辦法：讓孩子重新成為興趣的主人。如果真的是孩子的“興趣”，根本不需要堅(jiān)持，它原本就在那里，父母希望孩子能堅(jiān)持自己的興趣，這是根本邏輯的錯誤，是父母把興趣變成了任務(wù)。這個(gè)任務(wù)叫做“滿足媽媽的期待”他就認(rèn)為他是在配合你上興趣班。他是為了你才上的興趣班。有期待本身沒錯，但期待被用來干預(yù)孩子的興趣，就會讓孩子的興趣變成一項(xiàng)必須完成的任務(wù)，孩子自己的內(nèi)在動力也大大減弱，最后也沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力了。

其二，就是孩子對興趣班根本不感興趣，只是因?yàn)楦改赣X得好才報(bào)的，孩子被動開始學(xué)習(xí)，一開始就是為了滿足父母的，自然難堅(jiān)持了。

興趣就是天然的樂趣，如果把興趣變成任務(wù)后，孩子就不想再做了，所以容易放棄，堅(jiān)持不了。失去了自主性，就是失去了興趣。父母覺得花了錢，花了時(shí)間接送，還忙著監(jiān)督，這些付出的背后，卻有“不定要堅(jiān)持哦”，“每天都要練習(xí)哦”等等附加條件，就時(shí)的興趣班只是為了滿足父母的需求，父母無形中成為了孩子興趣班的隱形主人，孩子自己也就不想繼續(xù)學(xué)習(xí)了。

把興趣班的權(quán)利還給孩子，并且讓他們成為興趣班的主人。

首先，準(zhǔn)備一定的時(shí)間和金錢。每周確定1——3段時(shí)間，每段時(shí)間大概兩個(gè)小時(shí)，定義為興趣班時(shí)段，每年劃分一部分預(yù)算，以不給家庭增添太大經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)為宜，定義為興趣班的預(yù)算。

其次，充分利用“興趣班”時(shí)段，找到興趣。這段時(shí)間不能讓孩子用來學(xué)習(xí)，也不能用來玩耍，只能用于“興趣愛好”在孩子不確定自己的興趣之前，高利用這段時(shí)間上試聽課，或者好好想一想，與父母討論，找到自己的興趣。

注意：這段時(shí)間不能干別的事，發(fā)呆可以，但不能看電視玩游戲，這個(gè)時(shí)間段并不是為了懲罰孩子，父母要保持一種合作姿態(tài)，留出一些時(shí)間，用耐心，陪伴，觀察，幫助他找到適合的興趣，需要我們靜下心去看，去聽。

孩子找到興趣班后，讓他利用興趣班預(yù)算報(bào)名。一次買多少課時(shí)由孩子自己決定，課時(shí)費(fèi)，器材，一切相應(yīng)費(fèi)用，都從興趣班預(yù)算中扣除，孩子正好能鍛煉下數(shù)學(xué)能力。興趣班為了營銷，都會有一些階梯式費(fèi)用，比如報(bào)30節(jié)課比報(bào)10節(jié)課更劃算，這時(shí)我們可以和孩子商量怎么報(bào)比較劃算，制定一些解決方案。

原則：讓孩子充分參與，只有讓他充分參與，才能有充分的感受，有充分的自主權(quán)。

要點(diǎn)：

1.允許孩子一定程度上的半途而廢。確定自己真正興趣并不是一件容易的事，大人都經(jīng)常找不到喜歡的工作，何況孩子？所以，偶爾的三心兩意，虎頭蛇尾，對于孩子來說是好事，允許孩子去試錯幾次，沒有比較，就不知道什么才是真正的喜歡，總比一直死磕要強(qiáng)。

2.并不是讓父母完全放手不管，而是退出主角位置，回到配角位置，當(dāng)孩子可能半途而廢堅(jiān)持不下去時(shí)候，這時(shí)候，父母不是要著急給孩子一個(gè)“堅(jiān)持”或者“放棄”的選擇題，而是需要花一些時(shí)間和耐心，去陪伴，去感受，去理解孩子在這個(gè)過程中的難處，舍得讓孩子面對這個(gè)過程中的痛苦。比如孩子不愿意去上舞蹈課了，問問他最不喜歡舞蹈課的什么環(huán)節(jié)，如果他覺得太枯燥，試試看能不能把練習(xí)變成有趣的游戲？父母只要能做到傾聽孩子，相信孩子，就能做出合適的選擇，而且他們會為此負(fù)責(zé)，

另外，如果真的退出興趣班，原則上不能立即報(bào)其他興趣班，請他用2——3周左右時(shí)間，在“興趣班時(shí)段”充分考慮，確認(rèn)自己找到新的興趣以后再報(bào)。無論如何，父母要把主人的位置讓給孩子，父母只是孩子興趣班的配角，這個(gè)過程孩子才會學(xué)會取舍，并且在選擇之后，能做到珍惜和堅(jiān)持。

3.一旦興趣班預(yù)算用完，這一年孩子將不能報(bào)新的興趣班。這一點(diǎn)必須和孩子明確說清楚，在這段忽略空出來的時(shí)間里，不能學(xué)習(xí)，也不能玩耍，想想多悶啊。面對無聊時(shí)間，孩子都有發(fā)展興趣的動力。不是為了滿足父母，而是為了豐富自己的生活。

不能玩耍的意思是：不能讓孩子覺得，不上興趣班，就能多出很多時(shí)間打游戲。這樣的話，他們很難允許自己喜歡興趣班。（對于玩和興趣，家長心里應(yīng)該有一條分界線的）看手機(jī)是玩，畫畫，聽歌，就不算玩，是為自己負(fù)責(zé)的選擇。

另外，父母有義務(wù)在孩子做出經(jīng)濟(jì)決定時(shí)，進(jìn)行監(jiān)督和協(xié)管，如：你確定要報(bào)30節(jié)美術(shù)課嗎。那就等于把今年的預(yù)算全用完了？會不會有點(diǎn)冒險(xiǎn)？如果有一天你不想上了，你今年就上不了其他課也哦。在預(yù)算和時(shí)間都有限的情況下，孩子會慎重考慮的。不會隨意調(diào)換和放棄興趣，也可以讓孩子學(xué)會對自己的興趣負(fù)責(zé)，這種責(zé)任感在報(bào)名時(shí)和退班時(shí)猶為慎重，讓他擺脫依賴心理，學(xué)會獨(dú)立思考。

把選擇權(quán)還給孩子，讓他成為他興趣的主人，沒有人喜歡被控制，孩子也一樣。