2020年3月27日? 星期五? ? 天氣陰轉(zhuǎn)暴雨? ? 狀態(tài)：再次回到龍泉有一種陌生的熟悉感，剛到一會便大雨傾盆，好似在歡迎我這個遠道而來的客人。突然對旅居這個詞有一點點感覺了。
? ? ? 年前我們是1月11日離開龍泉參加公司的年會，1月15日完成公司的事務(wù)我從杭州回到龍泉，16日從龍泉開車回家。沒想到一別便是兩個半月，回龍泉的一路上江山美景依然美好，家國猶在國泰民安。在福建入浙江的高速路口“詩畫浙江”幾個大字印入眼簾，果然浙江就是有那么一股子書卷子氣的，讓人喜歡。
? ? ? 三月份因為二月份的運氣爆棚得到了兩本書《拆掉思維里的墻》、《百萬富翁快車道》，陪著一年級小朋友學(xué)完一學(xué)期的語文和數(shù)學(xué)課本知識的同時，他也陪我看完了這兩本書，我們兩都收獲頗豐且樂在其中。
? ? ? 很多家長在孩子到了小學(xué)就開始為孩子寫作業(yè)操心，有些孩子作業(yè)會寫但是就是不愿意好好寫，喜歡這動動那動動；有些孩子是確實不會，家長就開始著急，音量逐漸提高孩子還是不會；有些孩子是任務(wù)太重，已經(jīng)做到枯燥乏味堅持不下去。說實話寫作業(yè)是一件很開心的事情，那么多題目一題題地解決對孩子來說就像打怪一樣，這題做完了，那題做完了，學(xué)了一樣新知識誰不想去用用看呢？但很多時候孩子的學(xué)習(xí)興趣反而是被很多家長的陪讀給陪沒了，與其說孩子不喜歡作業(yè)不如說孩子不喜歡自己不會的時候邊上的奚落和急躁的聲音，與其說孩子受不了寫作業(yè)的枯燥沒有定性不如說孩子不喜歡只是像機器一樣坐下來按部就班地完成任務(wù)。大人如果不能理解孩子的古靈精怪，便不知道孩子到底能有多美好。
? ? ? 學(xué)習(xí)先準備一個沒有干擾的環(huán)境：沒有電視手機的干擾，沒有弟弟妹妹的干擾，沒有隨意的談話。營造一個安靜的氛圍，合適孩子的桌椅，孩子的著裝穿戴舒適整潔，邊上備一個水壺。三餐規(guī)律吃，除了上廁所，其余所有的需求坐著都可以完成，避免一些無意義的進出。
? ? ? 新的知識先幫孩子看完，給孩子介紹新知識，了解孩子的經(jīng)驗和基礎(chǔ)。新知識孩子已經(jīng)了解在練習(xí)題中的第一題和孩子一起完成，了解孩子實際掌握情況（平時上課的課后作業(yè)就省略這一步）。已經(jīng)掌握的剩下的練習(xí)題交給孩子自己完成，并和孩子達成一個約定：你自己可以做的先做，不會的可以問我，我就在旁邊。以上是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式，家長可以在邊上做些安靜的工作或看看書，孩子需要幫忙及時提供支持和幫助，前期良好的互動建立起來孩子會更獨立，大人孩子都有自己的時間。語文或英語類的要讓孩子讀出來，孩子讀的興趣不高可以用有趣的方式讀給他聽，再和他配合讀，等他開始參與進來試著讓他自己讀。
? ? ? 課間時間很重要，可以有規(guī)律地休息也可以孩子做到不想做了休息一下。有些孩子不會主動喝水，休息時提醒孩子喝水。多喝水可以避免很多健康的問題出現(xiàn)。休息時間定時孩子對于時間觀念也是感興趣的，我們跟孩子說你休息十分鐘現(xiàn)在9:50到10：00就回來。他邊玩會問你時間到了么？還有幾分鐘。
? ? ? 給孩子做自己喜歡的事情的時間，作業(yè)只是學(xué)習(xí)的一部分，沒有什么大不了的。尤其是疫情期間，孩子有一個畫畫的興趣，今天半天孩子不想學(xué)習(xí)可以么？完全可以，畫畫畫半天，有各種創(chuàng)意，各種想法就出來了。孩子喜歡鋼鐵俠，設(shè)計各種版本的鋼鐵俠，孩子對感興趣的事情是最能激發(fā)主動思考的，千萬不要簡單粗暴地覺得沒用就阻止了?？梢赃M行適當?shù)匾龑?dǎo)，買點超輕粘土讓孩子把設(shè)計出來的鋼鐵俠做出來，即和孩子有共鳴也支持孩子有意義的興趣愛好。
? ? ? 不成為孩子討厭的人，有點孩子愿意信服的威嚴，建立孩子主動尋求幫助的互動模式。一旦孩子有郁悶或者身體不適的情況出現(xiàn)，要及時調(diào)整孩子的狀態(tài)，只要保證孩子的身體健康和情緒愉悅學(xué)習(xí)都不是問題。
? ? ? 所以有些家長有沒有有時候有點本末倒置呢？
