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前言
? ? ? ? ? 新年伊始，萬象更新。正值寒假，偶有隨筆小錄，興有閑暇，整理成小文集。因沒有統(tǒng)一的主題，故名“雜記”。謹(jǐn)此，獻(xiàn)給己亥年全新的自己。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 目錄
? #前言#
? 01? 那位手持戒尺的老師
? 02? 啥是佩奇
? 03? 歌劇魅影:一個奇才的悲劇傳奇
? 04? 變
? 05? 我的鋼琴與吉他
? 06? 月圓圓，月彎彎
? 07? 年味
? 08? 幸福原來如此簡單
? 09? 寂靜之聲
? 10? 釣魚記：決策的藝術(shù)
? 11? 讀懂堅持
? #后記#
01? ? ? ? 那位手持戒尺的老師
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? ? ? ? 我永遠(yuǎn)忘不了那位手持戒指的老師。
? ? ? ? “啪！啪！”徐老師緊抿著嘴，皺著眉，那只握著30公分長戒尺的手高高抬起，又重重落下。我閉上了眼。只感覺手上火辣辣地疼。接回試卷，原來，我錯了一道老師講過多次的題。是我做題時太不細(xì)致？還是老師評講時沒認(rèn)真聽？
? ? ? ? 講臺上，徐老師看著那一沓厚厚的試卷，握著戒尺的手無力地放下來，搖了搖頭。 “發(fā)下去吧?！彼M力按壓住火氣，聲音里滿是疲憊與無奈，真是恨鐵不成鋼啊！我將頭深深地埋了下去。發(fā)火傷元氣。這道理大家都知道，可為什么徐老師總是三番五次地要發(fā)火呢？如果這道題，我再考慮周全一點，再多畫幾個圖的話……我默默地嘆了口氣，埋怨自己的不爭氣。
? ? ? ? ? 下午，我去辦公室送訂正去。忐忑不安的我遞上試卷，徐老師的左手接過試卷。只見她掌心通紅，好像還有點腫。難不成是上午她打我的時候……“力的作用是相互的?！蹦X海里的物理知識蹦了出來。徐老師的手應(yīng)該比我還要疼吧！難過、愧疚、自責(zé)，如潮水般涌上心頭。我多么希望徐老師現(xiàn)在可以好好將我批評一頓，好減輕我內(nèi)心的罪惡感??！但她一句話也沒有說，又把試卷改好遞給了我。她大概是對我失望透頂了吧。我難過地走出了辦公室。
? ? ? ? ? 從那以后，每當(dāng)做數(shù)學(xué)題時，我總是多一個心眼，多讀幾遍題目，更仔細(xì)地計算。那把戒尺總是在我腦海里揮之不去，我的手心也時常隱隱地疼。我深知，這對我來說無疑是一種鞭策，更是一種動力。
? ? ? ? 學(xué)期最后一天，宣布期末考績?！皬埲鸺?，數(shù)學(xué)100?！毙炖蠋熜牢康乜粗遥乙哺屑さ乜粗?。那一刻，她終于笑了，笑得是那么舒心。我也笑了。如果沒有那一次小小的 “懲罰”，我考試時候也不會那么細(xì)致、認(rèn)真。如果沒有那一把戒尺的鞭策，我上課時也不會用十二分的精力去認(rèn)真地傾聽......
? ? ? ? 從今以后，我將會牢牢記住這一段經(jīng)歷，記住這給我前進(jìn)動力的戒尺。
? ? ? 不管怎樣，我會永遠(yuǎn)感謝那位手持戒尺的老師。
02? ? ? ? ? ? 啥是佩奇
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? ? ? ? ? 啥是佩奇？佩奇嘛，話可就長了……
? ? ? ? ? 因為名字的諧音，你，朱老師，常常被同學(xué)們喊“朱佩奇”，而我大概是吃了熊心豹子膽，竟然當(dāng)面直呼“佩奇老師”，你不知是不愿和我計較還是怎的，居然開心地答應(yīng)了。從此我們倆就成了好朋友。
? ? ? ? 你就像是從宋詞里走出來的美女子，帶著一股詩意與脫俗的氣質(zhì)，當(dāng)年的什么天仙啊公主啊，也絕對遜色你三分，不輸在別的，盡輸在氣質(zhì)。你的身上好似有一股朱砂梅的清香，與你并排站著，心也美了起來。因此，我也越發(fā)的喜歡你，我的佩奇老師。
? ? ? ? ? 現(xiàn)在的我，總是懷念在澳門的那些日子。深夜，我們雖在不同的房間，但兩顆心卻靠得很近。我將作文發(fā)給你后，緊緊地捧著手機(jī)，眼睛牢牢地盯著你的頭像，就生怕漏掉了那個紅色的小圓圈。沒過幾分鐘，“叮——”的消息提示音響了，我連忙點開你那長長的語音，仔細(xì)聽著修改意見，再回頭自己琢磨。你的聲音就像一泓清泉，滋潤著我的心田。仍記得有一篇作文我怎么改都不得過關(guān)。“算了，我重寫一篇吧！”我嘆了一口氣。 “ 不！加油，咱倆一起改，我們離勝利不遠(yuǎn)了??！”你堅定地跟我說。有了這份鼓勵，我又充滿了信心，加緊改了起來。澳門寒冷的夜，因為有你，也溫暖了起來。
? ? ? ? ? 現(xiàn)在，雖然咱倆總是見不著面，但我們依舊想念著對方。正值寒假，馬上又是一個新的學(xué)期了，你給我發(fā)來長長的語音，鼓勵我不斷超越自己，百尺竿頭，更進(jìn)一步。之后我們又聊起了天。你一改我印象中語文老師的形象。印象中的語文老師，是那樣愛著我們，但總是不茍言笑，多少有些嚴(yán)厲。我從來不敢和老師一起聊天，就連平時說話，也總是小心翼翼，絲毫不敢冒犯。然而，和你一起聊天的時候，只覺得你是我的好伙伴，相互之間亦沒有什么謙辭敬辭，總是想到什么就說什么，樂意說什么就說什么。同學(xué)們發(fā)個朋友圈，你也經(jīng)常評論，有時是驚嘆圖片中的美景；有時是羨慕圖片里的美食；然而，更多的是對我們的鼓勵與鞭策，充滿著溫暖與正能量，我們對學(xué)習(xí)的熱情也更足了些......
