之前，在朋友圈看到過這樣一篇文章，寫的是一位有2個(gè)孩子的日本媽媽，邊工作邊學(xué)習(xí)邊帶娃，用半年時(shí)間考取了哈佛大學(xué)，然后帶上全家一起去讀書。后來她又邊學(xué)習(xí)邊生孩子，又順利畢業(yè)，回國后又一路讀書讀到博士，在事業(yè)上也取得了更大的進(jìn)展。這前前后后啥也不耽誤，還一共生了5個(gè)孩子。
這開掛的人生也是沒誰了，簡直看得人目瞪口呆。
這篇文章的主題是關(guān)于時(shí)間管理的，用這位媽媽非常強(qiáng)大的例子來證明，再忙也是可以擠出時(shí)間，去做有時(shí)候根本就不能想的事情的。
然而，在我看來，這位媽媽時(shí)間管理固然是高手，她的能力也毋庸置疑，但我最想說的是，她的心很大，她的世界很大。
如果沒有這樣廣闊的心，那她也不會(huì)在如此忙的境地下還想去考什么哈佛大學(xué)，如果不是對學(xué)識(shí)和智慧有著巨大的熱情和強(qiáng)烈的追求，又怎么會(huì)讓一個(gè)人能夠堅(jiān)持這么久的學(xué)習(xí)。
所以，網(wǎng)上有一句話說得好“心有多大，舞臺(tái)就有多大?！边@位媽媽的舞臺(tái)就是頂級(jí)而寬廣的學(xué)識(shí)世界，不分國內(nèi)外。
那么這樣的心胸是如何而來的呢？我想，最主要的功勞是讀書。
讀書帶給人的改變，可能是潤物細(xì)無聲的，并不足為外人道，亦看不出太大的變化。但不論如何，有一點(diǎn)是可以確信的，那就是：讀書，能讓內(nèi)心世界變得非常廣闊。
這是我自己的體會(huì)，也是我看了《如何用閱讀改造大腦》這本書之后的最大感想。
《如何用閱讀改造大腦》是日本知名腦科學(xué)家茂木健一郎所著的一本關(guān)于閱讀的書籍。在本書中，茂木健一郎結(jié)合自己做的腦科學(xué)研究，講述了閱讀的好處，闡述了閱讀對于改造大腦有一定作用的科學(xué)性，并且介紹了自己的閱讀經(jīng)歷，還推薦了不少好書。
這本書里面講的種種觀點(diǎn)對我來說都不意外，書本內(nèi)容也寫得通俗易懂，讓人能夠一口氣就讀完毫不費(fèi)力。但令我意外的是，作者對閱讀的一些看法可謂深得我心，用一句矯情的話來說：我真的感受到了思想共振的喜悅。
那么，就書中一些讓我覺得最值得推薦的點(diǎn)，來跟大家分享一下：
1.讀書等于增加自己的經(jīng)歷
茂木健一郎認(rèn)為，讀書的好處，用一句話概括，就是“讀書越多，看世界的角度就越高?！逼鋵?shí)這一點(diǎn)與我在開頭舉的那位日本媽媽的例子不謀而合，這位日本媽媽，就是因?yàn)榭词澜绲慕嵌群芨?，所以才可能做到常人所做不到的事情?/p>
那么，從腦科學(xué)角度來分析，讀書又是怎樣起到這個(gè)作用的呢？原因是讀書可以在大腦的顳葉內(nèi)不斷累積信息數(shù)據(jù)。顳葉是大腦中掌管人記憶、聽覺和視覺的地方，具有存儲(chǔ)本人“經(jīng)歷”的功能。
因此，讀書等于是增加自己的經(jīng)歷。沒去過的地方，看過書中的介紹就好像去過了一趟；書中的主人公生活的城市，隨著故事的展開，自己也仿佛在那里生活了一陣子。更不用說還有那些一般人從未經(jīng)歷過的生死、戀愛，悲歡離合。
所以，古人說的“讀萬卷書不如行萬里路”講的就是這個(gè)道理，意在說明經(jīng)歷對一個(gè)人的重要性，但是出行是要高昂成本的，尤其是去到國外，倒不如看一本外國小說名著來得容易得多。
而且，就算去了國外，你能了解外國人想什么嗎？倒不如從書中我們更能了解一個(gè)或者一群外國人的思想。
總之，只有接觸更大更寬廣的世界，我們才能站到一個(gè)新高度上，去看自己的人生。只有這樣，我們才能更容易去忽視生活中細(xì)碎的矛盾，去做自己最想做的，看起來不可能實(shí)現(xiàn)的東西。
每個(gè)人都只有一生，走向一樣的終點(diǎn)，如果就這樣只過眼前的生活，難道不覺得悶嗎？反正我是覺得超悶的。用書來豐盈人生，就是最簡單經(jīng)濟(jì)的方法。
2.大腦適合“雜食”
《如何用閱讀改造大腦》中還支持一個(gè)觀點(diǎn)，認(rèn)為大腦適合“雜食”，即應(yīng)該不分領(lǐng)域地“雜讀”，也就是博學(xué)。
我之所以推崇這一點(diǎn)是因?yàn)槲冶旧砭褪沁@樣喜歡“雜讀”的人（當(dāng)然，我還算不得博學(xué)）。書中說道：“雖不能知曉哪一本書會(huì)發(fā)揮作用，但大量讀書可以令大腦如腐葉土般進(jìn)行發(fā)酵，在腦內(nèi)形成優(yōu)質(zhì)的土壤?！?/strong>
