一場突如其來的疫情，讓今年過的格外不同尋常。應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的要求，老師們紛紛都化身主播，家長們變成了老師，同家中的“神獸”們開展了一番斗智斗勇的較量。但是，雖然不能像平時課堂上課那樣直觀有效，我們做老師的也是絞盡腦汁想辦法讓孩子們在家里能夠像在學(xué)校一樣過得豐富多彩。我們學(xué)校每周一次的升旗儀式和國旗下講話，讓孩子們在家像在學(xué)校一樣嚴格要求自己，在對著國旗莊嚴行注目禮的那一刻，我們教育孩子始終不能忘記，我們是祖國的未來，祖國的壯大需要我們茁壯健康成長，用飽滿的精神狀態(tài)迎接新的一周的到來！一 教學(xué)前準備

? ? 接到學(xué)校通知線上教學(xué)開學(xué)日期，就和同事們交流，準備好課件，開始了忐忑不安的第一節(jié)課。

二 教學(xué)過程中的問題

? ? 這種教學(xué)方式確實非常新穎，對教師和學(xué)生來說都非常新奇。但不是所有的孩子們都能認真的觀看，所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點名提問學(xué)生，一方面提高學(xué)生的課堂注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅守課堂。

　　在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，不能像平時課堂那么隨時提問，隨時解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個等級。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是，學(xué)生不主動發(fā)問，有問題也不習(xí)慣主動發(fā)起連麥，我就多關(guān)注重點難點的講解。使孩子們都能把知識進行牢固的掌握！三 作業(yè)完成情況

? ? ? 大部分同學(xué)都能夠很好的完成當(dāng)天的作業(yè)，我會在釘釘家校本針對作業(yè)進行一對一的批改糾錯！每天下午6點前都會統(tǒng)計沒提交作業(yè)的同學(xué)名單發(fā)至微信群和釘釘群，有時候打電話通知家長及時督促孩子完成作業(yè)。也會每天不定時觀看群里提出的問題，在第一時間及時回復(fù)孩子們對疑難題的解答。由于網(wǎng)上授課初次接觸，網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗不足。隨著網(wǎng)上授課的不斷推進，教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，課后勤于反思與總結(jié)，各類問題一定能迎刃而解。作為教師的我們，一定會為了學(xué)生盡自己最大的努力去行動和摸索。