陸陸續(xù)續(xù)的高考成績(jī)都出來了，期待、忐忑后，不知道是激動(dòng)地跳起，還是默默地關(guān)上門。

千軍萬馬過獨(dú)木橋，成績(jī)就成了分水嶺，注定了有人歡喜有人憂。

無論結(jié)果如何，請(qǐng)心平氣和地看待那串?dāng)?shù)字。

考得好的，分?jǐn)?shù)已足以證明十二年的付出有了回報(bào)；考得不好的，他們也努力了，盡力了，只是這份付出沒有以分?jǐn)?shù)的形式呈現(xiàn)出來。

我們常常會(huì)說人生是一場(chǎng)漫長的馬拉松，高考的輸贏只是一時(shí)的，而非一世的；我們也常常會(huì)說，三百六十行，行行出狀元?？墒菍?duì)于十二年寒窗苦讀的人來說，誰又不想一舉成名天下知呢？

但不是每個(gè)人都能有幸經(jīng)歷春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。有得意的就有失意的，對(duì)于失意的孩子，他們有委屈、有自責(zé)、更有不甘，情緒是復(fù)雜的。

還記得自己當(dāng)年查詢到高考成績(jī)時(shí)，瞬間就淚崩了。所有的情緒都在那一刻爆發(fā)，有對(duì)自己分?jǐn)?shù)的懷疑，有自責(zé)以及對(duì)父母的愧疚。

現(xiàn)在看來當(dāng)時(shí)的自己是有點(diǎn)假勤奮的，但在父母眼里我是很努力的。他們期望我也會(huì)象哥哥姐姐那樣，考上理想的大學(xué)，顯然我的分?jǐn)?shù)是上不了一流的學(xué)校的。

父母并不知道我的愧疚，竭盡全力地安慰我，沒有任何的責(zé)備，他們覺得我盡力了，覺得我的天資也就這樣了，接受了平庸的我。

現(xiàn)在每每回想起來，我依然能感受到父母那種由期望到失望后的落差，以及在我情緒崩潰后地那種小心翼翼，生怕一句話一個(gè)眼神又讓我受了委屈，與成績(jī)相比父母還是更在乎孩子的感受的。

說這些我想表達(dá)的是，其實(shí)每個(gè)孩子對(duì)于自己的水平，能考多少分是很清楚的，大差不差不會(huì)差到哪兒去。對(duì)于分?jǐn)?shù)的不盡人意，很多時(shí)候只是自己情緒上的積壓，在那一瞬間找到了發(fā)泄的出口。

我不太相信那種說平時(shí)成績(jī)很好，但高考時(shí)沒有發(fā)揮好的說詞。心里問題固然是很大的一個(gè)因素，但那種壓力一般人都能承受，更何況是經(jīng)過高中三年的洗禮，也是身經(jīng)百戰(zhàn)了。但也不能說沒有。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些分高的，依然是活躍在年級(jí)前列的那些孩子，很少聽說有殺出一匹黑馬的，畢竟高考是綜合能力的檢測(cè)，沒有平時(shí)的扎扎實(shí)實(shí)一步一腳印，是很難出現(xiàn)什么超常發(fā)揮的。

所以說，成績(jī)出來之后，理性地對(duì)待自己的分?jǐn)?shù)，自己的實(shí)力自己是知道的，多多少少自己也是有預(yù)期的，只是進(jìn)一步證實(shí)而已。

江蘇的也出來的，今夜有多少人將要為此無眠。