周末聽了兩場講座，主題都是《做足夠好的父親》，但是內(nèi)容不一樣。下面是第二場的聽課記錄，把張文質(zhì)老師講課過程中的我認為是金句的摘錄了下來，供自己回味，也可以傳播分享。

01 ?所謂的足夠好，在英國人看來，就是及格，就是合格。

溫尼科特說：做一個合格的是最難的。天底下的母親都能做一個合格的母親，因為身體親歷其中，具身認知，對兒童的很多知識就自然而然習(xí)得。

02生命里面的靈性是最值得敬畏的。生命的原初是最敏感的，對安全感的需求是最為強烈的。

03 重建家庭倫理，一家人要生活在一起。沒有陪伴就沒有真愛。

04 今天更需要一個合格的父親。下班的路是回家的路，夜晚的時間是家庭的時間。

05 在中國來說，更需要受教育的不是孩子，而是孩子的父母。

06 野性是需要馴服的，中國需要文藝父親。

07 二十歲時對父親沒有憤怒，是沒有良心；四十歲時對父親還有憤怒，是沒有頭腦。

08 在我身上，可以結(jié)束一個暴君型的父親。

09 女兒說：“要做一個讓父親感到驕傲的人?！逼鋵?，我只想她做一個健康的人。

10 “棍棒底下出孝子”是一個文化錯覺。

11“尿不濕”時代，有助于個體感受。

12 今天是一個充滿兒童危機的時代。

14 生命第一，健康第二，品格第三，學(xué)業(yè)第四。

15 一個人和父親關(guān)系有問題，他的社會化程度一定受影響。

16 閱讀最重要的是不是識字，是培養(yǎng)情感。培養(yǎng)對閱讀的情感，培養(yǎng)親子情感。

17 幾乎心理學(xué)家都強調(diào)早期關(guān)系對人一生的影響。

18 成都是一個最宜居的城市，但是不是最宜兒童成長的城市呢？

19 生活習(xí)俗背后，有父親母親角色的認知差異。

20 父母每天回家抱抱孩子，親親孩子，夸夸孩子，幫幫孩子，等等孩子。

21我們要從否定文化里走出來。

22 你敢對孩子說：像媽媽一樣，像爸爸一樣。你就是一個足夠好的父親和母親。

23 媽媽是港灣，爸爸是臂膀。

24 父親是家庭的守護者，父親缺席會使家庭變得脆弱。

25 父親是第一“教育責(zé)任人”，養(yǎng)不教父之過。

26 與其投訴學(xué)校，不如促進學(xué)校。

27 父親是孩子的對話者，好父親引領(lǐng)孩子走向遠方。

28 父親是孩子最大的命運，孩子也會成為父親最大的命運。教育是一生的“投資”。

29 母親是“天生”的，父親是“長成”的，愛與責(zé)任使父親成為父親。

30 父親最危險的敵人是生氣，講道理的人才會“有道理”，有影響力。

31 父親的學(xué)習(xí)力與決斷力對孩子的人生往往具有決定性的推動力。

32 一位家長現(xiàn)場說自己孩子的 10 個優(yōu)點：勇敢、樂于嘗試、孝順、講道理、文靜但也愛運動、喜歡研究汽車、足球、勇于挑戰(zhàn)、孩子長得帥

33 把鼓勵贊美說給孩子聽。

活動結(jié)束，我給兒子寫了他的十一個優(yōu)點：獨立，有主張，熱愛小動物，守時，有毅力，目標(biāo)感強，執(zhí)行力強，不亂花錢，不給別人添麻煩，做事有計劃，孝順。