現(xiàn)在的爸爸媽媽都是注重科學(xué)育兒的，所以大家肯定在寶寶很小的時(shí)候就已經(jīng)開始了親子共讀，但是如果你還只是照著繪本上的字原封不動(dòng)地把故事念給孩子聽，那就大大地浪費(fèi)了繪本的價(jià)值，對(duì)繪本里的故事做一些延伸，不僅可以加深孩子對(duì)故事的印象和理解，還是一段高質(zhì)量的親子陪伴。很開心給大家分享一下我在親子閱讀中做過的一些延伸活動(dòng)。

1. 做手工。我們講完故事，可以根據(jù)繪本中故事的特點(diǎn)來進(jìn)行一些手工，比如有一次我講了《七個(gè)云朵小人》的故事，就用彩泥做了繪本中的小人，女兒做的很認(rèn)真，也很開心。

2. 書中場景再現(xiàn)。女兒生氣想發(fā)脾氣的時(shí)候，我會(huì)跟她說，我們來煮一鍋生氣湯吧，她和我一起讀過《生氣湯》這本書，很好奇，我們一起做完，她的氣也消了，并且強(qiáng)烈要求要嘗一嘗生氣湯是什么味道。在看完《魔法親親》后，我也會(huì)學(xué)著浣熊媽媽一樣，每天早上上班前在她手上印上一個(gè)魔法親親，她就會(huì)很安心，不再因?yàn)槲业碾x開而不安。

3. 畫畫。有時(shí)我會(huì)讓女兒把繪本中的故事畫下來，當(dāng)然她畫的并不逼真，但是她可以根據(jù)她畫的畫，又講出一個(gè)故事。女兒畫了《顛倒先生》，我們用她畫的畫做了一本小書。

4. 角色扮演。我們會(huì)分別扮演繪本中不同的角色，把書中的故事演出來，孩子會(huì)很興奮做個(gè)小演員。

其實(shí)繪本還有很多好玩的方式，大家可以自己多發(fā)掘，把親子閱讀的形式多樣化起來。