??????? 教育科學學院??????? 18級預(yù)理1班??????? 龍邦升

??????? 曾經(jīng)，我們各人的左手，緊握著各人的右手，就這樣放膽的在校園里盡興玩耍；曾經(jīng)，我們彼此背抵著背，就這樣背靠著背幻想著前程。 曾經(jīng)相信，即使我們的影子被鑲進小學畢業(yè)照里，大家亦會沖出框條，用真身去溫暖彼此的記憶。

??????? 兩個酷暑，再加上兩個嚴冬，光陰在城市的鋼鋼管管里穿行，帶著純真與稚氣，沖進了灰海。 一個個都變了么？ 再次相逢時，是在途中，我看著你被媽媽從游戲機室逮了出來，頹然地消失在人海。我記得你曾經(jīng)美麗的面孔，教我讀過純真的星空。如今只剩下深深的眼窩，蒼老的痕跡。我看見你的羽翼脫落，碎成了千百塊無法修補的碎片。

??????? 再次見到她，是在餐廳中。我看著她挽著他的手，是那般溫和，像小鳥一樣喳喳地唱歌一樣。其實過早地渡過這成熟的邊界，我看見他的翅膀在萎縮，拉著這位男孩的手，不幸掉到灰海。 再次見到他，是在他校的門口中。夕陽的光霞被云霞遮蔽，他在陰影中走進了煙影。火星盡責地燃燒著香煙，他整個的身影那樣迷？我想撥開煙霧再看，看他那純美的笑容，卻發(fā)覺近近的他正走遠，我恍然在夢中。沉甸的羽翼拉著他下墜，我無能為力地看著他后退。 也許還有誰在飛，我打量著身旁的圈子。是的，至少還是有一個的，仍舊努力地飛，努力地追，艱難避開了兇猛的火舌，帶著我一起走進真正的美好。我看著她的羽翼逐漸豐滿，是那種讓人心動的潔白。

??????? 她多次地拭去我翼上的塵灰，多次地抹去火焰的余暉。她的左手依然拉著我的右手，我們同進，不退，摸索著我們未來的路。有時她會特意松手，讓我獨自遨游。 有時，我有停飛的念頭，青春的枷鎖在逐步加重力度，喘息的次數(shù)不住加多。 每當落下的一剎，我都聽見青春的呼喚，那里宣讀著我的夢想，那里讓我現(xiàn)在看到了未來。于是，轉(zhuǎn)身撲揚著翅膀，想飛的信念又再次加深。 只想飛！縱使?jié)M面塵灰，午夜天宇星輝，能叩響我心扉。

?????????相信只要我還聽得見青春的呼喚，只要我還有飛的信念，我一定能避過火舌，橫跨灰海，?？吭趯儆谖业淖盍聋惖暮０?！