總序( 深水之下 )
? ? ? ?這是一個(gè)很長像天書一樣的故事，沒有辣眼睛，沒有曼妙，而且晦澀難懂，以至于我鼓足勇氣，努力將它敘說鋪陳，僅僅是告慰曾經(jīng)的芳華歲月。
? ? ? ?這是一個(gè)關(guān)于四個(gè)人物的故事，我按生肖屬相寅虎、卯兔、辰龍和午馬去稱呼他們，這實(shí)在是沒有創(chuàng)意的創(chuàng)意，也充分印證了我的黔驢技窮。
? ? ? ? ?朋友說，當(dāng)你相信星座迷信運(yùn)勢的時(shí)候，你必定是太年輕或者太蒼老。如今我開始相信相信星座迷信運(yùn)勢，可偏偏不是太年輕或者太蒼老，難道是他滿含哲理的箴言也會(huì)有落空的一天。
? ? ? ? 我不想一開始的時(shí)候就主觀武斷地帶著自己的感情，免得去刻意塑造他們，而是要盡量地少情緒化，客觀地還原那些過往，如此，才對得起那時(shí)的歡喜和悲傷。
? ?突然間意識(shí)到自己的求學(xué)生涯快要結(jié)束了，追風(fēng)想起了從小到大，求學(xué)路上，陪我一起走過的同桌們，今天、此刻、此篇文章，只想為他(她)們而寫……
? ? ? ?思來想去就按時(shí)間順序?qū)?，先寫我記憶里的第一位同桌吧?/i>
楊璐，記憶里的她，很淑女，很乖，善良，很愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，對她印象最深的就是每次考試名列前茅，還有就是她抄寫課文的時(shí)候喜歡讀一句，寫一句，其實(shí)這種抄寫方法是挺正確的，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一個(gè)隔斷，避免寫亂次序，我那時(shí)候總是念叨半句就抄寫，本來就三心二意，于是，寫著，寫著，就寫到開頭了，那時(shí)候的我呢，就屬于那種特別好動(dòng)的，不安分的，喜歡搗亂的，沒事了給她筆袋里放個(gè)螞蚱啥的，自從有一次她給我分享她的零食之后，我就再也不好意思欺負(fù)人家了，記得我和一個(gè)小伙伴經(jīng)常在人家學(xué)習(xí)的時(shí)候搗亂，我的同桌還經(jīng)常給我們分享她的零食。追風(fēng)現(xiàn)在在這里給她說聲抱歉，請?jiān)徫耶?dāng)時(shí)的年少無知。
那時(shí)候的我們，可以在放學(xué)之后背著書包在馬路上盡情的歡笑奔跑，笑的跟孩子一樣，那種感覺，現(xiàn)在回憶起來都是記憶猶新的，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的我們，童言無忌，兩小無猜，哪有什么世間套路，心機(jī)的摻雜，那時(shí)候的我們，那么的無邪，那么的快樂！無論怎么樣，小學(xué)記憶里的唯一的女生同桌，以后的歲月，我都祝福她所有美好不負(fù)歸期！
初三的同桌，當(dāng)時(shí)所讀的學(xué)校叫“小留初中”，我去那里讀書的時(shí)候是寄宿制，房東是個(gè)老奶奶，對待我們像對待自己孫子一樣，讀者切莫著急，不是寫同桌么，且聽追風(fēng)細(xì)細(xì)道來，本來，像這種寄宿制的學(xué)生求學(xué)本來就不容易，在生疏地方能有一點(diǎn)歸屬感實(shí)屬不易，學(xué)校被村子圍起來，那里的村民，很淳樸，那里的同學(xué)們，很友善，每周我們騎自行車回家，他(她)們都會(huì)關(guān)切的提醒我們“騎慢噶”(就是騎速慢一點(diǎn)，我們那里的方言)，就這一個(gè)小細(xì)節(jié)，讓我漸漸的喜歡上了這個(gè)地方，這所學(xué)校，我也很喜歡和他們一起玩。