? ? ? ? ? 啥是佩奇？呵，美若天仙、總是傳遞著溫暖、常與同學(xué)們打成一片、充滿正能量，這就是我心目中的佩奇老師！
03? 歌劇魅影：一個奇才的悲劇傳奇
? ? ? ? 最近很癡迷一部書《歌劇魅影（The phantom of the opera)》。先是在喜馬拉雅里面聽了一下英文原著，一下子就被如此奇妙好看的劇情吸引住了。偵探、荒誕、驚悚、懸疑......多種元素加以混合，搭配自然。強(qiáng)大的蓄勢，巧妙的玄機(jī)，無時無刻不在吊著讀者的胃口，讓我恨不得立馬將這部書看完。之后，我又去圖書館找了本中文版的細(xì)讀一下。
? ? ? ? ? 這是一個愛恨交加、蕩氣回腸的故事。被大家稱為歌劇魅影的Eric因為有一張畸形、殘缺的面孔，戴著一副面具。他從小游歷世界，學(xué)識廣博，后隱居巴黎歌劇院的地下室。他用畢生的音樂才華暗中教Christine唱歌，使Christine從一文不名的小配角變成了巴黎首席歌劇名伶。Eric還想與Christine相守終老，可當(dāng)Christine揭下面具，看見他駭人的面孔，對他的感情化為烏有——只有驚恐。Christine與Raoul子爵的相識相愛，更讓Eric發(fā)狂。最后，在一場地下戰(zhàn)中，Eric意識到自己對Christine的愛注定是扭曲和無望的，于是他選擇了放手，獨自消失在地下室的迷宮里......
? ? ? ? ? 讀完后，不禁一聲慨嘆。
? ? ? ? ? 歌劇魅影是一個不折不扣的悲劇人物。他才華橫溢，早年還在皇宮任職。換在現(xiàn)在的社會，像他這種人，本可以步步高升，成為“成功人士”?？删褪且驗樗浅髳旱拿婷病⒏砂T如死尸的皮膚，讓人不寒而栗，處處被人排擠。在社會無情地擠壓之下，他的性格開始扭曲，并且變得貪婪、固執(zhí)。于是，他便開始報復(fù)社會：制造各種綁架和謀殺，甚至想炸掉整個巴黎。（跟卡西莫多和駱駝祥子有那么幾分相似。）而Raoul呢，他是一個紈绔子弟，言行舉止中透著世故，幼稚，還有假英雄的“氣概”（盡管他有英俊的外貌）。不知怎的，我居然更喜歡Eric而不是Raoul。Eric舉止穩(wěn)重，端莊，還是一位杰出的作曲家，與那種“浮華的貴族”根本不是一個檔次。轉(zhuǎn)念又想，也許，這是作者在有意地批判和諷刺吧！可惜，我只是a drop in the ocean，只有嘆息的份兒了。
? ? ? ? ? 原著上的大結(jié)局是Raoul和Christine幸福地生活在一起，而Eric悲慘地安眠于地下室。我非常不滿意這個結(jié)局，在結(jié)尾這么重要的位置，竟如此蒼白無力。音樂劇中的大結(jié)局是Eric成全了Raoul和Christine，只留下黑色的斗篷和一張似笑非笑的面具，永遠(yuǎn)消失在地下室中。我似乎更喜歡這個結(jié)局，沒有一框子釘死，還留有想象的空間，并且能給Eric一個盡量完美的結(jié)局。（但這并不能改變悲劇的性質(zhì)）
? ? ? ? ? 不過，在這里，我想自擬一個結(jié)局，謹(jǐn)此紀(jì)念一下我個人比較喜歡的魅影先生：
? ? ? ? ? 【——四十年后——】。巴黎近郊的墓園里，Raoul手捧潔白的玫瑰，跪在了妻子Christine的墓前。黑色的石碑上灑滿白色的花瓣，在凜冽的寒風(fēng)里散發(fā)著異樣的芬芳，給肅殺陰冷的墓地帶來了一絲活力。念完禱告后，Raoul起身，卻發(fā)現(xiàn)腳邊還有一株黑色的，扎著綠絲帶的玫瑰。大概是給風(fēng)吹來的吧。他想著，順手將這株黑玫瑰放在緊靠著Christine的那個墓碑前。不經(jīng)意間，他瞥了瞥其主人的名字。 “歌劇魅影——Eric”，他默念道?！吧洗蝸砟箞@時，還沒有這塊碑的呢……” Raoul沉思了許久。最后，他笑了，搓了搓手：“真愛不死?！焙L(fēng)中，兩塊石碑似緊緊地靠在一起，守護(hù)著地下安眠的人......?
