秋光裹著鄉(xiāng)野的風(fēng)，漫過(guò)伏口鎮(zhèn)中心學(xué)校的窗欞——作為本次大賽初中組唯一參賽的農(nóng)村學(xué)校，一群捧著書(shū)卷的少年，帶著泥土與墨香交織的氣息，在漣源市第二屆“書(shū)香浸潤(rùn)素養(yǎng)·閱讀賦能未來(lái)”中小學(xué)生閱讀大賽的賽場(chǎng)上，把鄉(xiāng)野的清寒，釀成了滿袖的榮光。

【鄉(xiāng)野團(tuán)徽亮：獨(dú)一份的“墨色勛章”】

當(dāng)其他參賽隊(duì)的燈光里裹著城市的煙火，這群鄉(xiāng)野少年的賽場(chǎng)上，是晨讀時(shí)沾著露水的書(shū)聲、課后“校園書(shū)屋”里攢起的批注——他們帶著農(nóng)村校獨(dú)有的執(zhí)著，捧回了三枚沉甸甸的榮譽(yù)：

- ?團(tuán)體綜合三等獎(jiǎng)：

這枚燙金獎(jiǎng)牌，是鄉(xiāng)野少年用“晨光里的默誦、暮色中的推演”，在城市與鄉(xiāng)村的賽場(chǎng)上，掙來(lái)的獨(dú)一份分量；

- ?閱讀素養(yǎng)知識(shí)搶答團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)：

搶答器亮起的瞬間，他們把“田埂邊的晨讀、油燈下的批注”，變成了脫口而出的底氣；

- ?名著推薦團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)：

當(dāng)《海底兩萬(wàn)里》里章魚(yú)群的觸手卷向“鸚鵡螺號(hào)”，鄉(xiāng)野少年把文字里的驚險(xiǎn)，變成了舞臺(tái)上的沸騰，讓深海的風(fēng)浪，在賽場(chǎng)上撞開(kāi)了獨(dú)屬于農(nóng)村校的光芒。

【星子落鄉(xiāng)箋：詩(shī)行里的秋光】

文字是他們的鎧甲，也是鄉(xiāng)野里的溫柔鋒芒：

- ?古詩(shī)詞默寫(xiě)·三等獎(jiǎng)：

333班張艾可、吳欣妍，334班龔佳涵，335班李櫻，336班羅祎晴

他們把“稻浪里的秋風(fēng)、屋檐下的月光”，織進(jìn)了詩(shī)詞的平仄里，讓答卷上的字，都沾著鄉(xiāng)野的清潤(rùn)。

【書(shū)卷織鄉(xiāng)臺(tái)：《海底兩萬(wàn)里》·深海章魚(yú)戰(zhàn)的鄉(xiāng)野鋒芒】

名著推薦表演團(tuán)隊(duì)的少年們，把《海底兩萬(wàn)里》中“大戰(zhàn)章魚(yú)群”的驚險(xiǎn)，搬來(lái)了鄉(xiāng)野少年的舞臺(tái)：

334班周君怡、335班胡子明/李德超/龔思嫣、336班郭文雅，攥著用竹枝仿做的“船槳武器”，憑著骨子里那股敢闖敢拼的韌勁，將章魚(yú)觸手的纏繞、船員們的吶喊、“鸚鵡螺號(hào)”的震蕩，都揉進(jìn)了每一個(gè)眼神與動(dòng)作里——鄉(xiāng)野孩子特有的鮮活與熱烈，讓深海里的生死對(duì)決，多了一層泥土滋養(yǎng)出的真實(shí)力量。

【書(shū)香漫鄉(xiāng)路：一校的“閱讀星河”】

這不是一場(chǎng)比賽的終點(diǎn)，是鄉(xiāng)野書(shū)香的新起點(diǎn)——

他們證明：農(nóng)村校的書(shū)桌，一樣能長(zhǎng)出浸著墨香的翅膀；鄉(xiāng)野里的閱讀，既能讀得懂“鋤禾日當(dāng)午”的煙火，也能演得出《海底兩萬(wàn)里》里深海搏殺的鋒芒。

此刻捷報(bào)在案，墨香未散：愿更多鄉(xiāng)野少年翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，讓文字的溫度，焐熱每一個(gè)農(nóng)忙后的晨昏，讓書(shū)里的星光，鋪成鄉(xiāng)野成長(zhǎng)的長(zhǎng)路。