“你 ?現(xiàn)在表現(xiàn)得……我委婉點(diǎn)說，簡直是讓我失望透頂。這一年時(shí)間，你都在干什么！??？”輔導(dǎo)員盡量控制著自己的音調(diào)，仍然是掩飾不了的嚴(yán)厲與憤恨。那種恨，是恨鐵不成鋼的鐵。
“什?么？……”
今?天必須要去把那個(gè)表格交了、要把公郵加入到郵箱提醒里、這個(gè)周的材料打印不打印，看到那些材料就莫名煩躁，不打了看電子版就好……小水滿腦子亂七八糟的事情，像一團(tuán)漿糊，拎不成線兒，也攪和不清。
“啊?？您在說什么？”
“你?怎么總是心不在焉的？我以為，你是個(gè)干什么都會(huì)脫穎而出的學(xué)生，沒想到你現(xiàn)在成了這個(gè)樣子！”
“?。?/i>哦……”
那?個(gè)微信消息還沒有編，已經(jīng)拖了很久了、下周匯報(bào)要說什么呢……
“我?真是不理解，當(dāng)初你那么努力，不就是為了考研成功，好好學(xué)習(xí)嗎？為什么會(huì)是現(xiàn)在這樣！你到底怎么了？怎么成了這樣？！”
跟?輔導(dǎo)員的對話，幾乎完全是輔導(dǎo)員在“敲打”小水。
怎?么了？小水也想知道自己怎么了，小水也想知道生活為什么會(huì)成了這樣。小水也以為，她會(huì)有一個(gè)像本科時(shí)代一樣五光十色的研究生生活，會(huì)在這里如魚得水，盡情翱翔。小水也曾認(rèn)為，對于讀書和思考的熱愛，幾乎是種植在她基因中不可須臾分離的一部分。
然?而不知道為什么，就變成了這樣，不僅沒有任何成績可言，甚至連老師們的基本要求都完不成，或者，畢業(yè)都成了問題。小水從來沒有過這種經(jīng)驗(yàn)，從小到大，如老師所言，她都是那種隨意可以脫穎而出的。但這一年時(shí)光里，在一個(gè)個(gè)密密麻麻的展示，一堆堆莫名其妙的作業(yè)之間，小水經(jīng)歷了小行星執(zhí)意孤行撞地球，然而沒有進(jìn)入大氣層就燃燒殆盡的毀滅性體驗(yàn)。
喪?失了對于學(xué)業(yè)的任何興趣，然后，因?yàn)閷W(xué)業(yè)是研究生唯一正當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)，她也順手喪失了對于生活的任何興趣。在一通亙古無垠的焦慮之后，小水變得不想跟人交談，也不愿說話，只想默默的變成一塊石頭。
以?前，小水最擔(dān)心的是自己的情緒會(huì)莫名其妙激動(dòng)起來，因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事激動(dòng)得夜半難眠，那顆青春的心總在蠢蠢欲動(dòng)，現(xiàn)在小水走向了另一個(gè)極端：小水失去了喜怒哀樂的能力，生存和生活，正常吃喝拉撒，正常思維，只是感覺沒有了心，變成了一種模式行為。
“就?算你放棄了這個(gè)學(xué)科，你也不該浪費(fèi)生命?！?/p>
生?命，不就是用來浪費(fèi)的嗎？小水從骨子里覺得人是一種窮極無聊的動(dòng)物，發(fā)明了各種職業(yè)和活動(dòng)，自己哄著自己玩兒。
都?已經(jīng)在浪費(fèi)生命了?？磥?，作為失敗的典型，小水真的成功了。
輔?導(dǎo)員一通敲打，盡量在不傷害小水自尊心的情況下把事情說得明白。
往?常面對這種批評，小水會(huì)羞愧，會(huì)難過，會(huì)感到壓力，會(huì)思考出路?，F(xiàn)在，小水聽完了輔導(dǎo)員的說話，跟沒聽沒有區(qū)別。沒有心，沒有期待，也自然不會(huì)難過。風(fēng)再冷不想逃，花再美也不想要，小水不知道自己是不是該高興，因?yàn)樗娴淖龅搅说檬谷?，這樣的好心態(tài)，不正是自己一直想擁有的嗎？
小?水想到了甄嬛回宮的時(shí)候，瑾汐對她說，以前的日子，你是狠而有心，而以后，你只需要做到狠，而無心。
或?許在經(jīng)歷了全心投入的一段深刻痛苦之后，身體對自身的保護(hù)，就是讓人遲鈍起來，即便是沒有了驚天動(dòng)地的欣喜若狂，也一定沒有了痛徹骨髓的哀傷與絕望。感知幸福的能力，與感知痛苦的能力是對等的。遲鈍，是上天對身體的最佳善待。
小?水不僅不咒怨生活，而且還有點(diǎn)喜歡命運(yùn)的安排。小水不打算做出什么改變，就這樣遲鈍下去就好。完成自己的責(zé)任和義務(wù)，隨著時(shí)光的流逝，這顆小行星，會(huì)留下凡人肉眼根本看不到的痕跡，可是，這也夠了。
所?以，沒有心的生活，又怎么樣呢？至于生命嘛，小水沒有了對它賦予意義的興趣，這個(gè)游戲，她暫時(shí)并不打算繼續(xù)玩。
不?過小水仍然打算干點(diǎn)什么，既然自己怎么都不會(huì)快樂，那就做點(diǎn)讓別人快樂的事情吧，這也是對生活抱著的最大善待。
（圖片來自于網(wǎng)絡(luò)）
?(郴江幸自繞郴山)
