昨天接大沛放學(xué)，等了好長時間也不見身影，心里很急，接完大沛還要趕回學(xué)校，我只好沖進(jìn)大沛校門去他教室找人。之前收到老師在群里留言說作文不過關(guān)的同學(xué)要重寫，我猜想大沛是其中之一，果然，大沛作文沒過關(guān)被老師留堂。
周末大沛在家寫作文，我想給他指導(dǎo)，他卻不肯聽，還堅持說自己會寫好，不用我操心。那好你就自己寫吧！寫好也不讓我看?？晌椅页盟辉?，偷偷看了一眼，哈哈，小子！你這篇作文肯定不過關(guān)，雖然字?jǐn)?shù)夠了，但內(nèi)容空乏！既然不聽你媽的，我也只能裝作不知道！
看到我，大沛耷拉著腦袋，一臉歉意和悔恨，沖我苦笑笑：“媽媽，我要重寫作文了。媽媽你能具體給我指導(dǎo)一下嗎？我以后要多聽你的建議?！蔽倚闹泻荛_心，老媽我就在等你這句話。
平常給大沛講些知識、建議，他都不太愿意聽，我也就選擇放棄，通過這些類似的事情，他也有了意識：大人的建議指導(dǎo)還是要聽聽的。這也是我們母子相處磨合過程之一。
我：大沛你想好要寫什么了？
大沛：想寫禮儀之章，因為好寫的閱讀之章很多同學(xué)都寫了，我不想和他們一樣。
我：不錯，勇于挑戰(zhàn)。那關(guān)于禮儀的事件有哪些呢？
大沛：上下樓梯要靠右走，見面打招呼，不隨地吐痰，這些事寫不出來事件，還要夠字?jǐn)?shù)400，難！我再想想！
沉默……（其實我很急，看著他看著窗外若有所思的樣子，我一再警告自己，不要主動提醒，要他自己思考……）
公交車在“所街”站臺停下，幾個下車的人快速走向前方的公共自行車?？奎c，跨過地上躺著的兩輛自行車。
大沛興奮地說：媽媽，我想起來怎么寫了！我要寫扶起排好公共自行車這件事！
平常，我們帶大沛出去玩，?？吹焦沧孕熊囈愿鞣N姿態(tài)倒在地上，我們都和大沛一起把它們扶起放好，后來大沛自己看到不規(guī)則的自行車也會主動扶起。“所街”這兩輛躺在地上的自行車給大沛作文的靈感！
我：你打算怎么寫？
大沛：我有了扶自行車的體驗，但是老師不讓我們寫自己，要寫我們班的同學(xué)，我覺得王珍玥禮儀很好，她有禮貌，常謙讓別人，不和人家爭吵，她看到自行車倒地也一定和我一樣把自行車扶起來的，我來寫她。
我：好！說說看，具體怎么寫！
大沛：你上次教我的動作描寫，那篇《張大力》的擴寫，我還記得，我要寫出王珍玥扶起自行車的整個動作過程。我心里有數(shù)啦！
我：你就直接寫她扶起自行車嗎？
大沛：不是?。￠_頭總起，我要推薦王珍玥能獲得禮儀之章。下面在寫具體原因，原因就是王珍玥扶起公共自行車這件事，詳細(xì)寫。
我：寫她扶自行車很容易呢，還是不容易呢？
大沛：當(dāng)然不容易啦！我扶起自行車都費很大勁，如果方法不對就更費勁了，何況她還是女生，更要吃力。媽媽，如果一下扶起，和上下樓梯靠右一下簡單，寫不成作文了。
我：吃力扶自行車，除了動作描寫（手、胳膊、腿等）之外，還有哪些描寫可以看出她扶車的吃力呢？
大沛：臉會變紅；眉頭緊鎖；鼻子出汗；身上也會出汗
我：對臉、眉頭和鼻子的描寫是神態(tài)描寫，會更具體生動表現(xiàn)你要寫的人物特征。
大沛自信地笑：我會寫了，媽媽，我想現(xiàn)在就寫。
我也很開心：公交車上不好寫，下車快速到我辦公室再寫。你這動作和神態(tài)怎么安排呢？
大沛：寫她扶自行車動作時就寫神態(tài)。
我：神態(tài)是近距離才可以看到的，你怎么和動作一起寫呢？