（附：#簡單說明一下我自擬的結(jié)局#年事已高的Raoul早已對過去的那些愛恨情仇釋懷了吧，他最后的那一個淺笑，應(yīng)該是對“真愛不死”的敬佩吧……）
04? ? ? ? ? ? ? ? ? 變
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? ? ? ? ? 我不知我現(xiàn)在怎么會變得如此丑陋。我立在鏡子前，好好地打量了自己一番……
? ? ? ? ? 你變了！原來那個天真活潑，無憂無慮的你去哪里了？小時候，我總愛空閑時在大校園里轉(zhuǎn)悠。每路過一個辦公室，都要走進(jìn)去，見到老師就喊阿姨好叔叔好，弄得那些老師樂開了花。我最拿手的是講相聲，我一屁股坐在他們的辦公桌上，手里裝模作樣地拿把扇子，瞇著眼，模仿著岳云鵬的樣子，講了起來。老師們不管能聽得懂多少，都主動鼓著掌笑了起來。遇上哪個老師正在埋著頭改作業(yè)，我就偷偷摸摸地到他們后頭，用肉乎乎的小手輕輕地給他們敲背，默默地注視著他們表情的變化：先是一驚，然后嘴角漸漸露出了微笑，緊皺的眉頭舒展開來了：“這丫頭啊，真是貼心的小棉襖！”而現(xiàn)在，那份天真與快樂沒有了，有的只是焦慮與恐懼。 大考來襲，我會整夜睡不好，腦子里盤算著都是“這個知識點好像還沒復(fù)習(xí)” “這個模型，還不大清楚”。那些曾經(jīng)沒有過得去的坎，在心里還留有一道傷疤。初一學(xué)年期末考試中，我馬失前蹄，名次一下子被甩出去好遠(yuǎn)。這次考試，我的心里就有些陰影。我恐懼未來，害怕走進(jìn)考場，害怕面對像高考中考這種關(guān)鍵的時刻。
? ? ? ? 你變了！原來那個童言無忌，做事雷厲風(fēng)行的你去哪兒了？不瞧瞧你！現(xiàn)在說話做事都得think twice，猶猶豫豫的。跟長輩說話，得用敬辭：“您老近來身體如何？”跟同學(xué)說話得用謙辭：“鄙人體育極差，這800米還是讓其他同學(xué)跑吧！ ”當(dāng)然，也不是完全否認(rèn)這種“三思而后行”的做法，但總覺得缺少的那種 “爽快”。
? ? ? 你變了！你的大腦已經(jīng)被教科書所占據(jù)，成為了學(xué)習(xí)的機(jī)器！你變了！把眼前的很多事物跟利益扯上了關(guān)系，你不停地博弈，終究是為了什么？你的課余生活里，再也沒有鋼琴與吉他，有的只是瘋狂的題海！你變了！你變了！你變了！……
? ? ? ? 哎，我還能變回原來的那個我嗎？
05? ? ? ? 我的鋼琴與吉他
? ? ? ? ? 這是我的鋼琴，KAWAI，披著紫色的斗篷，優(yōu)雅地站立著；這是我的吉他，Night Wish，習(xí)一身黑風(fēng)衣，酷勁兒b十足！
? ? ? ? ? 上小學(xué)的時候，我的鋼琴老是向我的吉他炫耀：“嘿，老伙計，你知道小主人有多喜歡我嗎？她一放學(xué)回來就彈著我，如癡如醉，似找到了她靈魂的伴侶。她高興時會彈起《在馬車上》，享受銀鈴聲清脆悠揚(yáng)；憂傷時，會彈起《小夜曲》，在細(xì)膩柔和的旋律中找到寬慰；寂寞時，會彈起《二月》，感受那來自狂歡節(jié)的喜慶與熱鬧......每每有客人來，她總是自豪地彈起《隨想》和《狂六》，一展才藝。有時候，她還像個小李白，創(chuàng)作一些小曲子，彈得可起勁了！你看你自己，都躺那兒多久了，小主人都沒碰一下！”吉他不說話，默默等待著翻身的那一刻。
? ? ? ? ? 上初中了，我的吉他終于咸魚翻身，又向我的鋼琴炫耀了起來：“喏，你瞧，話可不能說這么滿！現(xiàn)在得寵的可是我！你那玩意兒，只能彈古典，而我可是民謠吉他，還能跟著唱流行呢！記得不？上次小主人學(xué)校里舉行元旦晚會，她抱著我，上臺彈了一首《成都》，‘和我在成都的街頭走一走，直到所有的燈都熄滅了，也不停留——’那歌現(xiàn)在我都記著呢！有一次，她彈著《平凡之路》，那激情，一下子就掃壞我兩根弦！可我一點也不生氣，那是小主人完全沉醉在音樂中呢！再看看你，小主人明顯碰你少了！”
