標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法很重要，影響考試成績(jī)，老師家長(zhǎng)一定要教會(huì)孩子！

句號(hào)

一句末尾用句號(hào)，語(yǔ)氣平緩調(diào)不高。

讀書(shū)見(jiàn)它要停頓，作文斷句莫忘掉。

基本用法

1. 用于句子末尾，表示陳述語(yǔ)氣。使用句號(hào)主要根據(jù)語(yǔ)段前后有較大停頓、帶有陳述語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)，并不取決于句子的長(zhǎng)短。

示例1：北京是中華人民共和國(guó)的首都。

示例2：（甲：咱們走著去吧？）乙：好。

2. 有時(shí)也可表示較緩和的祈使語(yǔ)氣和感嘆語(yǔ)氣。

示例1：請(qǐng)您稍等一下。

示例2：我不由地感到，這些普通勞動(dòng)者也同樣是很值得尊敬的。

常見(jiàn)錯(cuò)誤

1. 當(dāng)斷不斷，一逗到底。

2. 不當(dāng)斷卻斷了，割裂了句子。如：生產(chǎn)成本居高不下的原因，一個(gè)是設(shè)備落后，能耗高。另一個(gè)是管理不善，浪費(fèi)嚴(yán)重。（"能耗高"后面的句號(hào)應(yīng)改作逗號(hào)）

問(wèn)號(hào)

有疑有問(wèn)用問(wèn)號(hào)，設(shè)問(wèn)反問(wèn)也需要。

遇它讀出語(yǔ)調(diào)來(lái)，看書(shū)見(jiàn)它要思考。

基本用法

1. 用于句子的末尾，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣（包括反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等疑問(wèn)類型）。使用問(wèn)句主要根據(jù)語(yǔ)段前后有較大停頓、帶有疑問(wèn)語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)，并不取決于句子的長(zhǎng)短。

示例1你怎么還不回家去呢？

示例2：難道這些普通的戰(zhàn)士不值得歌頌嗎？

示例3：（一個(gè)外國(guó)人，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。）這是什么精神？這是國(guó)際主義精神。

2. 選擇問(wèn)句中，通常只在最后一個(gè)選項(xiàng)的末尾用問(wèn)號(hào)，各個(gè)選項(xiàng)之間一般用逗號(hào)隔開(kāi)。當(dāng)選項(xiàng)較短且選項(xiàng)之間沒(méi)有停頓時(shí)，選項(xiàng)之間可不用逗號(hào)。當(dāng)選項(xiàng)較多或較長(zhǎng)，或有意突出每個(gè)選項(xiàng)的獨(dú)立性時(shí)，也可每個(gè)選項(xiàng)之后都用問(wèn)號(hào)。

示例1：詩(shī)中記述的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)究竟是真實(shí)的歷史描述，還是詩(shī)人的虛構(gòu)？

示例2：這是巧合還是有意安排?

示例3：要一個(gè)什么樣的結(jié)尾：現(xiàn)實(shí)主義的？傳統(tǒng)的？大團(tuán)圓的？荒誕的？民族形式的？有象征意義的?

示例4：（他看著我的作品稱贊了我。）但到底是稱贊了我什么：是有幾處畫(huà)得好？還是什么都敢畫(huà)？抑或是一種對(duì)于失敗者的無(wú)可奈何的安慰？我不得而知。

示例5：這一切都是由客觀的條件造成的？還是由行為的慣性造成的？

3. 在多個(gè)問(wèn)句連用或表達(dá)疑問(wèn)語(yǔ)氣加重時(shí)，可疊用問(wèn)號(hào)。通常應(yīng)先單用，再用疊用，最多疊用三個(gè)問(wèn)號(hào)。在沒(méi)有異常強(qiáng)烈的情感表達(dá)需要時(shí)不宜疊用問(wèn)號(hào)。

示例：這就是你的做法嗎？你這個(gè)總經(jīng)理是怎么當(dāng)?shù)?？？你怎么竟敢這樣欺騙消費(fèi)者？？？

4. 問(wèn)號(hào)也有標(biāo)號(hào)的用法，即用于句內(nèi)，表示存疑或不詳。

示例1：馬致遠(yuǎn)（1250？—1321），大都人，元代戲曲家、散曲家。

示例2：鐘嶸(?—518)，潁川長(zhǎng)社人，南朝梁代文學(xué)批評(píng)家。

示例3：出現(xiàn)這樣的文字錯(cuò)誤，說(shuō)明作者（編者？校者？）很不認(rèn)真。

常見(jiàn)錯(cuò)誤

1. 句子里雖然有疑問(wèn)詞，但全句不是疑問(wèn)句，句末卻用了問(wèn)號(hào)。

如：我不知道這件事是誰(shuí)做的？但我猜做這件事的人一定對(duì)我們的情況比較熟悉。（問(wèn)號(hào)應(yīng)改作逗號(hào)）

2. 句子雖然包含選擇性的疑問(wèn)形式，但全句不是疑問(wèn)句，句末卻用了問(wèn)號(hào)。如：我也不知道你喜歡不喜歡這種顏色？（問(wèn)號(hào)應(yīng)改作句號(hào)）

