么多，都背會(huì)確保無(wú)錯(cuò)別字不丟分就行了。

文言文這一塊是比較難的，我們能做的就是盡人事，聽(tīng)天命。

2.快速閱讀和語(yǔ)言文字運(yùn)用中的選擇題。

這些題都是可以練出來(lái)的。

尤其是快速閱讀，考的就是一個(gè)快速篩選信息并判斷正誤的一個(gè)能力。

9個(gè)小題27分的分值，肯定不能忽視，多練練就會(huì)得心應(yīng)手的。

語(yǔ)言文字運(yùn)用中的成語(yǔ)、病句更加需要理解。

3.作文

高考中，很難見(jiàn)到很好的作文，也很難見(jiàn)到很差的作文。

并且改卷時(shí)間很有限，我們要做的，就是在開(kāi)頭和結(jié)尾抓住老師的眼球。

好的開(kāi)頭+結(jié)尾對(duì)作文是有幫助的，就是比平常人多個(gè)5分，那也很了不得了。

模板很多，自行準(zhǔn)備。

最后一定要注意的就是要做到字跡工整，字可以寫的不好看，但一定要整齊清晰，不該犯的低級(jí)錯(cuò)誤不要犯，比如答題卡的問(wèn)題，再比如答題區(qū)域的問(wèn)題。

做到這些，好好準(zhǔn)備，高考的語(yǔ)文成績(jī)不會(huì)差的，大數(shù)據(jù)就是如此。