如果你是位對(duì)寫(xiě)作感興趣的人，你更要好好研究一下這本書(shū)。看看一本霸榜幾十年的暢銷(xiāo)書(shū)，是如何練成的，有哪些寫(xiě)作技巧值得你學(xué)習(xí)和借鑒。
寫(xiě)一本書(shū)不難，難得是寫(xiě)出一本暢銷(xiāo)書(shū)。
寫(xiě)一本暢銷(xiāo)書(shū)也不難，難得是寫(xiě)出一本能霸榜幾十年的暢銷(xiāo)書(shū)。
有位作者寫(xiě)了這么一本書(shū)，出版幾十年了，長(zhǎng)期霸占暢銷(xiāo)書(shū)排行榜前列。《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、新華書(shū)店、亞馬遜書(shū)店、各大電商網(wǎng)暢銷(xiāo)書(shū)榜都能找到它的身影。
是的，你猜對(duì)了，這本書(shū)就是《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》。
下面我們來(lái)看看為什么要讀這本書(shū)，以及書(shū)里講了些什么。
一、為什么要讀這本書(shū)？
要回答這個(gè)問(wèn)題，可以從你閱讀的目的出發(fā)。
這本書(shū)會(huì)告訴你如何探索自我。有三個(gè)習(xí)慣讓你從依賴到獨(dú)立，幫助你實(shí)現(xiàn)個(gè)人領(lǐng)域的成功。有三個(gè)習(xí)慣讓你從獨(dú)立到互賴，從而實(shí)現(xiàn)公眾領(lǐng)域的成功。它還會(huì)告訴你有一個(gè)習(xí)慣幫助你不斷進(jìn)步，自我提升和完善。
如果你是父母，關(guān)注子女教育，你要好好學(xué)習(xí)這本書(shū)。因?yàn)樽髡咴跁?shū)上寫(xiě)了許多教育子女的案例，而且他言出必行、言傳身教、終生踐行，被授予“美國(guó)最佳父親獎(jiǎng)”。
如果你是位對(duì)寫(xiě)作感興趣的人，你更要好好研究一下這本書(shū)?？纯匆槐景园駧资甑臅充N(xiāo)書(shū)，是如何練成的，有哪些寫(xiě)作技巧值得你學(xué)習(xí)和借鑒。
有了這么多閱讀這本書(shū)的理由，我們?cè)賮?lái)看看這本書(shū)到底講了些什么。
二、這本書(shū)講了些什么
一開(kāi)始，作者就指出：人的求知有一扇“自內(nèi)開(kāi)啟的改變之門(mén)”，除非自己敞開(kāi)心靈，拋棄舊有觀念，否則沒(méi)人能夠?yàn)槟汩_(kāi)門(mén)。
只有認(rèn)同和接受書(shū)中的觀念，你才會(huì)收獲成長(zhǎng)。這段話的意思是，相當(dāng)于說(shuō)，你要把腦電波的頻道調(diào)整到和書(shū)中的頻道一致，才能接收到有用的信號(hào)。
這個(gè)很重要，只要價(jià)值觀有了認(rèn)同，你才能聽(tīng)得進(jìn)去作者在說(shuō)什么。如果你采取的是一種質(zhì)疑、排斥的態(tài)度，那沒(méi)人能幫到你。
如果上圖所列的情況，你有幾條中招，那么你讀這本書(shū)就對(duì)了。其實(shí)做為普通人，我們都會(huì)犯這些錯(cuò)誤，或者說(shuō)處于這些狀態(tài)。那么如何去解決呢？
跟著作者給出了解決思路：
想具體解決這些問(wèn)題，首先要探索自我。只有明白自我的問(wèn)題所在，才能想辦法去解決。
首先作者闡明，問(wèn)題所在是人們存在思維定勢(shì)，要解決這些問(wèn)題，必須進(jìn)行思維上的轉(zhuǎn)換，然后養(yǎng)七個(gè)習(xí)慣。
閱讀的時(shí)候請(qǐng)注意作者的寫(xiě)作邏輯：從現(xiàn)狀到探索自我的話題，再點(diǎn)明存在的問(wèn)題和解決方法，從而引出七個(gè)習(xí)慣。
前面已經(jīng)指出這七個(gè)習(xí)慣并非是簡(jiǎn)單的平行并列的關(guān)系，而是分為三個(gè)不同的層次。
如果用模型來(lái)表示，是這樣的：
就像前面說(shuō)的，如果你決定打開(kāi)這扇“改變之門(mén)”，認(rèn)同此書(shū)的觀念，那么你會(huì)得到這些收獲。
你的成長(zhǎng)雖然是漸進(jìn)的，效果卻是革命性的。前三個(gè)個(gè)人成功的習(xí)慣，可以大幅提高你的自信。你會(huì)以內(nèi)在的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，而不是別人的好惡或與他人比較的結(jié)果，來(lái)衡量自己。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你不再介意別人對(duì)你的看法時(shí)，你不再讓別人影響情緒，反而能接受改變。
而追求公眾成功的三個(gè)習(xí)慣，能夠幫助你重建人際關(guān)系。包括那些以往惡化、甚至斷絕了的人際關(guān)系。