? ? ? ? ? ? 鋼琴看著吉他嘚瑟，自己暗中也惱了一把。為了搏得小主人的歡心，鋼琴每一次都盡力發(fā)出最優(yōu)美的音色，給小主人彈那首她最喜歡的《十一月》。眼看著小主人練琴越來越勤奮了，鋼琴心花怒放，滿以為小主人就要重拾對鋼琴的那份熱愛。誰知，期末考試臨近，“啪！”小主人合上琴蓋，又坐回了書桌前。鋼琴無奈地嘆了口氣。
? ? ? ? ? ? 現(xiàn)在，吉他和鋼琴再也不吵架了！他們重歸于好了？當(dāng)然不是！小主人現(xiàn)在幾乎再也不碰它們了，她在忙著做題！鋼琴和吉他也不氣餒，靜靜地守候著，等待被重拾起來的那一天！
06? ? ? ? 月圓圓，月彎彎
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? ? ? ? ? ? 大年三十的晚上，爆竹聲聲，響徹夜空。終于，得片刻的寧靜。我來到窗前，向外望去。月亮把她的銀輝灑向大地，空中似有一層縹緲的白紗，隨風(fēng)輕揚(yáng)。抬頭，那是一彎皎潔的上弦月，掛在凄冷的夜空里。 “噼里啪啦”，爆竹聲又響了起來。眼前的月亮好像慢慢地脹了起來，圓圓的，滿滿的，關(guān)于老家的記憶忽閃忽現(xiàn)……
? ? ? ? ? ? 月圓圓。小時候，總是盼著中秋節(jié)。每逢中秋節(jié)，大家伙兒都聚在老家那小四合院子里，爺爺和奶奶哼著歌：“月圓圓，月彎彎，月光把這些年，染得那么藍(lán)……”，爸爸會和姑媽一起嘮家常，能扯出他們童年一長串一長串的故事。而我，一手拿一個大月餅，一個是豆沙餡兒的，一個是鴨蛋餡兒的，咬一口這個，再咬一口那個。那些歌和故事就摻和在這月餅里，被我一同吃下去，真的是又香又甜。那時候的我，看著天上那輪滿月，腦海里不禁聯(lián)想翩翩。嫦娥姑娘一定很美麗吧！她一定有一個大袋子，每天晚上，她都會從大袋子里掏出大把大把的星星，天女散花般地撒在夜空里，閃閃發(fā)亮。天亮?xí)r，再將他們收回來……我插上了一雙想象翅膀，任由思緒飛向那遙遠(yuǎn)的天空。我對老家的依戀大概是從這里開始的。
? ? ? ? 上小學(xué)時，我最喜歡回老家。尤其是在空曠的田地里玩耍。晚上，和哥哥一起找來幾塊磚頭一搭，就成了一個簡易的小灶，烤玉米嘍！我抱了堆柴火，哥哥掰來幾根玉米，放到柴火上，慢慢地烘。我倆一屁股坐在田地里，手靠在柴火邊暖著。等著等著，玉米還沒有熟，就仰望著天上那彎皎潔的月亮出神。我們不說話，就靜靜地坐在電腦那兒。風(fēng)輕搖著草的葉子，花兒靜靜地綻放著她的蕾，田間的小蟲兒也輕聲地唱著，一切都是那么美好。我喜愛這片土地，它帶給我許多童年的快樂。
? ? ? ? ? 月圓圓。我仍記得初一時的那個元宵節(jié)。奶奶手持三柱香，朝著四方拜了又拜，嘴里一個勁兒地念叨著什么家人平平安安啦，闔家幸福啦，事業(yè)有成啦......我對那一套是不怎么信的。我自己呢，去買了一個孔明燈（又叫許愿燈，燈固定著一塊蠟，點著了能升天），在紙糊的燈面上，用記號筆寫著“愿學(xué)業(yè)有成，更上一層樓！”還在右下角簽上我的名字?？酌鳠魩е业脑竿従徤眨译p手合十，注視著那抹橘黃向月亮那邊飛去。腳下的這片土地，那一刻也是虔誠的。
? ? ? ? ? 月彎彎。我站在窗口，獨自望著那深邃的夜空。今年沒有回鄉(xiāng)下過年，而是待在城里?，F(xiàn)在學(xué)業(yè)繁重了許多，回鄉(xiāng)次數(shù)也越來越少了，但老家的樣子永遠(yuǎn)印在我的腦海里，那兒的每一塊青石板、每一株植物、每一只小昆蟲，都是那么清晰地留在記憶里。開心的時候，我惦記著它；難過的時候，我想起它；忙的時候，也不會忘了它......
? ? ? ? ? “月圓圓，月彎彎，月光把這些年，染的那么藍(lán)……”我輕輕地哼起爺爺奶奶唱過的歌謠。
? ? ? ? 天上的那輪月，似乎更圓潤了......