嘆號(hào)

感情強(qiáng)烈句和段，其中嘆號(hào)常出現(xiàn)。

請(qǐng)求反問(wèn)都該用，有它文章起波瀾。

基本用法

1. 用于句子的末尾，主要表示感嘆語(yǔ)氣，有時(shí)也可表示強(qiáng)烈的祈使語(yǔ)氣、反問(wèn)語(yǔ)氣等。使用嘆號(hào)主要根據(jù)語(yǔ)段前后有較大停頓、帶有感嘆語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)或帶有強(qiáng)烈的祈使、反問(wèn)語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)，并不取決于句子的長(zhǎng)短。

示例1：才一年不見(jiàn)，這孩子都長(zhǎng)這么高啦！

示例2：你給我閉嘴！

示例3：誰(shuí)知道他今天怎么搞的！

2. 用于擬聲詞后，表示聲音短促或突然。

示例1：咔嚓！一道閃電劃破了夜空。

示例2：咚！咚咚！傳來(lái)一陣急促的敲門(mén)聲。

3. 表示聲音巨大或聲音不斷加大時(shí)，可疊用嘆號(hào)；表達(dá)強(qiáng)烈語(yǔ)氣時(shí)，也可疊用嘆號(hào)，最多疊用三個(gè)嘆號(hào)。在沒(méi)有異常強(qiáng)烈的情感表達(dá)需要時(shí)不宜疊用嘆號(hào)。

示例1：轟?。≡谶@天崩地塌聲音中，女?huà)z突然醒來(lái)。

示例2：我要揭露！我要控訴??！我要以死抗?fàn)帲。。?/p>

4. 當(dāng)句子包含疑問(wèn)、感嘆兩種語(yǔ)氣且都比較強(qiáng)烈時(shí)（如帶有強(qiáng)烈感情的反問(wèn)句和帶有驚愕語(yǔ)氣的疑問(wèn)句），可在問(wèn)號(hào)后再加嘆號(hào)（問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)各一）。

示例1：這點(diǎn)困難能把我們嚇到嗎？！

示例2：他連這些最起碼的常識(shí)都不懂，還敢說(shuō)自己是高科技人才？！

常見(jiàn)錯(cuò)誤

1. 濫用嘆號(hào)。陳述句末尾一般用句號(hào)，不用嘆號(hào)。不能認(rèn)為只要帶有感情，就用嘆號(hào)。如：看到這里，他憤怒得渾身熱血直往上涌?。▏@號(hào)應(yīng)改作句號(hào)）

2. 把句末點(diǎn)號(hào)嘆號(hào)用在句子中間，割斷了句子。如：那優(yōu)美的琴聲??！令我如癡如醉。（嘆號(hào)應(yīng)改作逗號(hào)）

逗號(hào)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誰(shuí)最忙？逗號(hào)使用最頻繁。

句子中間要停頓，往往由它來(lái)值班。

基本用法

1. 復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)用分號(hào)，一般都用逗號(hào)。

示例1：不是人們的意識(shí)決定人們的存在，而是人們的社會(huì)存在決定人們的意識(shí)。

示例2：學(xué)歷史使人更明智，學(xué)文學(xué)使人更智慧，學(xué)數(shù)學(xué)使人更精細(xì)，學(xué)考古使人更深沉。

示例3：要是不相信我們的理論能反映現(xiàn)實(shí)，要是不相信我們的世界有存在和諧，那就不可能有科學(xué)。

2.用于下列各種停頓處：

a）復(fù)指成分或插說(shuō)成分前后。

示例1：老張，就是原來(lái)的辦公室主任，上星期已經(jīng)調(diào)走了。

示例2：車(chē)，不用說(shuō)，當(dāng)然是頭等。

b）語(yǔ)氣緩和的感嘆語(yǔ)、稱謂語(yǔ)或呼喚語(yǔ)之后。

示例3：哎呦，這兒，快給我揉揉。

示例4：大娘，您到哪兒去?。?/p>

示例5：喂，你是哪個(gè)單位的？

C）某些序詞語(yǔ)（“第”字頭、“其”字頭及“首先”類序次語(yǔ)）之后。

示例6：為什么許多人都有長(zhǎng)不大的感覺(jué)呢？原因有三：第一，父母總認(rèn)為自己比孩子成熟；第二，父母總要以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子；第三，父母出于愛(ài)心而總不想讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中走彎路。

