第二篇什么是獨立思考的一個小節(jié)，關于獨立思考的特征

獨立思考的特征

關于獨立思考是有很多誤解的地方的，比如：如果一個人的信念是有支撐性的理由，這個人就可以成為一個獨立思考的人。事實上每個人都有理由，但是很多情況下這些理由是無用的。去評估是不是獨立思考，可以去看這個理由是不是充足且正確的。

另一個關于獨立思考的誤解是獨立思考者從不模仿其他人的思維或者行為。如果是這樣的話，那么每一個頑固不化且愚蠢的人都能成為獨立思考者。獨立思考是做聰明的決策，無論這些決策有多么普通。

第三個誤解是獨立思考的人頭腦中要有很多正確的答案。有很多正確的答案當然沒有什么問題。但是獨立思考是一個當答案并不明顯或者不存在的時候，不斷尋找它的一個過程。

第四個誤解是獨立思考是一種天賦，是不能習得的。相反的是，獨立思考是一種習慣，最無關緊要的是， 馬虎粗心的人可以通過練習獨立思考的特征成為一名獨立思考者的。并不是說每個人有共同的思考潛力，而是說所有人都可以取得動態(tài)的進步的。

我們已經(jīng)知道獨立思考的一個特征是：問合適的相關問題的技巧。另一個是控制個人的心智活動。美國哲學家 John·Dewey 曾指出，多數(shù)人承認他們喜歡把時間花費在：“瑣碎的心智圖像（大腦活動），隨機的回憶，愉悅但是毫無根據(jù)的希望，掠過的，半生不熟的印象”，事實上我們在這上面花費了更多的時間。擅長思考的人也不例外。但他們比那些不擅長思考的人做的好的一點在于，他們了解并知道如何停止這種思維（這種半意識、半清醒狀態(tài)），他們知道如何將自己的意識拉回到一個具體的問題上，他們能挑出這種思維，仔細觀察它，測試它，并形成關于他的判斷（這其實是元認知的過程）。換句話說就是，好的思考者知道如何控制自己的思想，積極、消極的運用自己的心智能力。

這段話是在說人是喜歡做白日夢、胡思亂想的，我們很難控制自己大腦的思維，尤其是發(fā)散思維，這里推薦Coursera里面的《 Learning How to Learn》，里面講了這種發(fā)散思維的好處——創(chuàng)造力的源泉，解決問題的方式。但不要浪費太多時間。

下面這些是關于獨立思考的一些其他特征，有非獨立思考者作為對比

依據(jù)這些有質量的值得的建議，獨立思考依托于心智紀律。有效的思考者對自己的心智活動施加控制和影響，指導自己的想法而不是被自己的想法所指導。抑制自己為任何想法背書的念頭，即使是自己的，直到自己測試，確認了這些想法。John Dewey將這些心智紀律等同于自由。因為他說那些沒有心智紀律的人不是自由的人，只是被自以為的自我和周遭控制的奴隸：

如果一個人的行為不是深刻思考的結果，他們就是被不值得的沖動指導的，被不平衡的嗜好，反復無常的臆想，或者當下的環(huán)境所控制。養(yǎng)成不受限制的，不假思索的外部行為就是助長奴役，因為它把人置于喜好、感覺和情境的控制之下

個人補充

后面這段關于獨立思考的心智紀律寫的太好了，一個培養(yǎng)了自己元認知能力的人，有觀察自己視角的人，才是真正的自由，可以選擇自己的思考模式，自己的信用，對自己是如何思考，如何得出結論有清晰的認知，是自己分析的、還是受他人影響，還是人云亦云，看了別人說的自己也這么說，別人說的認知拿過來就是自己的認知。尤其是別人的認知指導自己的結論或者行為。這些都需要自己有一個第三視角元認知來清晰的知道自己思考的過程。否則自己只是被洗腦之后的工具。

在就是自己的情緒、心智思考，了解他們并使它們在自己的控制之下，而不是一個沖動就決定了。

生而為人，如何才能戰(zhàn)勝自己的杏仁核，幾乎不可能，每次都是它贏。但是可以找到一種和諧共處的方式，前提是你要知道它為什么每次都贏，每次它是如何以感性戰(zhàn)勝理性的。

這是一個獨立思考的過程。

翻譯的畢竟不能等同于原文的意思，建議多看看原文。