07? ? ? ? ? ? ? ? 年味
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? ? ? ? ? ? 掛在屋檐下的那串紅辣椒，好似一把火，點亮了整個冬天，也點亮了這個年。那一抹紅，是那么溫暖，又是那么動人。給這個偏僻落后的小村子，增添了濃郁的年味兒。
? ? ? ? ? 院子里，擺放著奶奶早已洗好的菜，呵！種類還真不少！有薺菜、芹菜、大蒜……聽奶奶說，這些菜都是有寓意的，“薺菜”在方言里又叫“蓄才”，意思是蓄積著人才。我馬上就要中考了，哥哥也馬上要大學(xué)畢業(yè)了，都是人才呀！這菜過年一定要吃！生菜嘛，諧音“生財”，寓示著這家人會在新的一年里財源滾滾。“芹菜”中有“勤”這個音，暗示著這家人在新的一年里都勤勤懇懇地工作。說到這里，奶奶語重心長地告誡我：“一勤天下無難事，功夫不負(fù)苦心人，孫女兒，學(xué)習(xí)上可不能倦怠，要更加勤奮些?。 蔽亦嵵氐攸c點頭……房檐上，還掛著洗好的魚、雞。魚象征“年年有余”，雞象征“大吉大利”?？粗@些食材，我感受到了生活的幸福與圓滿。不僅如此，它們還蘊(yùn)藏著勞動人民對美好生活的憧憬與追求。這，就是年味。
? ? ? ? ? 這時候，村里還聚著一幫從城里回來的孩子。小伙伴兒們雖一年沒見，仍親切得很。我看到他們的時候，他們正在放鞭炮。他們先放了會兒“刮炮”。這種鞭炮點火后3-4秒就會爆炸，而且響聲極大。有兩個男孩子自告奮勇地上前去放，一個擺好，一個點火，其他人則捂著耳朵躲一邊，但仍睜大眼睛，期待著鞭炮爆炸的那一刻。一個男孩迅速擺好了3個小鞭炮，另一個男孩子伸長了手，去夠著導(dǎo)火線，但都不敢靠近。 “好了！三個全點著了！快跑！”那個擺鞭炮的男孩一看到冒出的火花，立刻拉著他的伙伴往旁邊跑去?！芭?！啪！啪！”，鞭炮響了。他們倆對視一笑，這配合相當(dāng)默契！玩完了“刮炮”，他們又玩起了“仙女棒”（又叫“手持煙花”），小女生都迫不及待地想玩，男孩子們呢，也頗有紳士風(fēng)度，自覺地站在一邊，看著她們玩。有個女孩子點燃了仙女棒，火花向四周迸射開來，成了一個“小火球”，她揮舞著仙女棒，火光在空中劃過一個弧，很是好看。其他女孩子也迫不及待了，紛紛手持仙女棒，將導(dǎo)火線靠近正在燃燒的“小火球”，“呲”的一下，就點著了。于是，一場煙花接力開始了！男孩子在旁邊看著，笑著，沒有一個人去跟她們搶著玩。多么淳樸的孩子、多么純潔的友誼！這，也是年味兒！
? ? ? ? ? ? 鄰居家里不斷地傳來歡笑聲。我透過半掩的門向內(nèi)窺去。屋里，女人們圍坐在一起，叨著說不完的家常，一只金毛溫順地趴在她們腳下。一旁，幾個老爺爺坐在一張方桌旁，正打著牌呢！有人眉頭緊鎖，抽出幾張牌，又塞回，手里的牌全亂了，咬著嘴唇，著急呢；有人悠閑地從袋里掏根煙，吞云吐霧，臉上露出了勝利的笑容，仿佛早已勝券在握；還有的人雖看上去面無表情，一副不經(jīng)意的樣子，但心底卻打著小算盤呢……桌上堆著許多瓜子、花生、糖果......雖不是什么稀世珍寶，但只要與大家一起分享，就是幸福、快樂的。這，也是年味兒吧。
? ? ? ? ? ? 村子里，年味兒正濃……
08? ? ? ? 幸福原來如此簡單
? ? ? ? ? ? 我拉著妹妹的手，站在南山湖游樂園的門前。久違的感覺。童年的記憶撲面而來。我迫不及待地踏進(jìn)了大門。
? ? ? ? ? ? 妹妹首先提議： “咱們?nèi)プμ燧啺?！”雖說摩天輪我已經(jīng)玩過多次，但作為大姐姐，理應(yīng)謙讓著妹妹。我答應(yīng)了。
? ? ? ? ? ? 接著，我們又去玩了碰碰車。我看著其他車手嫻熟地打著方向，踩放油門，一看就是老手了。他們?nèi)偾斑M(jìn)，“砰！” “啊——！快撤！”他們笑著，叫著，好不快活。而妹妹開的碰碰車，要么一直在圈子里打轉(zhuǎn)，要么方向盤失靈，卡著邊了?！鞍?！”我嘆了一口氣。我看著那駕駛座位，心里直癢癢。要是我來開，我一定操控得穩(wěn)穩(wěn)的，把那些車子挨個都撞過去！ “多給妹妹機(jī)會玩，你都這么大了，她還是小孩子呢！讓著點她哦！”媽媽的話又在耳邊響起。于是，我耐下性子，看著妹妹開。哎，也是，誰讓我這次帶了一個小妹妹來玩呢？
? ? ? ? ? 終于結(jié)束了?！懊妹茫旅婺闩憬憬阃?zhèn)€‘狂呼’怎么樣？” “唔，那個太高了，我恐高......” “那陪姐姐玩?zhèn)€‘松林飛鼠’吧！” “不行，這個速度太快了！”? “那‘幽靈谷’？” “不！我要去騎自行車！”啊？自行車？那個項目超級無聊的！唉，膽小鬼妹妹，刺激一點的都不敢玩，那我來游樂園還有什么勁兒？