第七習(xí)慣可以加強(qiáng)前面六個(gè)，讓你持續(xù)成長(zhǎng)，持續(xù)進(jìn)步。
對(duì)自己要有點(diǎn)耐心，因?yàn)樽晕页砷L(zhǎng)是人生中最大規(guī)模的投資。你投資在這本書(shū)上的時(shí)間，絕對(duì)是有超值回報(bào)的。
這本書(shū)獲得如此空前絕后的成功，肯定不是運(yùn)氣好。介紹完書(shū)中的內(nèi)容，我們來(lái)看看這本書(shū)的寫(xiě)作特點(diǎn)。
三、這本書(shū)的寫(xiě)作特點(diǎn)
我們以《第三章 習(xí)慣一 積極主動(dòng)》為例，來(lái)深入分析一下這本書(shū)的寫(xiě)作特點(diǎn)和邏輯結(jié)構(gòu)。
其實(shí)這類(lèi)書(shū)并不好寫(xiě)，很容易就流為簡(jiǎn)單的說(shuō)教。灌輸一些觀點(diǎn)，然后熬一些雞湯?？炊嗔硕际且粋€(gè)套路。
一開(kāi)始，作者沒(méi)有爭(zhēng)著拋出觀點(diǎn)，也沒(méi)有急著給積極主動(dòng)去定義。而是引導(dǎo)讀者在讀這本書(shū)的時(shí)候，試著跳出自我，用心客觀審視自己。一連問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題：
你能站在旁觀者的角度來(lái)觀察自己?jiǎn)?？你能描述現(xiàn)在的心情嗎？你現(xiàn)在精神狀態(tài)如何？……
從這幾個(gè)問(wèn)題出發(fā)，引出“自我意識(shí)”和“自我思維”。緊接著，作者拋出了“社會(huì)之鏡”以及用來(lái)解釋人性的三種決定論：基因決定論、心理決定論和環(huán)境決定論。隨后進(jìn)行了歸納，三種方法都是以“刺激-回應(yīng)”理論為基礎(chǔ)，從而引出下一節(jié)的內(nèi)容“選擇的自由”。
在這一節(jié)里，作者講述了一個(gè)故事，一位出生于奧地利的美國(guó)神經(jīng)學(xué)與精神病學(xué)教授維克多·弗蘭克爾，在二戰(zhàn)期間被關(guān)進(jìn)納粹德國(guó)的死亡集中營(yíng)。
有一天，他忽然有了全新的感受。他通過(guò)選擇自我意識(shí)，以旁觀者的身份審視自己，可以決定外界刺激對(duì)自己的影響程度。納粹可以折磨他的肉體，卻沒(méi)辦法控制他的自我意識(shí)。
通過(guò)這個(gè)故事，作者給出重要觀點(diǎn)：在刺激與回應(yīng)之間自由選擇就是我們最大的能力。
接下來(lái)作者開(kāi)始定義“積極主動(dòng)”:
積極主動(dòng)不僅僅是指行事時(shí)的態(tài)度，還意味著要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)任。個(gè)人行為取決于自身的選擇，而不是外在的環(huán)境，人類(lèi)應(yīng)該有營(yíng)造有利的外在環(huán)境的積極性和責(zé)任感。
如果一開(kāi)始作者就拋出這個(gè)定義，做為讀者也許你會(huì)覺(jué)得，這很普通?。∵@四個(gè)字我們天天聽(tīng)到??！
但是經(jīng)過(guò)了之前的鋪墊，現(xiàn)在你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者所說(shuō)的積極主動(dòng)不僅僅文本上的普通含義，你現(xiàn)在明白了他在說(shuō)什么。
接下來(lái)，作者又用羅斯福、圣雄甘地等人的故事，來(lái)繼續(xù)闡述和補(bǔ)充強(qiáng)化。
除了闡述觀點(diǎn)，作者還給出了具體的行動(dòng)方案。比如求職對(duì)象面臨何種難題？有效表達(dá)方式是什么？如何證明自己能幫他們解決問(wèn)題？
這種由淺入深，層層遞進(jìn)的寫(xiě)作方法，比起一般書(shū)籍的簡(jiǎn)單羅列觀點(diǎn)要更容易讓人接受。你會(huì)覺(jué)得作者是一個(gè)朋友，一個(gè)循循善誘的長(zhǎng)者，用講故事的方法把他知道的道理對(duì)你娓娓道來(lái)。而不是高高在上的學(xué)者，盛氣凌人的指責(zé)，不顧一切的灌輸。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是放下身段和讀者做朋友，你善待你的讀者，你的讀者也會(huì)善待你。
四、怎么使用這本書(shū)
上面我們舉例說(shuō)明了這本書(shū)的寫(xiě)作方法和結(jié)構(gòu)邏輯，那做為普通讀者以及熱愛(ài)寫(xiě)作的人，這本書(shū)對(duì)我們到底有哪些幫助，該如何使用這本書(shū)呢？
圖示、表格、調(diào)查、故事分享、案例運(yùn)用，作者用盡一切可以運(yùn)用的方法為的就是幫助讀者自我成長(zhǎng)。
