35030? 袁巧麗
? ? ? ? ? 今天給孩子們講的繪本是安東尼.布朗的“我爸爸”。故事講述一個(gè)小男孩對(duì)父親永恒的信賴和思念。通過繪本學(xué)習(xí)引導(dǎo)，讓孩子們理解繪本，加強(qiáng)對(duì)爸爸的了解，發(fā)現(xiàn)爸爸的優(yōu)點(diǎn)。借助繪本結(jié)合生活，感受爸爸的愛。學(xué)會(huì)向爸爸表達(dá)愛，增進(jìn)爸爸與孩子之間的情感交流和表達(dá)。
? ? ? ? 活動(dòng)開始我用“爸爸去哪兒”開場(chǎng)，小琪美女加入了拉丁舞伴奏，活躍氣氛，歡聲笑語(yǔ)大家放松下來。
? ? ? ? 接下來，邀請(qǐng)寶貝按順序做自我介紹，并且也讓他們介紹下自己的興趣特長(zhǎng)。
? ? ? ? 接著就給孩子們講故事
? ? ? ? 我爸爸很勇敢，不怕大野狼，他跟大力士比賽摔跤，輕輕松松就獲勝，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)賽跑也得第一名。他像大猩猩一樣強(qiáng)壯，像河馬一樣快樂，又像貓頭鷹一樣聰明。他唱歌、跳舞樣樣都行，我爸爸真的好棒。我愛我爸爸。而且，你知道嗎？他也愛我（永遠(yuǎn)愛我）！
? ? 這次沒用投影直接用的課本講，第 一遍帶領(lǐng)孩子們快速過一遍故事；第二遍引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察圖畫，發(fā)現(xiàn)爸爸就是太陽(yáng)，光芒四射，注意觀察每一頁(yè)爸爸頭上的變化。引導(dǎo)孩子把圖畫書中的細(xì)節(jié)找出來。孩子們很踴躍爭(zhēng)先恐后搶著回答，把我都圍攻起來擠到?jīng)]地方退。
? ? ? 講完故事我提問讓孩子們回答繪本中講了哪些關(guān)于爸爸的特點(diǎn)，對(duì)故事做了回顧，并讓孩子也一個(gè)一個(gè)描述下自己爸爸的樣子，特點(diǎn)，特長(zhǎng)，每個(gè)寶貝都積極站起來回答，這是練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)和公眾場(chǎng)合自信的很好的方式。家長(zhǎng)在場(chǎng)，也是了解孩子真實(shí)想法的好時(shí)機(jī)。炫炫是四歲小孩，她媽媽說他平時(shí)在家就是玩手機(jī)，但在這里他很投入聽故事，回答問題最積極，他描述他爸爸時(shí)，說他爸爸總是說“炫炫，你要乖，不能調(diào)皮……”全場(chǎng)大人小孩都捧腹大笑，這是最純真最真實(shí)的回答。
? ? 最后的繪本與延伸，我讓孩子們抽了動(dòng)物卡片，抽到卡片就模仿卡片上的動(dòng)物叫或走路特征，孩子們創(chuàng)造力極強(qiáng)，學(xué)得很像。最后用準(zhǔn)備好的A4紙和彩色卡紙做賀卡送給爸爸，并在賀卡上寫上自己想對(duì)爸爸說的話。