這話說得真的太妙了，我是深有體會(huì)，盡管跟很多寫作的小伙伴比較，我這閱讀量實(shí)在不足掛齒，但這些閱讀量已經(jīng)給我?guī)硖蟮暮锰幜?，讓我能夠?qū)懮夏敲炊辔恼?，還能以此為職業(yè)，真的這輩子都無憾了。
說到閱讀量，在這里我不得不提一位跟我一起寫作的小伙伴——厚媽。她是專門寫繪本的一位媽媽，盡管她的公眾號(hào)只寫繪本，但是從日常聊天中，我們常常會(huì)被她的博學(xué)所震撼，什么中國古代文學(xué)、歷史典故信手捏來，外國歷史、人文也不含糊，從心理學(xué)到哲學(xué)都有涉獵，別看寫的文章都是關(guān)于繪本的，可是沒有這些功底，她怎能做起這么大一個(gè)號(hào)來，把繪本寫到如此極致呢？
事實(shí)上，我所見的閱讀量大的那些人，幾乎沒有哪個(gè)是不博學(xué)的。
博學(xué)帶來的好處簡直不用說了，“奇葩說”中哪個(gè)人不是知識(shí)的既得利益者呢？
英國作家伊恩·萊斯利所著的《好奇心》這本書中也專門為博學(xué)開辟了一個(gè)章節(jié)，他用了社會(huì)學(xué)家所稱的“馬太效應(yīng)”來說明博學(xué)的好處。這個(gè)效應(yīng)來源于《圣經(jīng)》中“馬太福音”一節(jié)：“凡有的，還要加給他，叫他有余；凡沒有的，連他所有的，也要奪去?！彼哉f，這也是社會(huì)變得兩極分化的一個(gè)原因，有知識(shí)的富人會(huì)變得更富有，沒有知識(shí)的窮人會(huì)變得更貧窮。
而知識(shí)又何嘗分什么高下呢？很多現(xiàn)在看似沒用的東西，沒準(zhǔn)哪一天就讓你靈光一閃用了起來（這在我生活中有太多這樣的例子了），起到不小的作用。
所以，知識(shí)就是力量，還真的是至理名言。
3.這是一個(gè)特棒的書單
最后一點(diǎn)，我要說這本書還有一個(gè)特別大的價(jià)值在于，它****本身就是一個(gè)很好的書單。很多人都想看書，但是又覺得時(shí)間不夠，再說，對于那些平時(shí)并沒有閱讀習(xí)慣的人來講，確實(shí)一下子也無從下手，因?yàn)闀鴮?shí)在太多了，實(shí)在不知道從哪里開始看起，并且閱讀確實(shí)也有不少坑，很多書確實(shí)并不值得看。
那么，這本書就非常好呀。一方面這本書輕松易懂，很容易就看完，對于想要看書卻一下子看不了大部頭書的人來講很容易上手；另一方面，它拋磚引玉，介紹了很多不錯(cuò)的書籍，激發(fā)人的閱讀興趣。
它不但在書的最后列了一個(gè)相關(guān)書目，把每個(gè)章節(jié)中提到的書名都列出來。在最后一章，還專門精選了十本書，是非常經(jīng)典的能夠讓人反復(fù)讀反復(fù)獲取人生能量的書籍。
從了解國家與個(gè)人開啟自由思考的書，到接觸人類的“黑暗面”反觀人類的真善美，再有了解理科思維、了解“宇宙和地球”，還有“自我救贖”、了解他人的痛苦、培養(yǎng)思考能力、一窺復(fù)雜人性的書。這個(gè)章節(jié)，每一篇文章就相當(dāng)于一篇短小的書評，內(nèi)容幾乎涵蓋了人生當(dāng)中最重要的那些議題。遺憾的是，這十本書，我一本都沒看過。但高興的是，我又有了這么多的閱讀目標(biāo)。
看完這本書后，我還下定決心讓人帶兩本書中提到的日文原版書，去讀原文，更直觀地領(lǐng)略日本文化，磨煉自己的大腦。
是的，我的閱讀激情就這么被這本書給激發(fā)了出來。
《如何用閱讀改造大腦》還有一點(diǎn)非常安慰我，我以前一直不怎么喜歡歷史，因?yàn)閷ι蠈W(xué)時(shí)候的歷史課本實(shí)在沒什么好感，以為歷史就是這么無趣，也從未想過去翻閱這方面的書籍，因此，每每遇到這類知識(shí)，我就深深沮喪，覺得自己特?zé)o知。但看了這本書，我發(fā)現(xiàn)作者跟我一樣不太了解歷史，他安慰人說，盡管博學(xué)很重要，但若是有哪方面你并不了解，也沒有什么關(guān)系，讀書總是先從興趣出發(fā)，然后再慢慢打開新世界。這就特別安慰人，至少安慰到了我。
所以，怕什么真理無窮，進(jìn)一寸自有一寸的歡喜。
至于讀書，一難一易，一松一弛，這樣去讀，我認(rèn)為就是極好的。不至于太累，也不至于太輕松?？匆幌逻@本書，然后再從這本書介紹的名著當(dāng)中選一本讀下去，就是一個(gè)很好的開端。
那么，我們趕緊一起去讀書吧。
