米歆是個(gè)乖孩子，小時(shí)候的她很善于觀察，但對(duì)外不愛(ài)表達(dá)，說(shuō)得最多的也就是跟在媽媽后面展開(kāi)十萬(wàn)個(gè)為什么系列……，很多時(shí)候會(huì)被媽媽嫌煩！
從小就表現(xiàn)出了中庸的行為，并且天性貪玩，也沒(méi)有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的競(jìng)爭(zhēng)心理，所以在大人的眼里能衡量智商水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)成績(jī)，一直顯示平平，不會(huì)優(yōu)秀也不會(huì)落后，永遠(yuǎn)處在中間階段。所以當(dāng)她二嬸幾次三番方面指出米歆很笨，一點(diǎn)都不聰明，完全就是靠埋頭苦干才能混個(gè)中間成績(jī)的言論出來(lái)后，她還是相信了。也許內(nèi)心會(huì)有抗議，潛意識(shí)中還是相信了。
在她求學(xué)階段，偶爾獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，也直接被她忽略了這些獎(jiǎng)項(xiàng)的價(jià)值，她會(huì)把這些獎(jiǎng)勵(lì)藏起來(lái)，羞于展示，當(dāng)她被表?yè)P(yáng)之后，她的第一反應(yīng)是：這是在夸我，但卻并不是真的，我只是碰巧獲的罷了。沒(méi)什么值得高興的。就像一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)似得。
后來(lái)遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)之后，她發(fā)現(xiàn)遇到夸她的人變得越來(lái)越多了，都是來(lái)自于接觸到的各種人。
這么多年的學(xué)習(xí)和所見(jiàn)所聞讓她學(xué)會(huì)了思考，她開(kāi)始從所經(jīng)歷的這些事以及獲得的稱贊中反?。鹤约赫娴暮苈斆鲉?？
慢慢的她發(fā)現(xiàn)結(jié)果似乎真的跟自己所接受的有曲入。她的內(nèi)心開(kāi)始有點(diǎn)小欣喜，也許自己其實(shí)不笨呢，或者還是有點(diǎn)聰明的呢。但也只限于內(nèi)心自己小小得意罷了，現(xiàn)實(shí)中的自己卻不怯于表達(dá)自己的優(yōu)秀。
這樣的米歆進(jìn)入了社會(huì)，她有自己的想法，也有自己的抱負(fù)，初入職場(chǎng)，大學(xué)缺乏合理規(guī)劃，但她意識(shí)到自己需要改善，為自己選擇了重塑性格之路的銷售。幾年的時(shí)間，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一直處在賺錢求生存和學(xué)習(xí)完善自我的路途中。她不是一個(gè)合格的銷售，因?yàn)樗鄙龠@個(gè)崗位最核心的驅(qū)動(dòng)：利益驅(qū)動(dòng)。
米歆自身卻感悟頗多，她意識(shí)到了自己要做的，并且她開(kāi)闊了視野，也拓展了思維，她已經(jīng)不再是以前的井底之蛙了，但最重要的是她真的意識(shí)到其實(shí)自己真的很聰明，自己真的可以變得很優(yōu)秀。這一切得益于她所呆的一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。
在她剛?cè)サ臅r(shí)候，大家一起培訓(xùn)，所有的培訓(xùn)老師都覺(jué)得她很聰慧。工作過(guò)程中，也總是被點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。不過(guò)這一切米歆還是覺(jué)得自己可能還行吧，主要是大家對(duì)她特殊照顧了，因?yàn)楸淮蠹铱涞臅r(shí)候她覺(jué)得自己獲得的這些稱贊毫無(wú)來(lái)由，因?yàn)樽约翰](méi)有像其他人一樣為此多付出很多，彷佛就是這么輕飄飄的來(lái)了，太不真實(shí)。
米歆空有資質(zhì)，卻也真的很不上道，當(dāng)她本身的資質(zhì)驚艷了很多人以后，當(dāng)大家都對(duì)她有很高期待的時(shí)候，她根本沒(méi)覺(jué)得自己有什么特長(zhǎng)，也沒(méi)覺(jué)得自己需要努力表現(xiàn)的更好。再次成為了一個(gè)很平凡的人。
米歆準(zhǔn)備轉(zhuǎn)行的過(guò)程中，她遇到一些偏向于高層或者boss級(jí)別的負(fù)責(zé)人，這些面試反饋，再一次讓她意識(shí)到原來(lái)自己真的比大部分人要聰慧一些。
后來(lái)一次與朋友的聊天中，朋友對(duì)于米歆頭頭是道的分析與判斷，深表訝異！同樣的經(jīng)歷，同樣的信息量，反而朋友自己獲得的信息卻更多一些。她訝異的是米歆的這些分析與判斷正是目前當(dāng)事人的最真實(shí)反饋。而在一次圍棋游戲中，不懂規(guī)則的米歆與一位熟手之間的教學(xué)切磋，也讓對(duì)方一直直呼：你智商很高吧？你絕對(duì)是個(gè)學(xué)霸？
很多時(shí)候，迷惑的米歆會(huì)向她身邊的人提出質(zhì)疑：你為什么會(huì)認(rèn)為我聰明，我并不這么覺(jué)得啊。得到的回復(fù)一般都會(huì)被米歆忽略。
雖然現(xiàn)在的米歆已經(jīng)開(kāi)始正視自己很聰明的事實(shí)，但這些年的思維習(xí)慣，即使有心改變，也是需要一個(gè)持久和漫長(zhǎng)的過(guò)程……
米歆的故事告訴我們，在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，非常需要父母的引導(dǎo)和支持，鼓勵(lì)和信任！當(dāng)然作為父母最不可缺少的就是耐心和積極思考的能力！如果米歆的父母知道了米歆的內(nèi)心，并且給予了正確的引導(dǎo)，米歆能夠正視自己的資質(zhì)，她可以成為一個(gè)很優(yōu)秀的姑娘。
作為父母要做的是幫助孩子尋找優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他們成長(zhǎng)的更優(yōu)秀，相信他們一定能做到。如果做不到，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)他們解決問(wèn)題，并且一定相信他們可以的！
米歆的故事也告訴我們，如果你發(fā)現(xiàn)你身邊的人真的與你相差太多的時(shí)候，那也說(shuō)明，你小看了自己的實(shí)力，你可以更好的。你要做的是著手讓自己成長(zhǎng)為那個(gè)適合你的真正的層次，你應(yīng)該有真正適合自己的等級(jí)對(duì)手和玩家！
