本節(jié)主題：老人干涉我們養(yǎng)孩子怎么辦？

一種是老人有情緒，所以找事兒干涉我們，這個(gè)時(shí)候我們傾聽就可以了，他情緒好了自然就沒事了；

一種是老人就是喜歡控制孩子，這個(gè)時(shí)候我們需要?jiǎng)澢褰缦蓿闱宄闶遣皇窃敢馑缮婺?，然后在無問題區(qū)運(yùn)用換擋技巧進(jìn)行溝通，既要表達(dá)自己又要傾聽他們。

第33課作業(yè):1、分享一下隔代養(yǎng)育中，你的“法寶”。給家中的長(zhǎng)輩寫三條肯定性我信息，并試著給父母發(fā)一條感恩的短信吧

婆婆跟著我們一起生活了幾年了，在養(yǎng)育孩子的事情上基本沒有矛盾。在養(yǎng)育方面我一直有自己的界限和原則，老人也懂，一般也不太干涉。

給長(zhǎng)輩的肯定性我信息

予老媽：謝謝老媽一直以來對(duì)兒女的無私奉獻(xiàn)和包容的愛，永遠(yuǎn)愛您！

予婆婆：每天幫我們接送孩子上下學(xué)，讓我們沒有后顧之憂；每天幫我們做好晚餐，一回到家就能吃上香噴噴的飯菜，太幸福了，謝謝您！

2、聽完這節(jié)課，您的感悟是什么？并打算今后如何實(shí)踐？

家有一老如有一寶！好好珍惜家里的長(zhǎng)輩！老人背井離鄉(xiāng)跟隨我們?nèi)蝿谌卧箮椭覀?。我們不?yīng)該“看不到”，不應(yīng)該吝嗇感激感謝感恩。在這一方面還是非常欠缺，感激之情藏在心中無人知曉，嘗試表達(dá)大膽說出來，多一些肯定性我信息，老人也更有價(jià)值感。