? ? ? ? ? ? ? 無奈，只得順著妹妹的意思來。我坐在自行車上，看著那些年輕人玩著“狂呼”，我的心里似有千萬只小蟲子——癢癢極了！恨不得立馬跳下自行車，跑過去玩。那一刻，我覺得，我大概是最不幸福的人了吧。幸福啊幸福，你到底在哪里啊？
? ? ? ? ? ? ? 到終點了?！跋旅婺阆肴ネ婺膫€，姐姐陪你去?！蔽依淅涞卣f，沒有了之前熱情。“姐姐，我想好了，你去玩‘狂呼’，我在下面等著你，好嗎？”真的嗎？我不敢相信自己的耳朵，幸福來得如此突然?！白呃?！快點去排隊了！”還沒等我反應(yīng)過來，妹妹熱乎乎的小手一把抓住我，向排隊處奔去。
? ? ? ? ? ? ? 沒過一會兒，我系上了安全帶，如愿以償?shù)刈诹孙w椅上。飛椅升空了，風(fēng)在耳邊“呼呼”地刮過。地面上的人越來越小了，但那個穿著藍(lán)色羽絨服的小女孩格外顯眼。是妹妹！她笑著，眼睛瞇成了一彎月牙，嘴咧著，臉頰紅撲撲的。她向我揮著手，又豎起了大拇指，鼓勵著我不要害怕。那一瞬間，一股暖流涌入心間。突然，飛椅向后倒去，身旁的乘客嚇到大聲尖叫了起來。但，心里的這股暖流給予了我力量，與它同在，我毫不驚慌。
? ? ? ? ? 結(jié)束后，妹妹飛奔過來，“姐姐，你真勇敢！我給你點贊！”迎面，是一個大大的擁抱?！跋旅娼憬闩隳闳ネ婺膫€呢？” “不，姐姐，我陪你去玩‘松林飛鼠’吧！”妹妹眨巴眨巴著水靈靈的大眼睛，笑著看著我。我也笑了，欣慰地笑了，幸福地笑了。
? ? ? ? ? ? 陽光將金輝暖暖地灑在我們身上，幸福在心底蕩漾。其實，只要我們姐妹倆互相關(guān)照，互相理解，幸福就如此簡單……
09? ? ? ? ? ? ? 寂靜之聲
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? ? ? ? ? ? ? ? 雪后的清晨，一切都是靜悄悄的。蕊春園里白茫茫的一片。她如同沉睡中的美人，披著一層銀白色的薄紗，在做著春天的夢呢！
? ? ? ? ? ? 林子里，香樟紛紛換上了銀袍，在陽光下閃著五彩的光?！皣\嘰啾啾”，鳥兒撲棱著翅膀，從這棵樹飛到那棵樹，從這梢頭蹦到那梢頭。樹枝被這群小胖鳥壓彎了腰，它晃動著，抖落下一片片雪花，夢幻般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；抖落下一首首鳥兒的歡歌，唱響初春的快樂。
? ? ? ? ? 一陣風(fēng)兒掠過，棕櫚像被撓了癢癢似的，笑得渾身顫動了起來。他那頂雪白色的蘑菇帽晃著晃著，就向四周裂了開來，“嘩嗒嘩嗒”，抖落下一層厚厚的雪，抖出了一抹濃郁的綠，抖出了一片生機(jī)。
? ? ? ? ? ? ? 假山旁，蠟梅迎寒而開，給初春的園子抹上幾點梅紅，幾點金黃。那些盛開的，綻開舞裙似的花瓣，羞答答地吐出它嫩黃的蕊，但又毫不吝嗇地散發(fā)出沁人的清香；那些還沒全綻開的，三個一群，五個一伙，挨挨擠擠，擠擠挨挨。她們在笑。起初是偷著樂，漸漸地，怎么也藏納不住，便索性放聲笑了起來。你聽，“咯咯咯”，“哈哈哈”，那是在傳遞著春天來臨的好消息；那些花骨朵也絲毫不著急，悠哉悠哉地爬滿了枝頭......
? ? ? ? ? ? ? 在櫻花大道上走著，身后不時傳來“嗦啰嗦啰”的聲音。一回頭，一個黃色的身影一下子竄到灌木叢中去了。不一會兒，灌木叢里就豎起了一條姜黃色的、毛茸茸的尾巴和一雙忽閃忽閃的眼睛。呵！園子里還有一只狗呢，我這么想著呢，突然，灌木叢中又冒出一條白色的尾巴，和剛才那條黃尾巴靠著，并駕齊驅(qū)，往灌木叢深處跑去。嘿！不止一只呢！原來，即使是冬末初春這樣寒冷的時候，這里也是小動物們的天地呢！它們怕是不敢見人，我每到一塊草坪，都能聽到“悉悉嗦嗦”的聲音。哈！跟我玩躲貓貓呢！但是，只要你往那片厚實的雪地里瞧瞧，那長長的、有著鞋印子的，是我的腳??；那小小的、橢圓形的，是小狗的腳??；那纖細(xì)的、尖尖的，是小麻雀的腳印……有時候，橢圓形的腳印較為稀疏，小狗一定在這里飛奔過；有時候，雪地上一大片都是尖尖的、細(xì)細(xì)的腳印，小麻雀大概在這里跳來跳去，尋找草籽吃；有時候，地上一大片壓過的痕跡，小狗一定是在這里打過好幾個滾吧！
? ? ? ? ? ? ? 突然，我腳底一滑，一屁股坐在了雪地上。軟軟的雪，柔柔的雪，讓我一點痛感也沒有，反倒覺得舒服極了。我索性就躺著，任雪花親吻著我的耳朵和臉頰。我仿佛聽見了大地的心跳，那么輕，那么緩。我的心和大地靠得很近，很近。捧起一堆雪，我輕輕的吹，輕盈的雪，它翩翩地在半空中瀟灑著，飛揚(yáng)著，打著旋兒，來個俯沖，隨風(fēng)上升，又隨風(fēng)落下......看著看著，不覺間，掌心的雪融化了，絲絲涼涼，不一會兒又溫暖了起來，溫暖著我的心，溫暖了整個春......
