85號(hào) 李倩
作業(yè)1：《贏了孩子還是贏得孩子》在養(yǎng)育的過(guò)程中有類(lèi)似的經(jīng)歷嗎，你是如何處理的，思考并記錄下來(lái)。
贏得孩子的事情在生活中是占大多數(shù)的，比如孩子想要做一些目前他做不好并且可能會(huì)帶來(lái)麻煩的事情，我會(huì)先講明情況，如果他還是堅(jiān)持要做，我會(huì)邀請(qǐng)他和我一起做?；蛘咴诤⒆硬缓献鞯臅r(shí)候，我會(huì)采用游戲的方法把事情解決，這樣既能解決問(wèn)題，還能建立良好的親子關(guān)系。
贏了孩子的情況也會(huì)發(fā)生，比如早晨出門(mén)，孩子正處于分離焦慮期，不愿媽媽去上班，游戲并不是每次都奏效，有時(shí)候就必須要求穿好衣服出門(mén)。
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作業(yè)2：1）回憶并記錄一下在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中什么人和事讓你感覺(jué)自己是有能力的。
從小到大，我似乎都沒(méi)有什么特別的事件讓我感覺(jué)到自己是有能力的，從小就被家長(zhǎng)貼標(biāo)簽，沒(méi)長(zhǎng)性，懶。所以一直認(rèn)為自己是個(gè)特別普通的人，沒(méi)有什么可取之處。第一次感覺(jué)到自己是有能力的，是報(bào)名了線上的心理學(xué)訓(xùn)練營(yíng)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我被巨大的能量帶領(lǐng)著一直堅(jiān)持前行，逐漸相信自己可以完成一些之前從沒(méi)做過(guò)的事情，這期間我報(bào)名參加了大V店的思維導(dǎo)圖督導(dǎo)班，與自己一直排斥一直懼怕的繪畫(huà)正面交手。沒(méi)想到自己曬的幾幅作品被大家狂贊，這使我信心大增，之后我又參加了全腦教養(yǎng)督導(dǎo)班，被督導(dǎo)老師推薦為督導(dǎo)師，同時(shí)我還在學(xué)習(xí)心理學(xué)的平臺(tái)從事社群運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷(xiāo)和公眾號(hào)寫(xiě)手等嘗試，一次次的努力堅(jiān)持讓我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，也學(xué)習(xí)到了很多新知。
2）作為父母，我能做什么，停止做什么可以發(fā)展孩子的能力感，用文字記錄下來(lái)。
我能做的發(fā)展能力感的事情是，仔細(xì)觀察孩子的有點(diǎn)，和每個(gè)微小的進(jìn)步，并且及時(shí)的把它告訴孩子，讓他知道自己可以是有能力做到的。比如他自己拼好了一副拼圖，我會(huì)很夸張的說(shuō)，哎呀寶貝，這是你自己拼的嗎，這么厲害啊，媽媽好驚喜，你已經(jīng)可以自己拼好拼圖了，我們?nèi)ジ嬖V爸爸吧。有的時(shí)候他有畏難情緒，我也會(huì)告訴他，寶貝你可以的，媽媽相信你，你連xxx都可以做到，這個(gè)也可以試試的。
我需要停止做的是所謂的幫助，現(xiàn)在我的幫助可能就是日后孩子最煩的嘮叨。
作業(yè)3：你的孩子幾歲，他能做哪些家務(wù)活，你家的家務(wù)活是如何分工的？
我的孩子3歲，他可以做的有自己扔垃圾，收拾一些玩具和繪本，自己穿鞋，幫忙掃地，拿東西等等。
我家的家務(wù)活大部分歸媽媽?zhuān)簿褪俏?，爸爸參與的比較少，這也是我需要改善的地方。為了讓孩子了解每個(gè)人都需要為家庭付出，可以和爸爸溝通一下，我認(rèn)為可以得到改善。
作業(yè)4：你覺(jué)得孩子應(yīng)該一心只讀圣賢書(shū)還是應(yīng)該關(guān)注社會(huì)和身邊的人，做一個(gè)有社會(huì)情懷的孩子呢，請(qǐng)說(shuō)出你的觀點(diǎn)。
我認(rèn)為社會(huì)情懷是必不可少的，讀書(shū)一方面是獲取知識(shí)，另一方面也是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。但是無(wú)論知識(shí)還是見(jiàn)識(shí)，最終都是要應(yīng)用于生活中的。
就事業(yè)而言，最重要的成功是獲得自我價(jià)值，這份價(jià)值一定是來(lái)自于社會(huì)，被需要被認(rèn)同，都是需要外界的給予，如果獨(dú)善其身，兩耳不聞窗外事，那就無(wú)法發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值所在。
就生活而言，幸福的生活來(lái)源于對(duì)各種各樣的關(guān)系的良好把控，每一種關(guān)系都滲透著人與人相處的智慧，只有真誠(chéng)的對(duì)待別人，才能被別人真誠(chéng)的對(duì)待，才能產(chǎn)生情感連結(jié)從而建立良好的關(guān)系。
作業(yè)5：思考在哪些事情上可以賦予孩子自主權(quán)呢，
讓他自己選擇和自己動(dòng)手。很多父母都習(xí)慣為孩子做主，大到學(xué)什么專(zhuān)業(yè)找什么配偶，小到穿什么衣服吃什么飯?？墒俏í?dú)在學(xué)習(xí)這件事上又要求孩子自主，這怎么可能呢？所以我要把自主權(quán)還給孩子，讓他可以為自己的選擇負(fù)責(zé)。還要給他試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，一萬(wàn)遍的說(shuō)教都不如他自己體會(huì)一次。讓他在體會(huì)中成長(zhǎng)。同時(shí)自己需要特別注意，在孩子犯錯(cuò)體驗(yàn)到挫敗感的時(shí)候需要的是安慰是鼓勵(lì)，而不是趁機(jī)的說(shuō)教和奚落。有的時(shí)候我會(huì)因?yàn)橛X(jué)得孩子可愛(ài)而不自覺(jué)的笑出來(lái)，他會(huì)不開(kāi)心的說(shuō)媽媽你別笑。這個(gè)時(shí)候我突然覺(jué)察到我的孩子已經(jīng)發(fā)展出了羞愧和尷尬等情緒了。有時(shí)候我會(huì)利用角色扮演的游戲讓他扮演平時(shí)的媽媽?zhuān)恼Z(yǔ)氣和言語(yǔ)都像極了平時(shí)的我，有些話確實(shí)我自己聽(tīng)著也不那么舒服，所以我還是需要特別注意這些。
另外，很多孩子自己的事情，盡量讓他自己動(dòng)手完成，一方面，這是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，另一方面也是獲得信心的過(guò)程，我們不能剝奪孩子體驗(yàn)失敗和成功的感受。
作業(yè)6：思考哪些事情是可以讓孩子承擔(dān)自然后果的
孩子3歲，可以承擔(dān)后果的事情不太多，目前就只想到這些。
1、? 不吃飯就要餓肚子
2、? 睡覺(jué)不換衣服就會(huì)不舒服
3、? 不把玩具收好睡覺(jué)就會(huì)被硌著
