昨天其實應(yīng)該寫一篇日記的，但不知怎么就沒寫成。并不是忙，也沒有覺得累，可能還是自己不會合理安排時間吧。

昨天二班兩個老師請假，我把兩個班合在一起上了一節(jié)英語和兩節(jié)語文課。課堂效果不算好，只能說教學(xué)內(nèi)容基本上講完了吧。學(xué)生的接受程度如何，只能看他們自己的努力了。

早上第二節(jié)把期中試卷講評了一下，題不算難，讓學(xué)生回去補的基本上都能寫對。但做的時候沒得高分，說明他們還是掌握的不夠牢固。以后需要努力的地方還是有很多的?。?！

昨天不僅把周記改完了，還把這兩周的教案寫完了，最后心情還不錯的練了張字。字帖是去年暑假在布哥那里買的，居然到現(xiàn)在還沒寫完，可見我有多懶！現(xiàn)在每天堅持讀書和寫點東西已經(jīng)堅持了三個月，希望能把練字的習(xí)慣也加上。作為語文老師，我的字真是不能多看，還是好好練習(xí)吧！

今天早上整體來說上課還可以，只是作文課上的有點倉促。學(xué)生交上來的作文寫的也真不怎么樣。作文教學(xué)是語文的難點，我需要好好學(xué)習(xí)，好好思考，好好實踐。

中午突然要開會，又加了一些工作，都是必須完成的。嗯，還是那句話，抱怨無用，調(diào)整心態(tài)好好做吧！

早上布哥的一個電話讓我有了一個大大的好心情，進(jìn)教室時臉上的笑容都藏不住。結(jié)果學(xué)生看我心情那么好，他們都猜測為什么，甚至我一高興，他們都忍不住樂。犯錯了被批評都覺得不怕了。希望自己的好心情能保持久一點吧！

只是今天還有個學(xué)生，又是跑操時不跑，私自站排頭。罰他去操場跑步吧，居然在操場走。批評他時態(tài)度還很傲慢，又給我氣的不行。之前因為他不懂得尊重老師和他家長溝通過，家長打也打了，罵也罵了。只是作用好像不大。覺得他內(nèi)心過于偏激，和一般的學(xué)生不一樣。我也不能用對待普通學(xué)生的方法去對待他。所以，還是好好想想怎么處理他的問題吧！