附：《寫給母校的歌》
詞：Ruijia，Zhang
聽見 冬天的離開
我在蕊春園里等花開
花開 花落 獨徘徊
未來不能由你白白等待
聽見 春天的到來
我在蕊春園里把花采
向左 向右 向前看
母校擁抱著你don’t say bye-bye
我遇見誰 會有怎樣的對白
我等的人 他在多遠(yuǎn)的未來
我會努力跨過人山和人海
但永不忘 實小給我的精彩
我往前飛 飛過一片時間海
我們也常 在人生路中徘徊
我看著路 它的盡頭在天外
但永不忘 實小給我的暖愛
我遇見你 是最美的意外
（可以配著《遇見》的旋律唱～）
10? ? ? ? 釣魚記：決策的藝術(shù)
? ? ? ? ? 早就聽人說，小村的魚塘里養(yǎng)了不少魚。正值寒假，我和哥哥就去那兒好好地釣了一把。
? ? ? ? ? 魚塘被一片樹林環(huán)繞著，又是大冬天，人煙稀少，很是安靜。岸邊是濕泥地，稍有不慎，就會滑下去。我手持釣魚竿，腳已經(jīng)全麻了，但我不吱一聲，也不動一下，等待著魚的上鉤。
? ? ? ? ? “魚兒上鉤了！”哥哥興奮地喊道?！翱靵韼兔?！”我連忙丟下我的竿子，向哥哥那邊跑去。原來是一條大鯉魚！它仿佛累壞了，掙扎了幾下，就被我們拖到了岸邊。我和哥哥不禁得意了起來。這鯉魚足有兩乍長，身上的花紋深深淺淺，很是好看。一定是條好魚！誰知，正當(dāng)哥哥捉住了它，準(zhǔn)備將它抱上岸呢，“嘩嗒”一聲，鯉魚的尾巴狠狠地拍擊水面，濺了哥哥一臉、一身的水花。鯉魚趁機(jī)一擺身子，從哥哥手中滑走了，哎，可惜了這么一條好魚！接下來可要警惕些了！
? ? ? 我重新端起釣竿，靜靜地等著，眼睛死死盯著浮標(biāo)。我想，魚群應(yīng)該就在附近了吧。果不其然，浮標(biāo)先是微微一動，我一驚，準(zhǔn)備再仔細(xì)看一眼呢，一股巨大的力量將我猛地往水里拉。這次鉤上的一定是個龐然大物吧！取魚時候可要多加小心呢！誰知，我最終連它的尾巴都沒見著。這魚使出全身的勁兒往水里拽，我也憋足了勁牢牢地抓住魚竿子，把他往岸上拖，我和魚就這樣對峙著，誰也不肯放松。哼，我一個女漢子難道拉不過一條魚嗎？我站穩(wěn)了腳跟，踩住一個小木樁，卯足了勁兒，趁其不備，猛地一發(fā)力。沒想到，“啪！”得一聲，魚線斷了！那魚連同魚線，沉入水里，只留下一朵小水花。懊惱、失望一下子涌上心頭。唉，都怪我太魯莽，低估了這魚的力氣！可誰知道這魚也是個猛張飛呢？
? ? ? ? ? ? 我毫不氣餒，換了根線，繼續(xù)釣。大概是這些年來釣魚的人多了吧，現(xiàn)在的魚越來越狡猾，還跟人斗智斗勇了起來。一連失掉兩條魚，我心里有一種悵然若失的感覺。再謹(jǐn)慎些吧！我在心底想。這次似乎等了好久，魚終于來了。我估摸著這魚的力氣，八成也是條大魚！我得千萬小心，不得莽撞！和剛才那條魚一樣，這魚也拼命地往下拽，我靈機(jī)一動：既然我拉不過他，那為何不用游擊戰(zhàn)術(shù)，與它多來幾個回合，打個“持久戰(zhàn)”呢？于是，我稍稍放松魚竿，任由這魚拼命掙扎。那股力一會兒往左，一會兒往右，但一旦它稍稍松懈，我就往回一拽，將它拉回來。如此一來，魚漸漸耗光了力氣，游動的速度慢了下來，那股力量也沒原先那么足了。我瞅準(zhǔn)時機(jī)，趁其不備，猛地一收竿，將魚提上了岸。終于成功釣上了一條大魚！
? ? ? ? ? ? 釣魚如此，用兵如此，學(xué)習(xí)和生活亦是如此。我們不能老使蠻勁兒，要用“巧勁兒”，并且多加思考，謹(jǐn)慎行事，作出最恰當(dāng)?shù)倪x擇，這才是真正的“決策的藝術(shù)”。
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11? ? ? ? ? ? ? 讀懂堅持
? ? ? ? ? 清晨，我來到小區(qū)后面的公園里晨跑。穿過小廣場時，看到一位老爺爺正站在臺階上，手里握著根長長的桿子，咦，這不像是一把掃帚，到底是什么呢？我走上前去一探究竟。
