今天打開微博，就看到一個#32名高考移民考生取消報名資格#的話題上了熱搜，認(rèn)真的看了一下內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)講的是考生弄虛作假獲取廣東省報考資格的事情。
關(guān)于高考，我們每個人都經(jīng)歷過，所謂的“高考移民”相信大家也都或多或少了解一些，對高考分?jǐn)?shù)和高校錄取有影響的無非是教育資源和當(dāng)?shù)氐匿浫》謹(jǐn)?shù)線還有招生名額，“高考移民”基本上都是教育水平差地區(qū)的學(xué)生通過移民的手段到教育水平高的地區(qū)就學(xué)，到分?jǐn)?shù)線低、易被錄取的地區(qū)進(jìn)行考試。
為了能讓孩子上個好一點的大學(xué)，學(xué)生家長高價異地購房、費盡千辛萬苦辦理直轄市或是少數(shù)偏遠(yuǎn)地區(qū)的戶口，為了自己的孩子上個好大學(xué)無可厚非，但是他們孩子上學(xué)背后，無聲的是當(dāng)?shù)氐囊幻⒆颖粨屨济~的嘆息。
高考是窮人家的孩子最公平的上升途徑，但是高考本身從來也是不公平的，自古以來這樣的矛盾就一直存在，我上學(xué)時候也有這樣的同學(xué)，相信以后也還是不能避免的會繼續(xù)存在下去。
這也是我們今天寫這篇文章的原因。
因為我的家在直轄市，記得剛上高一的時候，班里就有十幾個外省的同學(xué)，幾乎都是買了我們本地的100萬以上的商品房加入了藍(lán)印戶口，當(dāng)時老師就意味深長的說過：“我們大家每個人的起點都不一樣，不過這些不重要，更重要的還是我們向前奔跑的過程?！?/b>
當(dāng)時我根本沒弄懂這句話具體是什么意思，就一頭扎進(jìn)了書本里，直到昨天看到這樣一條新聞，我才驚覺有些鴻溝是真的無法逾越的：
北京一小學(xué)家長，因為孩子科技課題作業(yè)（選題是直升機(jī)原理），將直升機(jī)開到學(xué)校。
直升機(jī)停在小學(xué)的操場上
這件事情很多網(wǎng)友都覺得這位學(xué)生家長是在炫富、炒作，但是我更覺得，對于孩子的教育能夠給予盡可能的支持，這位家長做的沒有錯。只是資源的不平衡對孩子成長的影響真的太大了。
試想一下，從沒接觸過飛機(jī)，甚至沒有坐過一次飛機(jī)的小孩子當(dāng)飛行員的幾率有多大？家里有飛機(jī)的孩子考一本飛行駕照有多平常？
今天我不想和大家討論高考移民如何惡劣，該付出怎樣的代價，我更想和即將成為教師的你們聊一聊如何改變教師資源不平等的現(xiàn)狀。
2018年北京文科狀元熊軒昂就曾經(jīng)說過寒門再難出貴子的論斷：自己學(xué)業(yè)上能取得成績，來源于家庭優(yōu)越的生活環(huán)境，父母是外交官，和那些普通城里人的孩子比，自己有得天獨厚的條件，所以不光是成績好，論見識與眼界也比其他人更強(qiáng)。
熊軒昂接受記者采訪
兩百多所中學(xué)直播名校課程
88人考上清華北大
幾年前，248所中國內(nèi)地貧困中學(xué)曾做過這樣一個實驗，在課堂上直播成都七中的課程，全天候跟隨著90%考上清華北大，剩下的去讀哈佛、伯克利的成都七中的老師和學(xué)生一起上課、做作業(yè)、考試。
2018年高考過后，這248所以前上一本學(xué)生只有個位數(shù)的學(xué)校，本科升學(xué)率實現(xiàn)了幾倍、幾十倍的增長，甚至有88人考上了清華北大。
網(wǎng)課直接打破了教育資源不均衡的現(xiàn)狀，或許有人會說，那網(wǎng)課這么好，所有學(xué)生只要都在家學(xué)網(wǎng)課不就好了嗎？其實不是這樣的。
網(wǎng)課的實現(xiàn)和線下老師密不可分。成都七中的學(xué)生和教師都是大城市的，和貧困地區(qū)學(xué)校有著天然的差異，除了特別聰明的孩子，大部分網(wǎng)課班的孩子表現(xiàn)的就是跟不上，因為課程全程無互動，很多孩子在課堂上昏昏欲睡。
第一次月考，成都七中的孩子們“沒考好”，數(shù)學(xué)平均只考了103分，而網(wǎng)課班的同學(xué)們平均考了30分。
上課時，七中的孩子們用自己游覽了美洲、歐洲、日本韓國的經(jīng)歷去分析文科試題，網(wǎng)課班的同學(xué)們只能慨嘆：“貧窮限制了想象力?！?/b>
土耳其的熱氣球
面對這種情況，網(wǎng)課班的老師們做出了自己幾乎能做的所有動作：提醒孩子們集中注意力，遇上學(xué)生不懂的地方暫停網(wǎng)課進(jìn)行講解，下課拖堂集中講解，七中同學(xué)們上自習(xí)的時間，網(wǎng)課班全部排班上課，與七中的老師看齊，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天連夜批改完畢，第二天進(jìn)行講解。為此，有的老師連著上了20節(jié)晚自習(xí)的課。
可是這些也只能是高考必考的文化課程，每當(dāng)七中的孩子們?nèi)W(xué)美術(shù)、音樂、體育課時，網(wǎng)課班的學(xué)生們不是在預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，就是在惡補(bǔ)上節(jié)課上的疏漏。
事實證明，貧困地區(qū)的孩子成績差更多的是因為教育資源的不平衡，其實他們在資質(zhì)上并不輸給任何人。
這些網(wǎng)課班的學(xué)生們在高中三年時間里基本每天只睡4、5個小時，班主任的一項工作就是把晚睡的學(xué)生抓回宿舍好好休息。
3年的時間過去了，30多分的同學(xué)逐漸變成5、60分，高一勉強(qiáng)及格，高二110分，120分，到了高考甚至有人考出了140分，滿分150分。
老師對學(xué)生的影響是巨大且深遠(yuǎn)的。
七中任課老師有時特意將遠(yuǎn)端優(yōu)秀的作業(yè)拿到本班展示，直播給上萬名學(xué)生看。一位老師記得，她曾在班上直播了云南山區(qū)一位女生的作業(yè)。后來聽說，那個班所有學(xué)生當(dāng)場激動到哭，接下來一個月全在拼命學(xué)。
七中的老師們一直流傳著這樣的一個故事，有人去九寨溝旅游，找了個兼職的年輕導(dǎo)游。對方見面一愣，高興得滿臉通紅，驚呼“老師”，無論如何不肯收錢，合張影就行。后來問清了，這是每天看自己直播的學(xué)生。
做老師做到這個份上，真的可以說人生無憾了吧，難怪有網(wǎng)友評論這件事的時候說：“如果我的一生中也參與過這樣的事業(yè)，可能也就有意義了吧?！?/p>
嚴(yán)查高考移民，遠(yuǎn)不如改變教育資源不平等的現(xiàn)狀，而如何改變這個現(xiàn)狀，更多的可能是在即將成為教師的各位身上，希望諸君協(xié)同努力，給孩子們鑄就一條向上攀爬的公平階梯。
