同主題一小時(shí)閱讀三本書，第3天。今天是一個(gè)小時(shí)完成的這三本書，這三本書分別為《正面管教》，《行之有效的正面管教工具》，《蓋茨是這樣培養(yǎng)的》，這三本書都屬于教育類的書。同樣的，當(dāng)我慢慢熟悉了同一主題閱讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，同一主題的很多內(nèi)容都是一樣的，這可以讓我很快能找到其最精華和核心的內(nèi)容，找到我想要的答案。我再通過(guò)思維導(dǎo)圖找到它們的相同點(diǎn)，最后進(jìn)行整理主題就更清晰了。所以，同主題閱讀是一個(gè)非常棒的，高效閱讀的方法。今天，我想把如何培養(yǎng)孩子方面的收獲分享給大家。

父母榜樣

父母榜樣，也就是我們說(shuō)的家教，家庭教育。父母的行為直接會(huì)影響到孩子的行為，孩子來(lái)到這個(gè)世界是一張白紙，白紙上究竟最后呈現(xiàn)什么樣的圖案？家庭的教育是非常重要的，父母就是孩子的第一老師，所以，我們父母一定要做好自己，這樣，孩子才能做好自己。

愛(ài)

要愛(ài)孩子，要無(wú)條件的去愛(ài)他。首先，我們要學(xué)會(huì)用身體的語(yǔ)言和正面的語(yǔ)言，讓她能感受到你的愛(ài)，而不僅僅是嘴上說(shuō)的。因?yàn)楹⒆邮亲钫鎸?shí)的，他能感受到這份愛(ài)是不是真正他能接受的愛(ài)。比如，你會(huì)傾聽(tīng)她的訴說(shuō)，你會(huì)與他發(fā)生共情，你會(huì)時(shí)不時(shí)的擁抱他，你會(huì)讓她感受到生命的重要性，那么他就會(huì)愛(ài)自己，他就會(huì)珍惜這份愛(ài)，他就會(huì)愛(ài)所愛(ài)的一切，這樣就容易把小愛(ài)變成大愛(ài)，他就會(huì)愛(ài)整個(gè)的社會(huì)，整個(gè)的大自然，整個(gè)的宇宙。

? 尊重

學(xué)會(huì)尊重孩子，尊重他們的想法，及時(shí)與他們溝通。這樣，他們才能正確的培養(yǎng)自我的價(jià)值。當(dāng)他可以尊重自己，尊重父母，慢慢的，他的尊重就會(huì)逐漸的升級(jí)，他會(huì)尊重每個(gè)生命，他會(huì)尊重整個(gè)人類。在這里，共情不失為一種好的方法。當(dāng)你學(xué)會(huì)跟孩子共情時(shí)，把你的情緒真實(shí)地展現(xiàn)出來(lái)，孩子的情緒就會(huì)有安全感，比如你生氣了，你表達(dá)你的生氣，只是表達(dá)，或者孩子向你發(fā)火，你可以采取積極的方法，比如當(dāng)發(fā)生沖突時(shí)暫停，讓每個(gè)人安靜的去思考。讓孩子學(xué)會(huì)尊重自己，他就會(huì)尊重別人。而尊重是合作的前提，那么他就能夠跟周圍的一切，和諧的相處，慢慢的這種共情，會(huì)讓他培養(yǎng)好的歸屬感，價(jià)值感，社會(huì)責(zé)任感和集體感，就會(huì)發(fā)展為他跟整個(gè)人類的一種共情，他就會(huì)變的想要跟人類去共享，他想要去改變世界。

啟發(fā)式提問(wèn)

要學(xué)會(huì)讓孩子通過(guò)你啟發(fā)式提問(wèn)的，培養(yǎng)他獨(dú)立思考的習(xí)慣，當(dāng)他有獨(dú)立思考的習(xí)慣，他的思維是敏銳的，他可以對(duì)任何事情，都能進(jìn)行思考，這種思考又可以培養(yǎng)他的創(chuàng)造力，會(huì)保持他的好奇心，保持他對(duì)周圍一切的好奇心，他會(huì)始終對(duì)這個(gè)世界充滿激情和熱愛(ài)。

對(duì)待失敗

我們從小要告訴孩子，錯(cuò)誤是正常的，但是要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，而且勇于對(duì)錯(cuò)誤承擔(dān)，這樣就會(huì)培養(yǎng)出他對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，對(duì)整個(gè)人類乃至世界的責(zé)任感。

從以上三本書，包括我前兩天讀的關(guān)于教育孩子的主題，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，從小給孩子培養(yǎng)好的品格，好的習(xí)慣是非常重要的。當(dāng)你種下了一個(gè)好的種子，對(duì)他進(jìn)行呵護(hù)的打理，它就能開出美麗的花。而這一切，是以尊重為前提，所以，我們家長(zhǎng)先問(wèn)問(wèn)自己，我們愛(ài)自己?jiǎn)幔课覀冏鹬刈约簡(jiǎn)?？我們能做到和自己和平的相處嗎？能做到，才有能為去觀察孩子的行為，才會(huì)有效的，真正的使用這些工具。或者說(shuō)你無(wú)需使用這些工具，你的方法自然就有了，所以在《正面管教》一書中作者說(shuō)了，其實(shí)孩子天生會(huì)正面管教，就是因?yàn)楹⒆邮亲钫鎸?shí)最敏銳的，他們跟自己連接是最緊密的，所以我們大人反而要向孩子學(xué)習(xí)，多去跟自己的內(nèi)在連接，真正的認(rèn)識(shí)自己，接納自己。這樣，你根本不需要去想著怎么教育孩子，你本身就是孩子最好的榜樣。