昨天我對老公和婆婆發(fā)飆了，原因是三個(gè)大人同時(shí)就一個(gè)問題教育三歲多的娃，孩子被”圍攻‘默不作聲。

事情是這樣的，昨天我居家辦公，老公調(diào)休在家。我和爸爸，孩子在客廳開著空調(diào)。我辦公，他倆玩耍。
娃坐在她的小馬桶上上廁所時(shí)，手里拿著一個(gè)小手電對著自己的眼睛照。我發(fā)現(xiàn)了，及時(shí)制止她。她爸聽到了，抬起頭來，也在那兒添油加醋教訓(xùn)她。好巧不巧，她奶奶出來喝水站在廚房那里，聽到了也出聲教訓(xùn)她。就這樣，娃先后被3個(gè)大人輪番就一件事情教訓(xùn)了一通，她在聽到我第一個(gè)說她的時(shí)候已經(jīng)停止了錯誤的行為。后邊爸爸和奶奶的附和純粹無用功還給孩子造成了壓力。孩子全程坐在馬桶上低著頭不吭聲，估計(jì)也自動關(guān)起了耳朵不想聽。

我意識到這種孩子面臨這種三人夾擊的情況時(shí)，我就自動閉了嘴，不再說她。等她奶奶說完，我就給奶奶和爸爸說，以后糾正孩子行為的事情，一個(gè)人說就夠了。不要三個(gè)人”圍攻“她，一個(gè)三歲多的娃可憐巴巴的。

前段時(shí)間我就意識到了，我家的這種對孩子的溝通模式，但是只跟爸爸說了，沒跟奶奶溝通。奶奶也很喜歡在我們教育孩子的時(shí)候，添油加醋補(bǔ)幾句。

在商場吃完慶祝孩子要上幼兒園和奶奶要迎來解放的大餐（云南野生菌火鍋）之后，全家回城的車?yán)?，又發(fā)生了類似的”三人同時(shí)就一件事情給她意見和說教“場景。我第一個(gè)和娃溝通的時(shí)候，爸爸接話了，爸爸說完，奶奶也說。。。。我當(dāng)場又發(fā)飆了：以后就同一件事教育娃的時(shí)候，一個(gè)人說就行了。不要你一言我一語地”圍攻“她。
不同的人還給了不同的意見，你讓娃怎么辦。

最近還要好好觀察一下，家里還有沒有類似的情況出現(xiàn)。并要及時(shí)修正大人的行為。