醫(yī)學(xué)的專業(yè)分工

作為曾經(jīng)的醫(yī)生,少不了身邊的會(huì)有朋友就醫(yī)學(xué)問(wèn)題咨詢兩句,但是自己的答案有時(shí)不能令他們滿意,于是乎難免會(huì)有人半開玩笑的揶揄兩句,“還是醫(yī)生呢”。而之前在門診上班,也常常有患者拿著其他??频臋z查報(bào)告前來(lái)詢問(wèn),我們也只好說(shuō)建議去相關(guān)專科看,患者也要投來(lái)鄙夷的目光,嘴里嘟囔兩句,“還是醫(yī)生呢”。

之所以會(huì)出現(xiàn)上述問(wèn)題,多是患者對(duì)于醫(yī)學(xué)的理解仍然停留在華佗、張仲景、扁鵲等神醫(yī)輩出的年代。那個(gè)年代沒(méi)有所謂的分科的概念,所有的醫(yī)生都是全科醫(yī)生,兼顧內(nèi)外婦兒。而實(shí)話實(shí)說(shuō)那個(gè)時(shí)代醫(yī)學(xué)知識(shí)相對(duì)比較貧瘠,一個(gè)人能夠兼顧也是可以理解的。然而現(xiàn)代科技的發(fā)展給醫(yī)學(xué)帶來(lái)了強(qiáng)勁的推動(dòng)力,醫(yī)學(xué)知識(shí)進(jìn)入了一個(gè)快速飛躍的階段,所有的教科書,五年內(nèi)將會(huì)被淘汰,昨天被認(rèn)為是真理的治療方案,今天就變成過(guò)時(shí)的,甚至是謬誤的概念。所以醫(yī)生這個(gè)行業(yè)是個(gè)終身學(xué)習(xí)的行業(yè),我們常常說(shuō)皓首窮經(jīng),要做一個(gè)好的醫(yī)生的確如此。而這種知識(shí)的爆炸,也使得過(guò)去那種全能型醫(yī)生變得稀少。舉個(gè)例子吧,我們常說(shuō)的耳鼻喉科,在??品诸惿蠈?shí)際就可以分為耳科、鼻科、咽喉科、頭頸外科等四個(gè)亞??疲總€(gè)亞??朴挚梢苑譃镹個(gè)小專科,這些??浦g互有聯(lián)系,又各自獨(dú)立,例如耳科專業(yè),又可以分為耳內(nèi)科和耳外科。有些耳科疾病,如中耳炎即可以通過(guò)內(nèi)科處理,也可以通過(guò)外科處理,有些疾病如耳鳴,多數(shù)需要耳內(nèi)科處理,耳外科常常是束手無(wú)策。

所以對(duì)于那些需要求醫(yī)問(wèn)藥的人而言,在選擇醫(yī)生的時(shí)候要特別注意這些醫(yī)生的專業(yè)背景,和研究方向,否則往往掛了號(hào),卻得不到合理的解答,原因只是這個(gè)醫(yī)生不是這個(gè)專業(yè)的人。

最近一直在出差中,利用會(huì)議的間歇,簡(jiǎn)單寫兩句吧。

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