放學(xué)接到女兒，她見到我第一時(shí)間就是哭，跟我說語文沒考好，數(shù)學(xué)也沒考好，語文62.5，數(shù)學(xué)46 。在接她之前我已經(jīng)知道了語文成績了，老師在釘釘群公布了三次期末小考測評成績。

我真的是淡定的，因?yàn)槲倚睦镉卸刃?，我非常了解我的女兒，她那么積極向上，那么樂觀努力，沒有讓人擔(dān)心的不良習(xí)性，有一點(diǎn)時(shí)間都要配音英語，上廁所也要帶書看一會兒的人，那么的熱愛學(xué)習(xí)。

目前的小考成績是真實(shí)成績，但是也不算真實(shí)，為什么呢？前面三四天也就是本周，因?yàn)槠谀┛荚嚺R近，各科老師留的作業(yè)都非常多。我女兒本就沒有參加補(bǔ)課刷題海，她沒有練習(xí)出來快速做題所以每天幾乎都是11半12點(diǎn)睡覺的，在上午考試的時(shí)候女兒說她很混沌，以至于會寫的字也糊了。她說甚至有一次打盹突然驚醒。這給了我一個(gè)警告:要訓(xùn)練女兒的書寫速度了，并且我最近在研究“心流”，我要教會女兒進(jìn)入心流狀態(tài)來學(xué)習(xí)。

還是說成績，女兒班里有很多家長整個(gè)一卷，各種補(bǔ)課，這么說吧，班級前幾名都是周周補(bǔ)假假補(bǔ)的，刷題海提前學(xué)，也有幾個(gè)補(bǔ)課的學(xué)生，課補(bǔ)了成績也就那樣。有一個(gè)學(xué)霸家長更是個(gè)小可愛，偶然有一次我問她“**在補(bǔ)課嗎？”她的回答是“我們早就已經(jīng)不補(bǔ)課了”，今天聽另一位家長說人家在參加“強(qiáng)基”訓(xùn)練了。好吧，你們都在為國家培養(yǎng)棟梁之材。沒辦法，有人說現(xiàn)在的小學(xué)生跟趕著高考似的，社會卷，家長們是被裹挾的，老師呢，學(xué)校要KPI考核，也是看班級 成績。這種現(xiàn)象之下，學(xué)生成績上不來，老師是為學(xué)生擔(dān)心的，開家長的時(shí)候有老師明確表示可以考慮去外面補(bǔ)課了。

在如此內(nèi)卷的時(shí)代，像我這么淡定的家長應(yīng)該不多，所以盡管前幾年教育局禁止了補(bǔ)課班，但補(bǔ)課班依然興旺發(fā)達(dá)一派繁榮。

別人有別人的方式，我有我的方式。有時(shí)候方式不同等于是段位不同，緯度不同。我們不補(bǔ)課，我在保護(hù)女兒的自主學(xué)習(xí)，保護(hù)她對學(xué)習(xí)的熱情愛好，在創(chuàng)造她對于學(xué)習(xí)的美好感受，我不想把學(xué)生自己應(yīng)該積極主動(dòng)學(xué)習(xí)變成是家長的責(zé)任，去拿著鞭子催促她。還有，我似乎在等待這一天，等待女兒的某次成績對她有個(gè)重創(chuàng)，讓她更好的覺醒，所謂知恥而后勇。她跟我商定暑假我們依然不補(bǔ)課，但是我們一起定制一個(gè)“偷偷努力的計(jì)劃”，我鼓勵(lì)她“咱偷偷努力驚艷所有人”。

我提議她發(fā)個(gè)微信朋友圈，主題就是“知恥而后勇”，她在朋友圈寫到“知恥而后勇，我要開始努力啦”，我接納她的難過，擁抱她給她力量和安全感，跟她交流商議我們該如何努力，幫她找適合的自學(xué)輔導(dǎo)老師，買適合她的資料，看到她有羞有愧的淚眼，我知道她內(nèi)心在積聚能量等待時(shí)機(jī)爆發(fā)，這是我一直在等待的覺醒。這樣的積極勁頭，我知道這個(gè)暑假或許是她加油啟動(dòng)的黃金假期。有這樣的態(tài)度和計(jì)劃，期末考試成績我也就順其自然吧。

沒有哪一位母親希望子女過顛沛流離的一生，母親生下這個(gè)小天使，都希望扶上馬送一程。