執(zhí)筆“丹青”繪就黨史學(xué)習(xí)教育縱深線

????? “始知丹青筆，能奪造化功”。近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的意見(jiàn)》，文章指出，要著眼堅(jiān)定歷史自信，堅(jiān)持不懈把黨史作為必修課、常修課。

????? 黨史是黨員干部學(xué)思踐悟最直接、最生動(dòng)、最鮮活的“紅色教材”，黨員干部要把黨史學(xué)習(xí)教育作為“必修課”“終身課”，以永不停歇的學(xué)習(xí)態(tài)度，拓展學(xué)習(xí)的深度與廣度，錘煉理想信念，建功新時(shí)代。

????? 提筆不枉“丹青手”，呼之欲出，彰顯厚積薄發(fā)的學(xué)習(xí)沉淀。“欲寫(xiě)云水姿，安得丹青手”，古人把畫(huà)家稱(chēng)為丹青手，丹青手栩栩如生的畫(huà)工不是一朝一夕練就的。不進(jìn)則退，此世人之常。在學(xué)習(xí)黨史時(shí)，黨員干部要以持之以恒地態(tài)度，堅(jiān)持“理論學(xué)”與“實(shí)踐學(xué)”并重，“全面學(xué)”向“系統(tǒng)學(xué)”轉(zhuǎn)化。“冰凍三尺非一日之寒?！秉h員干部要學(xué)習(xí)《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》等書(shū)籍，就要以“小學(xué)生”的好奇心和求知欲，穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W、反反復(fù)復(fù)學(xué)，不僅要學(xué)習(xí)黨的歷史、重要思想，更要學(xué)習(xí)國(guó)家方針政策、重大事件，要堅(jiān)持廣泛學(xué)、深入學(xué)、鉆研學(xué)，不斷拓展學(xué)習(xí)的廣度與深度，不斷推動(dòng)理論學(xué)習(xí)走向更深、更實(shí)。

????? 執(zhí)筆沾染“丹青色”，層林盡染，永葆初心底色的理想信念。丹青是我國(guó)古代繪畫(huà)常用的顏料，具有比植物性顏料保存時(shí)間長(zhǎng)，不易褪色的特點(diǎn)。黨的百年歷史經(jīng)驗(yàn)歷久彌新，新時(shí)代的黨員干部要善于在黨史教育學(xué)習(xí)過(guò)程中錘煉黨性守初心、增強(qiáng)信念擔(dān)使命，以永不褪色的理想信念走好每一步。新時(shí)代、新征程，社會(huì)的主要矛盾的轉(zhuǎn)變，對(duì)黨員干部的工作能力和工作水平、理想信念提出了更高要求。黨員干部要堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)際，以堅(jiān)定不移的理想信念，自覺(jué)掃除“歇一歇、等一等、靠一靠”惰性思維，摒棄調(diào)研裝樣子、工作躺平式、干事摸魚(yú)式的不作為、亂作為，努力在鄉(xiāng)村振興、基層治理、疫情防控等艱難險(xiǎn)重的崗位上，不斷增強(qiáng)工作預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性、全局性，練就為民服務(wù)的“真功夫”、鍛造可堪大用的棟梁之材。

????? 落筆輔以“丹青紋”，錦上添花，加速學(xué)用相長(zhǎng)的成果轉(zhuǎn)化。建筑的裝飾從外向里，從下向上輔以花紋，花紋與建筑周?chē)h(huán)境融為一體，起到了錦上添花的作用。如同，八七會(huì)議、遵義會(huì)議、延安整風(fēng)、黨的十一屆三中全會(huì)等會(huì)議沿用的“自我革命”，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展增添了濃墨重彩的一筆。新時(shí)代，迫切的需要黨員干部牢記初心使命，前仆后繼地扛起“接班重任”、握緊奮斗“接力棒”。黨員干部要堅(jiān)持對(duì)照“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求，堅(jiān)持不懈地把黨史學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化作為推動(dòng)工作的“助推器”、創(chuàng)新工作的“強(qiáng)引擎”、做好工作的“標(biāo)準(zhǔn)線”，以雷厲風(fēng)行的闖勁、所向披靡的拼勁、鐵杵磨針的韌勁，一錘接著一錘敲、一茬接著一茬干、一棒接著一棒跑，深入踐行“為群眾辦實(shí)事”理念，努力在新的“趕考”路上接續(xù)奮斗建新功。