藝術(shù)家

想想，我們也算是老朋友了，從剛開始的歡動(dòng)課，我們剛剛認(rèn)識(shí)，你打招呼的方式很特別，會(huì)靜靜地走過來看著我，從自我介紹環(huán)節(jié)的媽媽介紹到后來自己完成，你試著在自己的小世界里慢慢勇敢自信。后來藝術(shù)課升班到藝術(shù)二，在與你相處的過程中能看出來你很依賴媽媽，從剛開始和媽媽溝通讓他自己上課，在這個(gè)過程中你有哭鬧，有情緒，老師和媽媽都有不忍心，到現(xiàn)在已經(jīng)升班兩個(gè)月多了，上節(jié)課媽媽也在教室里親眼目睹一位小朋友從哭鬧找家長到情緒平復(fù)到獨(dú)立的一個(gè)過程，當(dāng)然這位小朋友上幼兒園了多少會(huì)有些幫助。同時(shí)我們也想幫助你度過這個(gè)階段，雖然每位小朋友的性格不同，但他們都要走向自己的一個(gè)小社會(huì)，在這里沒有媽媽沒有家長，有同伴有老師，要自己做事情，過程中會(huì)有分離焦慮，但在獨(dú)立之后他們會(huì)更多的建立自信，知道自己可以。kitty要說的是：我準(zhǔn)備好了！同樣相信想想，相信媽媽。一周一小時(shí)的獨(dú)立課程是一個(gè)起點(diǎn)，也希望在家里家長能夠鼓勵(lì)他獨(dú)立做一些事情，當(dāng)孩子體驗(yàn)過一次成功后的喜悅，才愿意體驗(yàn)下一次。多聽他在說什么，而不是幫他做，如果讓想想幫助大人做一些事就再好不過了，希望能幫助你漸漸獨(dú)立，也能開心的適應(yīng)幼兒園的生活。