所以這本書(shū)的核心觀點(diǎn)就是成長(zhǎng)，通過(guò)打開(kāi)改變之門(mén)，對(duì)七個(gè)習(xí)慣進(jìn)行認(rèn)識(shí)，然后把這些習(xí)慣運(yùn)用到我們?nèi)粘５墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中去。
所以運(yùn)用就是這本書(shū)的正確使用方法。
我們拿關(guān)注圈和影響圈的概念來(lái)做例子來(lái)看如何運(yùn)用。
所謂關(guān)注圈，就是就是每個(gè)人格外關(guān)注的問(wèn)題。有的人關(guān)注健康飲食，有的人關(guān)注娛樂(lè)八卦，有的人關(guān)注國(guó)防戰(zhàn)爭(zhēng)，就是你關(guān)心的事：
而所謂的影響圈，是指可以被你掌控的事情，在你能力范圍的事情。
積極主動(dòng)的人專(zhuān)注于“影響圈”，他們專(zhuān)心做自己力所能及的事，能使影響圈不斷擴(kuò)大，讓自己成長(zhǎng)。
反之，消極被動(dòng)的人則喜歡注意“關(guān)注圈”，緊盯著別人的弱點(diǎn)、環(huán)境的問(wèn)題以及超出他個(gè)人能力范圍的事情不放，對(duì)影響圈內(nèi)，自己能力所及的事情選擇忽略，結(jié)果造成影響圈日益縮小。
比如說(shuō)秋葉大叔，他的影響圈就是PPT，他所有的注意力都在想辦法擴(kuò)大這個(gè)影響圈。你在他的微博、公眾號(hào)、課程上只會(huì)發(fā)現(xiàn)和PPT以及個(gè)人成長(zhǎng)有關(guān)的內(nèi)容，他絕不會(huì)發(fā)一些諷刺時(shí)事、國(guó)家政治、環(huán)境問(wèn)題，這些他無(wú)法掌控的東西。
彭小六也是，你看他的文章都是和他影響圈息息相關(guān)的內(nèi)容。我沒(méi)有看過(guò)他發(fā)什么社會(huì)熱點(diǎn)、娛樂(lè)八卦的內(nèi)容，他天天擴(kuò)充影響圈的時(shí)間都不夠用，哪有時(shí)間去關(guān)注這些？
反過(guò)來(lái)，你看看那些消極被動(dòng)的人，整天就在怨天尤人，關(guān)注的都是自己無(wú)法改變的事情。你在街邊駐足，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些閑來(lái)無(wú)事聊天的老大爺，最喜歡講的就是國(guó)家政治，可惜沒(méi)有人會(huì)邀請(qǐng)他們來(lái)參政。
拿寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，很多人都提到定位的問(wèn)題。其實(shí)也就是關(guān)注圈和影響圈的觀念。你越在影響圈投入更多的時(shí)間和精力，你的影響圈就會(huì)越來(lái)越大。那些寫(xiě)作大V、大咖們都有自己的定位，運(yùn)營(yíng)公眾號(hào)也是如此。
六神磊磊的影響圈是金庸人物，如果他想擴(kuò)大關(guān)注圈，去寫(xiě)瓊瑤的東西，估計(jì)粉絲會(huì)掉得很快。咪蒙的影響圈是一二線城市職場(chǎng)白領(lǐng)，如果她去寫(xiě)鄉(xiāng)村愛(ài)情故事，估計(jì)篇篇10萬(wàn)+的閱讀量很快就會(huì)掉下來(lái)。
這只是舉了一個(gè)例子，其實(shí)書(shū)中還有很多實(shí)操性很強(qiáng)的觀點(diǎn)、方法。
比如作者說(shuō)到我們面對(duì)的問(wèn)題可以分為可直接控制的（問(wèn)題與自身的行為有關(guān)），可間接控制的（問(wèn)題與他人的行為有關(guān)）和無(wú)法控制的（我們無(wú)能為力的問(wèn)題，例如過(guò)去或現(xiàn)實(shí)的環(huán)境）。
比如寫(xiě)好這篇文章是可直接控制的，這和我自身的行為有關(guān)?？砷g接控制的是你讀了我的文章后，覺(jué)得好，你會(huì)點(diǎn)贊。不過(guò)這畢竟是你的行為，你不點(diǎn)贊，我也不會(huì)從屏幕里跳出來(lái)。
無(wú)法控制的那就太多了，對(duì)這些問(wèn)題我們要做的就是改變面部曲線，用微笑、真誠(chéng)與平和來(lái)接受現(xiàn)實(shí)。
好了，這本書(shū)介紹完了。不管你是用它來(lái)改變自己，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，還是學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法，都應(yīng)該把它放在手邊案頭，經(jīng)常翻一翻，想一想，隨時(shí)運(yùn)用到自己的工作學(xué)習(xí)中去！
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