事情起因是：兒子在學(xué)校不小心把同學(xué)眉頭蹭破了皮，然后同學(xué)家長找我了，面對(duì)這種情況，我回想了我自己由擔(dān)心到現(xiàn)在不去找對(duì)方家長的經(jīng)歷……
第一次，已經(jīng)是一年前了，才意識(shí)到孩子的事不是我的事。
那段時(shí)間，由于女兒學(xué)習(xí)習(xí)慣不錯(cuò)，我沒有意識(shí)到兒子是不同的，我用了同種方法同種態(tài)度去對(duì)待兒子學(xué)習(xí)的事。
結(jié)果，那天看到兒子的練習(xí)冊(cè)厚厚一沓都沒有寫！瞬間大腦蓋子就打開了：這是什么老師，作業(yè)都不批改嗎？就算不批改，你要叫我知道你不批改，不管了啊……于是，怒氣沖沖去處理了這件事！
然后，兒子很不高興，但是，由于他自己有很多作業(yè)沒有寫，似乎是名不正言不順，他是慢慢表達(dá)他的不滿的
怎么表達(dá)呢？比如看到他有小傷口了，問他怎么回事，他就說不知道，是的，大人強(qiáng)來，孩子要嘛說謊要嘛不說！
在他表達(dá)了不滿后，我開始意識(shí)到尊重孩子，不是一句口號(hào)，孩子大了后，他是他自己，在他的事上，要聽取他的意見去處理，才是尊重他，再說，誰自己的事，只有他自己更清楚情況！
第二次，發(fā)現(xiàn)他胳膊上還是腿上大大兩塊淤青！
吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我表達(dá)了我想知道真相，怎么處理聽他的，但是要知道，爸爸媽媽一直都在，需要幫助了一定要說。他這才說出大塊淤青怎么來的。然后說同學(xué)不是故意的，他自己可以處理，不希望我去參與——告老師或者告家長！
考慮到男孩子愛跑跑跳跳，磕到、碰到正常，好吧，聽孩子的，但是忍不住又叮囑了幾句沒用的話，哈哈
我為什么沒有堅(jiān)持去找家長、找老師，一定把事情掰扯清楚呢？
想來我是更看重：培養(yǎng)孩子他自己說了算，他感覺自己可以的品質(zhì)
如此，他可以思考自己的事情如何處理，有自己的人生自己做主的感覺
這些，比因?yàn)橐淮蝹フ覄e人說清更有意義！