? ? ? ? ? 走近一瞧，這玩意兒像極了放大版的毛筆。老爺爺正拿著它在地磚上寫字呢！見我疑惑不解，老爺爺主動介紹說： “這是地書，不用紙膜，只需要一桶清水和一片地兒就行。環(huán)保著呢！ ”我打量著爺爺：他衣著儉樸，但說起話來卻鏗鏘有力。腳下剛寫的一行地書，渾厚挺拔，遒勁有力，平細(xì)豎粗，顏體味兒十足！ ” “爺爺，你一定是書法家協(xié)會的吧？ ”我激動地問。 “不敢當(dāng)！不敢當(dāng)！寫字純屬我的個人愛好！”“哦，那你怎么能寫這么漂亮的一手好字呢？ ” “只是堅持罷了。我從小就喜歡書法，還立志要當(dāng)一個書法家呢?，F(xiàn)在我退休了，有大把空閑時間可以寫字了，于是我每天就到這兒來練字，這一練已經(jīng)有十來年了！ ”哦，原來是這樣！我想起潘老師常說的一句話， “堅持是最美好的品質(zhì)?！蔽也唤底耘宸先说囊懔?。
? ? ? ? ? 在公園里跑完一圈后，又回到了小廣場，看到老爺爺還在那兒寫字，從西邊的臺階上一直寫到了東邊的臺階上。廣場上做運動的老年人多了起來，可他人旁若無人地寫著，很是專心。有時寫得不滿意，便皺起眉，彎下腰，仔細(xì)觀察筆畫和結(jié)構(gòu)，琢磨一會兒，再揮筆重寫。一遍又一遍，直到滿意了，他便退后幾步，欣賞一番，嘴角不由自主地漾出微笑。
? ? ? ? ? 我走到爺爺身邊，近距離看他練起字來。他寫得最多的就是“之乎者也”了。這幾個簡單的字，有必要反反覆覆去練習(xí)嗎？爺爺似乎看穿了我的心思， “你可別小看這幾個字，筆畫越簡單就越不容易寫好。前幾日，中國的大書法家們聚在一起比拼書法，還很少有人能將這幾個字全部寫好看的。我就不信了，我也試試，每天堅持多寫幾遍，定能練好的！”堅持練習(xí)，功夫不負(fù)有心人！爺爺說得對！
? ? ? ? “咦，爺爺，您寫的福字，怎么跟我們平常寫的不一樣呢？ ”爺爺見我如此有興趣，就將水桶提了過來，一一寫給我看。 “福這個字呀，有一百多種寫法呢！這個是咱們最常見的楷體；行書中的福字，下面的田是不封口的，寫法也有好幾種呢；草書呢，則靈動連貫，一筆寫成......”爺爺對書法還有一番大研究呢，這都源于他持之以恒的練習(xí)??！
? ? ? ? ? “爺爺，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，在電腦上編輯一個任意字體的字，是很快捷的事，您為什么還要堅持練書法呢？ ”爺爺語重心長地對我說： “每個人都要寫好祖國的文字，漢字是我們中華民族的根，書法更是一門藝術(shù)，浸潤著博大精深的傳統(tǒng)文化。這種文化需要我們一代又一代人去繼承和傳揚(yáng)呀！ ”我若有所思地點了點頭。
? ? ? ? ? ? 離開小廣場的時候，老爺爺已經(jīng)移到西邊的臺階上寫第二遍字去了。他身子前傾，神情專注，從容堅定地握筆，從他那一頓、一提、一氣呵成的行筆中，我讀懂了堅持的力量。原來堅持的不僅僅是一個愛好、一個志向，堅持更是身體力行，以自己的實際行動去弘揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)文化，并將其發(fā)揚(yáng)光大……
后記
? ? ? ? 一轉(zhuǎn)眼，我就十五歲了。小時候想將來要做什么CEO，什么律師，不過現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，其實在手機(jī)上碼碼文字也是一件挺幸福的事。在深夜，亮盞臺燈，“啪嗒啪嗒”敲著鍵盤，就感覺有了一種精神的寄托，一種心靈的歸宿。本來想讓這個文集短一點，誰知一做起來就不可收拾，一下子弄出十幾篇，我的寒假生活也因此變得豐富多彩。
? ? ? ? ? ? 在這個文集里，只有兩篇算得上作文，其他大概算是隨筆，想寫啥就寫啥，從不拘束。真的很想謝謝讀文的你，如果你能提出幾點建議，我也會非常高興的。
? ? ? ? ? ? 露總是跟我說： “新年新起點，新年新氣象。”那么，就讓這個文集作為己亥年一個新的開始吧。
攝影/文字：張瑞家
@Ruijia，Zhang
