工作以外，自認(rèn)不是一個(gè)追熱點(diǎn)、崇尚流量之人，從創(chuàng)建多年不徐不疾、不溫不火的視頻號(hào)節(jié)奏就可以看出，沒(méi)有垂直、不曝?zé)狳c(diǎn)、不蹭流量，更不討他人喜好，想寫(xiě)點(diǎn)什么、讀點(diǎn)什么、拍點(diǎn)什么，隨心又隨意。

但實(shí)在憋不住，不吐不快，想說(shuō)說(shuō)這個(gè)熱點(diǎn)。

近日，拆鳥(niǎo)巢事件幾度發(fā)酵，昨日值班時(shí)差點(diǎn)制作了這個(gè)工作視頻，圖片和文字資料都已經(jīng)備齊，盡管只是以官方角度以事論事，不帶任何主觀，想想，還是放棄了。

有人議論：這位寫(xiě)信的學(xué)生壓力該有多大！

此事還上了人民日?qǐng)?bào)、央視新聞，全網(wǎng)刷屏，皆因校長(zhǎng)在回信中給寫(xiě)信者上了一堂溫暖的生命教育課。

……

信件往來(lái)內(nèi)容和事情的經(jīng)過(guò)在此不再贅述。早上和00后討論此事，很是義憤填膺，血脈噴張地一口氣說(shuō)了一連串的話。

高度贊揚(yáng)寫(xiě)信者（高三學(xué)生）的勇敢和行動(dòng)力。他敢于把自己真實(shí)的想法寫(xiě)出來(lái)，洋洋灑灑一頁(yè)紙，雖然字跡并不十分賞心悅目，但內(nèi)容情真意切，字里行間充滿著對(duì)有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的渴望之心?？梢?jiàn)他多么愛(ài)惜高考前的日子，對(duì)高考注入全身心的精力。

我們常說(shuō)的生命教育固然重要，鳥(niǎo)與自然對(duì)人類(lèi)固然不可缺失，但人生漫長(zhǎng)，與自然界和諧相處的時(shí)段時(shí)常有之，沒(méi)有必要在學(xué)生這么關(guān)鍵的時(shí)刻把“生命自然”堂而皇之地拿出來(lái)當(dāng)教育口號(hào)。

當(dāng)然，后期校方也有相關(guān)的解決舉措，比如給學(xué)生送耳塞、建人工鳥(niǎo)巢等，這說(shuō)明他們也意識(shí)到了鳥(niǎo)鳴的弊端。只是，站在道德的制高點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“高考雖是人生重要節(jié)點(diǎn)，但培養(yǎng)尊重生命、理解萬(wàn)物，與不適共處的能力”，并且將回信廣而告之，此舉實(shí)屬高調(diào)，且不宜。

不要說(shuō)日日夜夜奮筆疾書(shū)的學(xué)生，就是不用整天埋頭書(shū)海的大人，聽(tīng)多了鳥(niǎo)叫聲，都覺(jué)得煩，心情糟透了，何來(lái)注意力？