午飯后聊天，一同事說，他今天去現(xiàn)場干了很多活，言外之意，你看我今天多辛苦。

另一個同事說，你不應該只是跑現(xiàn)場去服務，而應該不斷的總結(jié)現(xiàn)場中的問題，是否可以改進，避免再出類似問題，從而減少服務。說的也是，作為一個負責生產(chǎn)運行維護的部門，如果你天天跟著生產(chǎn)部門的現(xiàn)場跑，哪里有問題你跑哪里，不是去總結(jié)問題，看看哪里可以改進，避免以后出現(xiàn)類似情況?，F(xiàn)場不需要服務，那才說明我們做得好了。

聽完他們的對話，我想起來我們做的一些技改，根據(jù)現(xiàn)場多次出現(xiàn)的問題，技術人員回來反復研究問題到底出在哪里，是不是可以通過技術創(chuàng)新加以改進，減少現(xiàn)場服務次數(shù)，生產(chǎn)部門也減少了停車時間。還別說，當我們將方案付諸于單臺設備，進行現(xiàn)場驗證后，我們要的效果出來了，然后再把技術推廣到把現(xiàn)場相關所有設備，從幾乎每天都需要去現(xiàn)場好多次，變成了現(xiàn)在的每天都不用去，雙方的時間效率都提高了。

確實，在工作中，如果我們多一些思考，多一些創(chuàng)新的話，也許一個小改變就會帶來大改變。

千萬不要墨守成規(guī)，不加思考，學會思考才是關鍵。

學生要學會思考，思考錯題為什么錯，思考自己的學習方法有沒有需要改進的。

工作需要思考，思考每天的工作哪里做得好哪里做得不好，思考每一個完成的項目或者任務，做得好的以后保持，做得不好的以后改進。

這有這樣，保持思考，保持創(chuàng)新，我們才會一點點改變。

不思考，今天和昨天一樣，今年和去年一樣，沒有成長和進步。唯有思考改進行動才能進步。

個人是這樣，企業(yè)更是這樣。

同一起跑線上的人，最終結(jié)果不同，思考和不思考是其中的一個因素，因此做一個終身學習者，向智者學，學經(jīng)驗學方法，將適合自己的應用到自己的工作和生活中，時間一定會見證你的進步。