作為學(xué)生，我們常常遇到學(xué)習(xí)的壓力和挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)是普遍存在的。但是在如今的學(xué)校生活中，卻有不少同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)熱情，開始產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

厭學(xué)情緒的根源是對(duì)于自身的不自信和對(duì)于學(xué)習(xí)的意義的懷疑。不少同學(xué)悲觀的認(rèn)為，不管如何努力，好像都無法取得非常好的分?jǐn)?shù)，成就與努力好像不是正相關(guān)的，而且自己與那些“學(xué)霸”的差距已經(jīng)如此之大，真的還有補(bǔ)救的可能嗎？也有同學(xué)會(huì)這樣想：學(xué)習(xí)有什么用，輟學(xué)后取得偉大成就的名人事跡又不少有，為什么非要走讀書這條路？

首先，我們需要知道，努力總是會(huì)有收獲的。只不過就像花開的季節(jié)不同一樣，有的花在春天開，有的花在夏天開，而有的花則在冬天才綻放。也許你努力的成果會(huì)晚一點(diǎn)出現(xiàn)，但是學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不是白下功夫。

其次，學(xué)習(xí)是一生的事情。在長(zhǎng)期持續(xù)的努力下，與別人再大的差距也能被克服，即使年少無知犯下許多錯(cuò)誤，落下被人很多，在持續(xù)的努力之下，仍然是能追上別人的。周信靜是美國(guó)麻省理工的一名在讀博士。然而，他在小時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)完全沒有興趣，高中只上了職高，在職高的第三年，他才開始醒悟，開始奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，但是仍然只是考上了一所大專。他繼續(xù)堅(jiān)持職高第三年的努力勢(shì)頭，最終直升本成功，后來他又在大學(xué)自學(xué)一些課外資料，在ACM（大學(xué)生信息競(jìng)賽）獲獎(jiǎng)。最后，麻省理工計(jì)算機(jī)系給他發(fā)來了讀博的邀請(qǐng)，圖靈獎(jiǎng)獲得者M(jìn)ike Stonebroker親自做他的導(dǎo)師。而在此之前，Mike已經(jīng)八年沒有接受過導(dǎo)生了。11年，從職高到麻省理工的博士，他靠著鍥而不舍的努力，完成了別人想都不敢想的逆襲。

最后，不吃學(xué)習(xí)的苦，就要吃生活的苦。張雪峰曾經(jīng)在短視頻里這樣說：“學(xué)習(xí)是你這輩子最后能夠控制的，你能決定自己命運(yùn)的事。你想學(xué)學(xué)，不想學(xué)不學(xué)，這是你能決定的了的，到了社會(huì)上你看看有什么事是你能決定的。”很多人都曾放棄學(xué)習(xí)，但是在社會(huì)上闖蕩一番下來，才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)貌似才是最容易走的路。徐孟南是2008年的高考考生，他在高考上交了白卷，以表對(duì)高考制度的抗議。后來，他在社會(huì)上做過許多的工作，他曾經(jīng)打工，還做過電商經(jīng)營(yíng)，但是都不如意，家里的壓力越來越大。最后，他在2018年決定再次參加高考。如今，他32歲，上大二，并且有一個(gè)7歲的孩子。他說：“若可以重來，我不會(huì)再交白卷?！?/p>

有厭學(xué)的情緒很正常，但是我們要意識(shí)到學(xué)習(xí)并不難，與別人的差距并沒有你想象中那么大，而且不學(xué)習(xí)將面臨更加困難的局面。勿自暴，勿自棄。圣與賢，可馴致。讓我們端正心態(tài)，好好學(xué)習(xí)吧！