現(xiàn)在已經(jīng)很少有人會特意去寫字了，除非要填寫大堆非填不可的表格，一些專家也標示對此的擔憂。如果沒事的時候拿筆寫寫畫畫，已經(jīng)是很少人的愛好了，真的成為一種愛好了。在這篇題目里，我要說的不是寫字這種方式是錯誤的，而是，你還會寫字嗎？我說你肯定不會。說其原因，還要從孩子的語文課說起。在小的時候，學語文的時候，一項很重要的內(nèi)容就是數(shù)字的筆畫與筆順，現(xiàn)在的小學語文課上還保留著這個項目，可就是這個筆順，讓我在下筆之前戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢了，孩子不會寫火，當我在紙上標出筆順的時候，孩子嚴肅的指出我的錯誤，說我寫錯了筆順。我細細的思考，沒發(fā)現(xiàn)自己有錯誤，可是當看著孩子課本上那個火的寫法之后，我無言以對。

以前有學知識過時的說法，而今天，幾個專家就可以做到讓你的知識完全錯誤，這是明顯的錯誤，雖然只是一個字的錯誤，而那些理想的知識方面的錯誤，我們更沒法去解決，這個火字，也許這一輩子不會改變它的筆順了，只不過它在現(xiàn)在的小學課本里這段時間就是錯的，那么，火字的這個寫法，到底是錯誤的，還是正確的，也許在我的孩子教他的孩子的時候，又可能改變寫法了。只不過，我想，那些專家為什么要改變這個火的筆順呢？是不是當初發(fā)明這個簡化字的專家提出來要改變寫字的筆順的，沒有意義的。

專家如果真的要改的話，我建議倒是可以改改魯迅文章里那些所謂的通假字，獻媚的專家們?yōu)榱怂^狗屁文人的什么道德思想，非要把錯別字寫成通假字，魯迅在文章里的那些字，就是錯別字，不僅中國人說是錯別字，任何一個學過中文的外國人也會說它是錯別字，專家們，有膽量改這個錯誤嗎？至于現(xiàn)在小學課本里的那些改變筆順的字，還是那樣留著吧，因為這個改與不改無傷大雅，以前就是那么些的，現(xiàn)在還是照以前那么寫吧，家長輔導孩子寫字，已經(jīng)做了老師的工作了，難道這些家長們還能爭專家的飯碗，我們自己創(chuàng)造一種文字文明嗎？

為什么對你們的改法有意見，因為我們這些老實的孩子當年就是照著你們的決定學得知識，而你們現(xiàn)在居然說我們學的知識是錯誤的，我當然有很大的意見。