唐瑩，我的同桌，當(dāng)時(shí)“牛魔王”老師給我們排一起的時(shí)候，我的這位女同桌笑了，露出兩顆“虎牙”，然后拿出她的貓耳朵零食，笑嘻嘻的給我說，新同桌，快吃，當(dāng)然情節(jié)是我腦補(bǔ)的，沒這么夸張，不過當(dāng)時(shí)對這位同桌印象挺好的，女大十八變，沒想到現(xiàn)在成女神了。
記憶里同桌的她，寫的字很清秀，看了給人一種很舒服的感覺，仿佛做了眼睛保健操；記憶里的她，很愛吃零食，豫竹方便面，成了我們那個(gè)時(shí)候的一個(gè)特殊標(biāo)志，午睡的時(shí)候，她在吃，午睡起來了，她還在吃，我做題的時(shí)候，她在吃，題做完了她還在吃；這么寫她，她該不會(huì)生氣吧，哈哈！很佩服的一點(diǎn)是她的文筆很好，寫的字清秀外加文筆不錯(cuò)，我那時(shí)候老是建議她投稿，她老是以實(shí)力不夠推辭推辭。記憶里的她，大大咧咧，像個(gè)男生性格，性格豪爽，有點(diǎn)花木蘭，穆桂英的氣質(zhì)，有點(diǎn)巾幗不讓須眉，中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝，如果她是男生，我愿意和她成為兄弟，幫了我很多的忙，不論生活還是學(xué)習(xí)上，感謝這位性格豪爽的同桌！
劉一凡，初中的另外一個(gè)同桌，記憶里的她，呆萌，蠢萌，她的眼睛和不太對稱的臉蛋外加一副大的遮住臉的眼鏡框，看見了就想笑，我也不知道為什么，當(dāng)時(shí)老師看我英語不行，就把這個(gè)在英語方面極有天賦的女學(xué)霸任為我的同桌，我們當(dāng)時(shí)坐在一起，我就咬著嘴唇，忍著不笑，至于我為什么笑，前邊追風(fēng)已經(jīng)說過了，就不一一羅列了，大家腦補(bǔ)。
記憶里的她，能盯著窗子外發(fā)呆整整一天，不過當(dāng)時(shí)有點(diǎn)遺憾，我們靠墻坐，所以，她一直是盯著墻發(fā)呆，不過每次我英語有問題，虛心請教的時(shí)候，她總會(huì)耐心給我講解，這一點(diǎn)，很感動(dòng)，所以，鄙人就拿這個(gè)作為不欺負(fù)她的理由了，我一直很納悶，我英語課揪著耳朵聽課，人家上課迷糊，發(fā)呆，考試不是90就是100，這得讓我心理多么的不平衡啊，記得她有很多外號(hào)，二凡，凡凡，小凡，fantong；記憶里的她，不哭不鬧不炫耀，因?yàn)樗?，一直在發(fā)呆，一個(gè)外表呆萌，但是理性思維極為清晰的一個(gè)女生。現(xiàn)在的她，在自修日語，俄語，感覺將來會(huì)精通七國語言，要是辯論我得思考一下了，冷不丁給你冒個(gè)西班牙語，前轱轆不轉(zhuǎn)后轱轆轉(zhuǎn)，思密達(dá)，我也聽不懂，語言方面，也不敢恭維，希望她在學(xué)習(xí)的路上，走的更遠(yuǎn)！
