? ? ? ? 伊川思源實(shí)驗學(xué)校? ? 張文明

? ? ? ? 在網(wǎng)上讀到這樣一段話：世界上有四種老師，第一種是講課能深入淺出，很深奧的道理，他能講得淺顯易懂，很受學(xué)生的歡迎，這是最好的老師；第二種是深入深出，這樣的老師很有學(xué)問，但缺乏好的教學(xué)方法，不能把深奧的學(xué)問講得淺顯易懂，學(xué)生學(xué)起來就費(fèi)勁，這也算是好老師；第三種是淺入淺出，這樣的老師本身學(xué)問不深，但卻實(shí)事求是，把自己懂的東西講出來，這也能基本保證質(zhì)量，也算是個好老師；最糟糕的是第四種老師，淺入深出，本身并無多大學(xué)問，卻裝腔作勢，把本來很淺近的道理講得玄而又玄，讓人聽不懂。

? ? ? 讀完后，我就一直在思考，從教21年來（中學(xué)10年，小學(xué)11年），我屬于第幾種教師呢?應(yīng)該屬于第三種淺入淺出的吧，學(xué)識不算淵博，精通的也不多，知道的就講，不知道的不講?，F(xiàn)在，教六年級數(shù)學(xué)，看看教材，總覺得內(nèi)容簡單，沒什么好講的，沒能深入教材，了解學(xué)生，按自己的套路講課，一個人講的口干舌燥，講課效果不好。以后，多通讀教材和新課標(biāo)，多了解學(xué)生，也就是認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谜n，爭取讓學(xué)生容易學(xué)，做一個學(xué)生喜歡的老師。