今天，我們在學(xué)校進(jìn)行了“我的游戲我做主”迎新活動(dòng)。早上一早，來到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)教室大變樣。兩位班干部給我們介紹了游戲的內(nèi)容以及場所。我們先得在五年級(jí)玩80分鐘，然后才能去別的年級(jí)玩。我看見大家都迫不及待，躍躍欲試的樣子。杜校長給我們致完詞以后，每個(gè)人都?xì)g呼了一聲然后沖出教室，選擇自己喜歡的游戲。張語萱和我先玩了探秘百數(shù)表，我抽到的簽是一次連扔五個(gè)合數(shù)，所以我就扔了五次離我最近的100，加起來是500還是合數(shù)，所以我就這樣簡單而輕易的獲得了兩個(gè)拇指貼，我很開心。接著我到二班去玩了九連環(huán)，我對(duì)九連環(huán)很感興趣，一連玩了三次，卸了一次，裝了一次，卸了一次。一共獲得了15枚大拇指貼，第一次就獲得了15枚大拇指貼，真開心呀。
接下來，我和張語萱就走散了，我到我們班玩了一個(gè)游戲叫舞動(dòng)的小方塊，我覺得小方塊兒肯定很簡單，剛玩了兩局發(fā)現(xiàn)小方塊那么小小的東西，竟然可以那么難。在以前我看著數(shù)學(xué)書擺，那可是十秒一個(gè)，可現(xiàn)在速度提不起來，有時(shí)候竟還會(huì)出錯(cuò)，所以在不同的年齡遇到的事物也不一樣，我們要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。我在玩第三局的時(shí)候，看見旁邊有位兩個(gè)小男孩，他們拼錯(cuò)了，可是卻成了第一名，我覺得有點(diǎn)不公平，但我沒有管他們，一直在拼自己的。我很早就拼好了，但是忘記叫姐姐。叫了她給我檢查完后，我才可以去領(lǐng)大拇指貼，只可惜第四名，才領(lǐng)到一顆糖，沒關(guān)系，我懂得了任何渺小的事物都有自己的價(jià)值，不要小瞧它們，雖然沒有拿到我大拇指貼，可是我懂得了深刻的道理，這個(gè)游戲也對(duì)我很有益。
我覺得今年的數(shù)學(xué)主題對(duì)我們每個(gè)人非常有益，都說了要在玩中學(xué)，就是讓我們在玩中更進(jìn)一步接觸數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)。我本來不太喜歡數(shù)學(xué)，可是這個(gè)游戲又想讓我對(duì)數(shù)學(xué)有更進(jìn)一步的了解，從而喜歡上數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)學(xué)得更好。我覺得今年的活動(dòng)辦得特別有意義，也讓我們每個(gè)人在數(shù)學(xué)方面有新一步的認(rèn)識(shí)。然后就漸漸喜歡上數(shù)學(xué)。這種游戲可以推薦給每個(gè)人的，對(duì)我們是有益的。
我今年蔬菜換的特別多，我覺得今年的蔬菜是換的最便宜的一次，而且九連環(huán)也讓我猛賺了不少，所以我今年是在以往最開心的。還有是因?yàn)榻衲晔俏覀冏詈笠淮瓮鎯何业挠螒蛭易鲋髁?，明年就要為學(xué)弟學(xué)妹們設(shè)計(jì)游戲了。
希望明年的我的游戲我做主是英語或者以語文為主題來設(shè)計(jì)游戲。那樣肯定會(huì)更好玩兒，我最喜歡就是語文主題。比如：成語接龍、編故事、漢字知多少（漢聽社團(tuán)同學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)）……或者是更多有意思的事情，希望明年的比今年還要有意義。
最后我們組的成員進(jìn)行了合影留念，我看到我們組每個(gè)人也收獲頗豐。在2018年即將到來之際，學(xué)校給了我們這么大的新年禮物，我很開心。希望明年我們設(shè)計(jì)的游戲也可以讓學(xué)弟學(xué)妹們得到稱贊。