示例7：《玄秘塔碑》之所以成為書(shū)法的范本，不外乎以下幾方面的因素：其一，具有楷書(shū)的點(diǎn)畫(huà)、構(gòu)體的典范性；其二，承上啟下，成為唐楷的極致；其三，字如其人，愛(ài)人及字，柳公權(quán)高尚的書(shū)品、人品為后人所崇仰。

示例8：下面從三個(gè)方面講講語(yǔ)言的污染問(wèn)題：首先，是特殊語(yǔ)言環(huán)境中的語(yǔ)言污染問(wèn)題；其次，是濫用縮略語(yǔ)引起的語(yǔ)言污染問(wèn)題；再次，是空話和廢話引起的語(yǔ)言污染問(wèn)題。

常見(jiàn)錯(cuò)誤

1. 插入語(yǔ)沒(méi)有加逗號(hào)跟其他成分分隔。如：毫無(wú)疑問(wèn)對(duì)這種人我們只能訴諸法律。（"毫無(wú)疑問(wèn)"后面應(yīng)加逗號(hào)）

2. 不該用逗號(hào)的地方用了逗號(hào)，把句子肢解了。如：她暗下決心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本職工作，作為今生今世最大的追求。（"作為"前面的逗號(hào)應(yīng)去掉）

書(shū)名號(hào)

書(shū)名號(hào)，前后彎，標(biāo)明書(shū)籍和報(bào)刊。

篇名、曲名也可用，標(biāo)得清楚方便看。

基本用法

1. 標(biāo)示書(shū)名、卷名、篇名、刊物名、報(bào)紙名、文件名等。

示例1：《紅樓夢(mèng)》（書(shū)名）

示例2：《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》（卷名）

示例3：《論雷峰塔的倒掉》（篇名）

示例4：《每周關(guān)注》（刊物名）

示例5：《人民日?qǐng)?bào)》（報(bào)紙名）

示例6：《全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議紀(jì)要》（文件名）

2. 標(biāo)示電影、電視、音樂(lè)、詩(shī)歌、雕塑等各類用文字、聲音、圖像等表現(xiàn)的作品的名稱。

示例1：《漁光曲》（電影名）

示例2：《追夢(mèng)錄》（電視劇名）

示例3：《勿忘我》（歌曲名）

示例4：《沁園春·雪》（詩(shī)詞名）

示例5：《東方欲曉》（雕塑名）

示例6：《光與影》（電視節(jié)目名）

示例7：《社會(huì)廣角鏡》（欄目名）

示例8：《莊子研究文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)》（光盤(pán)名）

示例9：《植物生理學(xué)系列掛圖》（圖片名）

3. 標(biāo)示全中文或中文在名稱中占主導(dǎo)地位的軟件名。

示例：我讀了《念青唐古拉山脈紀(jì)行》一文（以下簡(jiǎn)稱《念》），收獲很大。

4. 當(dāng)書(shū)名號(hào)中還需要用書(shū)名號(hào)時(shí)，里面一層用單書(shū)名號(hào)，外面一層用雙書(shū)名號(hào)。

示例：《教育部關(guān)于提請(qǐng)審議<高等教育自學(xué)考試試行辦法>的報(bào)告》

常見(jiàn)錯(cuò)誤

1.濫用書(shū)名號(hào)，隨意超出應(yīng)用范圍，如品牌名、證件名、議名、展覽名、獎(jiǎng)狀名、獎(jiǎng)杯名、活動(dòng)名、機(jī)構(gòu)名，也用書(shū)名號(hào)標(biāo)示。

2. 建筑或單位用書(shū)名號(hào)標(biāo)示。

下面的書(shū)名號(hào)均使用不當(dāng)：參觀天壇《祈年殿》‖住在《北京飯店》。

3. 書(shū)名號(hào)里面的名稱和原名稱不符，或者將選題內(nèi)容與篇章標(biāo)題混為一談。下面的書(shū)名號(hào)均使用不當(dāng)：

（1）摘自《半月談內(nèi)部版》第5期。（“《半月談內(nèi)部版》"應(yīng)改作"《半月談》（內(nèi)部版）"）

（2）《人民郵電報(bào)》刊發(fā)了這篇文章。（"《人民郵電報(bào)》"應(yīng)改作"《人民郵電》報(bào)"）

（3）有個(gè)同學(xué)說(shuō)，老師教他們，以后再遇到《責(zé)任》之類的作文題，按照"談?wù)効追鄙型鯇毶?，想到錢(qián)學(xué)森，聯(lián)系中學(xué)生"的程式來(lái)寫(xiě)，保險(xiǎn)不會(huì)豁邊。（書(shū)名號(hào)應(yīng)改作引號(hào)）

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