沉迷于游戲和沉迷于看書，哪個是不好的？脫口而出的應(yīng)該是游戲，事實真的是這樣嗎？看一下兩個不同的場景。

場景一

Terry16歲了在讀高二，整個暑假期間，但凡爸媽能看到他的時候，他都在打游戲。父母讓他把手機收起來，多看看書。他非常不情愿的嘟囔了幾句，起身把房間門關(guān)上了，繼續(xù)趴在那兒玩游戲。只有吃飯的時候出來快速的扒拉完，放下碗筷又回房間拿著手機。父母都在外面嘆氣，這孩子該如何是好啊。

此時在平行世界的另外一個Terry，整天都在房間里看書。爸媽時不時的進來說看一會兒就休息一下嘛，別太累著了?？伤彩遣宦牐匀辉谧灶欁缘目磿?，吃飯也是爸媽叫了好幾遍才出來，快速的扒拉完，又回房間看書去了。父母在外面露出了欣慰的笑容。

從這個場景來看，看書總是讓自己和別人開心的。而打游戲只有自己開心，別人都會唉聲嘆氣。

場景二

28歲的阿森下班一回到家就進了書房，妻子喊他去鄰居家借點醋回來，做糖醋魚沒醋了。阿森說，哎呀我剛回來看會兒書，妻子沒辦法，只好把火關(guān)小了自己去鄰居家。吃飯的時候也是叫了好幾遍才出來，敷衍了幾口，又進書房了。妻子望著滿桌的殘羹剩飯，收拾了一下，拿到了廚房開始洗碗洗鍋，伴隨著水流的嘩嘩聲，妻子的眼睛里好像也有水滴下來了。她不明白書有什么好看的，一回來就鉆進書房，家務(wù)也不做，家里的衛(wèi)生啊，每日三餐什么的都是她自己一個人在弄。書的魅力真的這么大嗎？

玩游戲和看書沒有高低好壞之分，同樣是看書，在學(xué)生時期，只要抽空就擠出時間來看書，這叫沉迷于看書學(xué)習(xí)，這樣大家就會覺得這是一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。過了學(xué)生時期，在自己的家庭中，只要一有空就看書，其他都不管，那只能說明是一個不負責(zé)任的人。

游戲和書都能怡情，也都能令人厭惡，它們本身是沒有任何問題的(不帶有任何屬性)，有問題的是使用它們的人(把自己的屬性強加給了它們)。

在一個邊界內(nèi)，做的事情大家都會認同接受，一旦超過了這個邊界，不管你做的是什么，只要給自己和別人帶去了困擾，那就是不好的。應(yīng)當(dāng)正確勇敢的承擔(dān)起自己的責(zé)任。