高一的同桌，張思敏，照片和他本人有一點(diǎn)不符，這張可能是假圖，他本人絕對的靦腆，善良的男生，我們做同桌的時(shí)候，要寫作業(yè)都寫作業(yè)，要玩游戲的時(shí)候，一個(gè)人玩，一個(gè)人放哨，警戒，我們班的數(shù)學(xué)小王子，他的解題思路，往往是簡單明了，理科思維極強(qiáng)的一個(gè)男生，有時(shí)候，我兩一起閑聊小時(shí)候的事情，他有時(shí)候給我講，講著講著我都想哭了，我兩坦誠相照，記得當(dāng)時(shí)我表白的時(shí)候，是他給我出的“餿主意”，什么抓鬮，什么占卜法，還有故事情節(jié)，都是他給我設(shè)計(jì)的，包括表白勇氣，都是他，沒想到，事情進(jìn)行的很順利，紙條還沒拿出來，人家女娃就同意了，尷尬，臺(tái)詞可是我兩一字一句，百度，腦補(bǔ)的，記憶里的他，抽屜總是有零食，他的零食，總有我一半，覺得學(xué)生時(shí)代，愿意給你分享他零食的人，一定是親兄弟，女生同桌另當(dāng)別論！
胡倩，我高中另一位同桌，那時(shí)候我們的教學(xué)模式是高效課堂，說白了就是面對面坐著，上課了，一個(gè)望著一個(gè)，直到對方先眨眼或者懷疑自己的人生，記得和她初次相識(shí)是我在看書的時(shí)候，我看到了一句話，“要微笑著看這個(gè)世界，你對別人微笑，別人也會(huì)微笑回敬你”，追風(fēng)讀書一向有一個(gè)習(xí)慣，好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然模仿學(xué)習(xí)，于是，我選擇戴眼鏡看起來很乖巧的她笑了一下，于是，從她那邊一本書朝我飛過來了(這是我腦補(bǔ)的情節(jié))，這么乖巧的同桌怎么會(huì)打我呢，她也朝我笑了一下，我當(dāng)時(shí)感覺書上說的是對的。陰差陽錯(cuò)，我們以后成為了同桌，就有了更多機(jī)會(huì)了解她，乖乖，不僅會(huì)唱秦腔戲，學(xué)習(xí)好，還是短跑悍將，當(dāng)時(shí)我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，硬硬的好多田徑記錄被一(4)班拿了，胡倩也成了當(dāng)時(shí)高一屆的一個(gè)常論話題，好多關(guān)系好的男生讓我給幫忙傳紙條條，唉，有這么一個(gè)能力強(qiáng)的女同桌，壓力山大，平時(shí)看起來很文靜，愛笑的乖巧同桌，跑起來快如閃電，一下子顛覆了我對她的了解，慚愧，慚愧。
薛磊，記憶里的他，屬于黑白通吃的一位真性情爺們，說話從不拖泥帶水，為人豪爽，雖然比我年齡小一點(diǎn)，但是懂得挺多，給我說了很多他的世界觀，思想觀，挺佩服這樣一種性格，記憶里的他，無論對友情還是什么，屬于敢作敢當(dāng)、敢愛敢恨型的，喜歡打籃球，所以，經(jīng)常我會(huì)見不到他，他數(shù)學(xué)不錯(cuò)，思維清晰，解題有自己獨(dú)到的見解，跟我一樣，對英語基本不感冒，而且我們兩是經(jīng)常氣我們英語老師，這沒辦法，英語聽不懂，再不讓人做數(shù)學(xué)題，還讓不讓人活了。讓我對他記憶猶新、印象深刻的一點(diǎn)是，他為人處世，原則性很強(qiáng)，即使自己有啥壞毛病，壞習(xí)慣，不會(huì)帶給他人，也盡量的不妨礙他人，這一點(diǎn)，他能平衡，作為他同桌的同桌，甚是佩服。