大沛：我是她同學(xué)，我看到她扶自行車我上去幫忙，不就近距離看到表情神態(tài)了嗎！
我：不錯，就是這樣。放到什么天氣下王珍玥扶起自行車更困難呢？
大沛：冬天，下雪天，北風(fēng)呼呼地吹……這樣太好了，可以寫很多字了，不怕不夠字?jǐn)?shù)啦！
大沛越來越開心，自信！我們也到站下車了！一篇作文就在公交車上編好了。
“禮儀章”獲得者——王珍玥
“雛鷹”的活動即將到來，有“閱讀章”、“保健章”、“表演章”和“禮儀章”，其中我推薦王珍玥獲得“禮儀章”。
為什么我要推薦王珍玥獲得“禮儀章”呢？因為她在禮儀方面太突出。記得去年冬天，天上飄著鵝毛大雪，路上基本沒有行人，人們早就鉆進(jìn)被子里開著空調(diào)睡大覺了，路旁的燈也被一層厚厚的雪覆蓋著，天色很暗。我往路邊看了看，發(fā)現(xiàn)那里有一些亂亂的自行車，它們有的像醉漢一樣，四仰八叉躺在地上；有的頭朝地，屁股翹得高高的。我突然看見一個熟悉的身影，在幫這些“醉漢”站起，只見她左手抓起自行車的龍頭，右手抓住自行車的座位，用力往上提，我在后面看到她身子因為使勁所以搖來搖去，她把自行車扶起來，小心翼翼地把這個自行車推到該放的地方，這個“醉漢”才總算回到了自己的家，接著他又去扶電動車了。
我被她的精神感動了，想去幫忙，我還沒到那里，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見她的膀子彎成“V”形，抱住那個“肥肥的醉漢”，用力幫他扶正，但是這個“醉漢”根本不聽她的使喚，只見這個同學(xué)又彎下腰，蹲下來，使出了最大的力氣，去扶這個“肥醉漢”，她身子搖搖晃晃地，快要倒了，我快步走上前，幫助這個女生，原來她是我班同學(xué)王珍玥，后來我們相互幫助，把所有的自行車、電動車都扶正并排得整整齊齊，我們滿頭大汗，王珍玥更是如此。但是我們看到了整整齊齊的車，都互相微笑了一下，我感謝王珍玥帶領(lǐng)我去扶車，讓我有了禮儀的意識，所以我要推薦王珍玥。（原稿）
1、校門口大屏幕下的小鬼臉花正嬉皮笑臉地看著我。
2、山茶花的花苞像一顆顆子彈頭，露出里面包裹結(jié)實層層疊疊的紅花瓣，又像美女鮮艷的口紅。
3、柳枝噴散開來，似嫩綠色的煙花，近看柳葉像一把把粗剪刀，柳葉中間的的柳絮苞像一個個小型的玉米棒，可愛極了。
4、青苔也開花了，一朵朵小花從中挺立而出，似一粒粒的小米，正如袁枚所說：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！币淮卮匾淮卮剌^壯觀。
5、最燦爛的要數(shù)櫻桃花了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如一大朵云霞，一簇簇花朵綻開，似一群穿著衫裙的仙女在嬉戲，在大笑，引來成千成百的蜜蜂，嗡嗡地鬧著，忙個不停地采蜜。每朵花都那么美，有的蜜蜂都不知道要和哪朵花接吻，不停地飛來飛去選擇花朵；有的蜜蜂很果斷，看到一朵花，立刻投進(jìn)花朵的懷抱，久久不肯出來；有的蜜蜂較文雅，輕輕地落到一朵花上，趴在花朵上，小心翼翼地吸花蜜，還優(yōu)雅地扇動翅膀。
6、櫻桃樹旁的杏花還沒完全開放，枝條上全是花骨朵，像一串串的粉色珍珠。
7、銀杏樹的枝條一改冬天的光滑，枝條上都長滿了“花苞“，實際是葉苞，銀杏樹雖然不開花，但是葉子享受花朵的待遇，因為秋風(fēng)吹來，銀杏葉變成金黃色，就如開滿頭的金花。