馮晨樂，高中記憶里最后一位同桌，記憶中的他，做人做事特別穩(wěn)當(dāng)，內(nèi)心特別細(xì)膩，和他一起無論是學(xué)習(xí)還是玩，都有一種踏實(shí)的感覺，記得有一次我冬天咳嗽感冒了，我同桌關(guān)切的問我，回宿舍后，還給我找他的藥吃，而且，每個(gè)藥吃幾個(gè)，注意事項(xiàng)，他都一一給我叮囑到位，這件事，讓我很暖心，其實(shí)，很享受的時(shí)光就是我兩一起閑聊的時(shí)候，他的有些問題見解很到位，有時(shí)候感覺和他一起聊天，有一種高山流水遇知音的感覺，我那時(shí)候脾氣比較耿直，好多次都是他給我講道理，平息我的怒火，感覺他的性格屬于那種以柔克剛，不熟悉他的，會(huì)認(rèn)為他為人比較靦腆，其實(shí)，他自己的閱歷很多，關(guān)鍵時(shí)刻的發(fā)力真的會(huì)讓你對他的處事方式及其風(fēng)格另眼相看，考慮問題全面，細(xì)膩，我所遇同桌之中，此人堪稱首排！
最后一位登場的，紀(jì)道坤，大學(xué)同桌，娃是安康的，安康山清水秀，一方水土養(yǎng)育一方人，小伙子人挺好，實(shí)在，我兩坐一起沒幾天就很相熟了，他從高中到大學(xué)，一共有五個(gè)厚厚的日記本，每天晚自習(xí)，他都戴著耳機(jī)在寫日記，我溜一圈回來，他在寫，我再去溜一圈，他依然在寫，有時(shí)候，上課也寫，或許，學(xué)文科的人，內(nèi)心那份細(xì)膩不容易感知到，之前，看到他寫日記我就搗亂，藏本子，奪筆，有一天，看著他寫著寫著睡著了，我替他合了本子，這個(gè)小舉動(dòng)被他發(fā)現(xiàn)了，之后，他告訴我，如果沒有了這些記錄他足跡生活的日記本，如果有一天她們丟了，他真的會(huì)瘋，那一刻，我恍惚間明白了這五個(gè)在外人看來很普通隨意的本子相對于他來說的重要性，于是，他寫日記，我再也沒有搗亂過，我也不知道什么時(shí)候，我兩磨合的稱兄道弟了，他讓我看他日記，說有他以前的故事，可是，在我的定義里，日記就算別人允許，也看不得，畢竟，那一方凈土，屬于他，于是，我假裝說看了，只是替他保存了而已，這個(gè)秘密，如果我不說，他或許依然不知道，我喜歡叫他“錘子”，他也反過來叫我，慢慢的，就不知道誰到底是錘子了。記憶里大一時(shí)候的他，一個(gè)人戴著耳機(jī)晚自習(xí)下了在教室唱歌，戴上耳機(jī)，世界是他的，那種境界，我只服此人，咱們姑且不論這歌唱的怎么樣，還有我的同桌擅長演講，他可以做到演講講著講著自己都哭了，敢于流露真性情的爺們，我會(huì)為他鼓掌喝彩，我們班一千米比賽里我的勁敵，學(xué)習(xí)生活中又是我的兄弟，兄弟，在校時(shí)日已經(jīng)不多，兄弟，且行且珍惜，流年，惜相逢！
其實(shí)，在每個(gè)人的求學(xué)路上，每年都會(huì)有不同的面孔和你同桌學(xué)習(xí)，同桌的你們，陪追風(fēng)一路過來，追風(fēng)以此種方式懷念追憶你們，印象里最深刻的這八位同桌，如今的你們有了自己的人生路，我們?nèi)松房谝宦犯吒枨靶?，因?yàn)椋覀兊那啻和?，以后，無論自己去何處，當(dāng)回首起來這一段回憶，一張張面孔，我想，心里還是有些許慰藉感的。我的同桌的你們，希望你們在自己選擇的道路上越走越遠(yuǎn)，能夠有一個(gè)無悔的青春和人生，我與你們同在?。?！
同桌的你
現(xiàn)在過得好嗎？ ?
